Конспект занятия "Пасхальное яичко"

Конспект занятия по ручному труду

«Пасхальное яичко»

Цель:

- Познакомить детей с православным праздником его историей, рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.

- Изготовить пасхальные яйца (аппликация).

Задачи:

• воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа, к народному творчеству;

• активизировать и расширять словарный запас детей;

• развивать зрительное восприятия, ориентировку в пространстве и мелкую моторику;

• научить работе с шаблоном, научить работе по алгоритму;

• закрепить умение аккуратно выполнять работу.

Словарная работа: святая пасха, пост, «христосоваться», обряд, крашенки, писанки.

Демонстрационный материал: иллюстрации пасхальных атрибутов.

Раздаточный материал: клеенка, клей ПВА, альбомный лист, цветная бумага, ножницы, шаблоны.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Проверка рабочего места.

Как люблю я праздник Пасхи!

Приготовлюсь к четвергу,

Бабушка яички красит,

Я ей тоже помогу.

На скорлупке хрупкой, тонкой.

Для людей, для красоты,

Крашу кисточкой тихонько:

Крестик, солнышко, цветы.

В светлый праздник Воскресенья,

Подарю своим друзьям,

По яичку, с поздравленьем.

И скажу: «Раскрасил сам»

2. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком празднике мы сегодня будем говорить?

Дети: Святая пасха.

Воспитатель: Пасха – самый главный праздник церковного года. В пасху слышны звоны колоколов. Это праздник надежды на будущее, радость, победа Добра над Злом. Ликует природа, все вокруг расцветает и цветет.

На Пасху готовят специальную обрядовую еду. Как вы думаете, что это за еда? (Ответы детей) – делают пасху из творога, пекут куличи, готовят вкусные блюда, красят яйца.

Для того чтобы покрасить пасхальные яйца, наши предки использовали растительные красители которые изготавливали заранее из дубовой и яблоневой коры, ольховых шишек, луковой шелухи свекольного отвара, крапивы и т д.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему красят яйца? Потому что это маленькое чудо, это символ жизни. Обычай красить яйца уходит корнями в древность. Раньше считалось красное яйцо - символ солнца, нового дела, новой жизни.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что яйца, окрашенные в один цвет называют «крашенками», если в общем цвете обозначались пятна, полоски, крапинки другого цвета – называются «крапанка». А яйца, раскрашенные от руки сюжетными картинками или орнаментальными узорами – «писанки».

Воспитатель: Когда наступал праздничный день, всей семьей шли в церковь, потом или гостей принимали, или шли в гости. Поздравляют с праздником, желают хозяевам счастья и процветания.

3. Гимнастика для глаз

«Жмурки». Необходимо зажмуриться, посчитать до пяти, открыть глаза. Повторить 7 раз.

«Восьмёрочки». Мысленно представить цифру восемь. Предложить взглядом нарисовать эту цифру. Внимательно следить за движением глаз. Упражнение сделать 7 раз.

«Часики». Представить большой циферблат или использовать изображение с нарисованными или настоящими часами. Движение глаз совпадают с движением секундной стрелки. Выполнять 5-6 раз.

«Лёгкий отдых». Прикрыть глаза, посчитать с закрытыми глазами до 15, открыть глаза. Повторить 6 раз.

«Туда-сюда». Сделать 7 вертикальных движений глазами, чередуя с горизонтальными движениями.

«Быстро-быстро». Интенсивно поморгать, считая до 5, сделать перерыв 1-2 секунды, затем выполнить ещё 5 раз.

4. Практическая часть

Показ готовых изделий, образцов яиц и их рассматривание.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам перейти к работе. Наша цель - создать неповторимое подарочное яйцо.

С чем мы будем работать при изготовлении пасхального яйца? (с цветной бумагой).

Давайте вспомним, как пользоваться клеем? (капнуть каплю и размазать по контуру).

Чтобы приступить к работе, давайте разомнем пальчики.

5. Пальчиковая гимнастика:

Шла кукушка

(Идём по столу на выпрямленных указательном и среднем пальцах, при этом остальные пальцы поджаты.)

Шла кукушка мимо рынка,

(Ладони соединяются «ковшом» – корзинка.)

У неё была корзинка,

(Ударяем сомкнутыми ладонями по столу/коленям, разъединяем руки.)

А корзинка на пол - бух!

(Разводим руки в стороны, шевеля пальцами – летящие мухи. Количество разогнутых пальцев соответствует тексту.)

Полетело десять (девять, восемь) мух!

Приступаем к работе. Сегодня мы работаем с шаблонами.

Выстроим алгоритм действий:

1. Выбор цветной бумаги для всех деталей.

2. Работа с шаблоном.

3. Выстраивание композиции.

4. Приклеивание деталей.

Выполнение практической работы по алгоритму.

1) Вспомним, как работать с шаблоном из цветной бумаги:

- цветной лист кладем белой стороной вверх;

- шаблон располагаем, экономя цветную бумагу, не по центру, а по краю;

- левой рукой придерживаем шаблон, а правой рукой карандашом по часовой стрелке его обводим.

2) Расположим заготовки на альбомном листе (выстраивание композиции).

3) Приклеивание основных частей.

Выполняется работа с шаблонами.

Воспитатель: Теперь приступим к творческому этапу нашего занятия - украшению пасхального яйца.

Эту работу дети выполняют, используя готовые шаблоны, или сами рисуют и вырезают узоры. Во время работы воспитатель наблюдает за действиями детей, поощряя их.

6. Итог работы.

Воспитатель: Я предлагаю оценить ваши работы самим.

7