Конспект занятия педагога-психолога в 3 классе

Составила: Ширяева Анастасия Андреевна

Педагог – психолог

Конспект занятия педагога – психолога с учащимися 3 классов

Цель: развитие зрительной памяти.

Задачи:

–           Развитие объема и устойчивости зрительной памяти;

–           Развитие внимания;

–           Развитие логического мышления.

Оборудование: клубок ниток; рисунок с 3 инопланетянами, которые состоят из геометрических фигур; цветные карандаши; фломастеры; листы бумаги; карточки с геометрическими фигурами:

Стимульный материал к методике «Фигуры»

Стимульный материал к методике «Инопланетянин – 1»

ХОД ЗАНЯТИЯ

Ритуал приветствия

Игра «Волшебный клубок»

Описание упражнения: Дети сидят на стульях по кругу. Психолог передает клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит ласковое слово, или доброе пожелание, или ласково называет рядом сидящего ребенка по имени, или произносит «волшебное вежливое слово» и т.п. Затем передает клубок следующему ребенку, пока не дойдет очередь до психолога.

Основная часть

Упражнение «Инопланетянин – 1»

Описание упражнения: Психолог говорит детям, что в город прилетели 3 инопланетянина и необходимо внимательно изучить их портреты, запомнив все детали внешнего вида гостей. После этого демонстрируется рисунок с изображением инопланетян. На запоминание дается 30 секунд и рисунок убирается. Вы даете детям задание: «К вам в гости спешит второй инопланетянин. Закрой глаза, представь его внешний вид и точно нарисуйте портрет второго по счету инопланетянина». После сравниваются рисунки детей с образцом.

Упражнение «Фигуры»

Описание упражнения: Психолог дает ребенку для запоминания одну из карточек с фигурами на 10 секунд. После внимательного изучения он возвращает ее и с закрытыми глазами мысленно восстанавливает рисунок. В это время вы раскладываете перед ним все 6 карточек в произвольном порядке и предлагаете найти среди похожих ту, которую он запоминал. Нужно следить за тем, чтобы карточки с фигурами не были перевернуты при повторном предъявлении, иначе вид фигуры может измениться. Данное упражнение проводиться с каждым ребенком по очереди.

Упражнение «Испорченный видеомагнитофон»

Описание упражнения: Ребята встают друг за другом. Психолог поворачивает к себе последнего стоящего и показывает ему какие-то движения без слов и без звуков. После этого участник отворачивается, поворачивает к себе следующего игрока и старается показать ему то, что видел до этого. Так же делают другие. Последний участник должен всем показать движение и сказать, что оно означает. Упражнение по типу «Испорченный телефон» (см. приложение 3). Дети должны будут иногда меняться местами. Ведущим должны побывать все.

Рефлексия занятия, ритуал прощания

Упражнение «Волшебный клубок»

Описание игры:

Дети сидят на стульях по кругу. Психолог передает клубок ниток ребенку, тот наматывает нить на палец и при этом говорит благодарность всем участникам за занятие, делает комплимент по его итогам и т.п. Затем передает клубок следующему ребенку, пока не дойдет очередь до психолога.