Конспект занятия по аппликации

Конспект занятия  по аппликации

Тема: Украшение передника удмуртским орнаментом.

Цель: Умение отражать характерные особенности оформления одежды (фартук), удмуртским орнаментом.

Изобразительные задачи:

1.     Учить украшать низ передника  удмуртским орнаментом;

2.     Учить детей изображать элементы удмуртского орнамента и соединять их в единую композицию;

3.     Учить активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации;

4.     Знакомить со словами родного удмуртского языка.

Технические задачи:

1.   Закреплять умение разрезать квадраты на широкие и тонкие полосы;

2.   Разрезать полосы на мелкие квадраты, а квадраты на треугольники и выкладывать из них удмуртский орнамент на переднике;

3.   Упражнять в умении самостоятельно подбирать цвета, исходя из особенностей колорита удмуртского орнамента.

Воспитательные задачи:

1.     Воспитывать интерес к удмуртской культуре, толерантное отношение к людям разных национальностей.

Материал: кукла в национальной удмуртской одежде, цветная бумага, клей ПВА, кисточки, розетки под клей, клеёнки, салфетки, иллюстрации, опорные схемы, песня на удмуртском языке.

Предварительная работа:

1.   Экскурсия в мини-музей детского сада;

2.   Слушание удмуртских песен, стихов, рассматривание фотографий с изображением одежды удмуртского народа;

3.   Организация и рассматривание кукол в удмуртском костюме

Ход занятия:

 Входит воспитатель.

В: Зечбуресь, пиналъес! (Здравствуйте, ребята!)

Д: Зечбуресь, Мария Владимировна! (Здравствуйте, Мария Владимировна!) 

В: Ребята, сегодня, к нам в гости пришла мунё Анна (кукла Анна). Она одета в удмуртскую национальную одежду, но это не случайно, т.к  она хочет познакомить нас с особенностями украшения, что является незаменимой  частью удмуртского костюма – передником.  Но неожиданно, как  рассказала мунё Анна (кукла Анна) с ней приключилась беда. Ее пригласили в гости на праздник ещё в один детский сад, а она не успела вышить на передники национальный орнамент удмуртов, которым украшают костюмы. 

Что же мы с вами будем делать?

Ответ детей: поможем кукле Анне

В: Вы уже знаете, что у каждого народа есть своя национальная одежда. Давайте рассмотрим картинки, на которых изображены удмуртские костюмы.

(Показ иллюстраций с удмуртской одеждой.)

- Наша родина называется …. (Удмуртия). На территории Удмуртии проживают люди разных национальностей. Какие национальности людей вы ещё знаете, кроме удмуртов? (русские, татары, чуваши, марийцы и другие)

Сегодня рассказ пойдёт об удмуртах, а если быть точнее, их национальной одежде. Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эту картинку.  На ней вы видите представителей южных и северных удмуртов. Хотя это люди одной национальности, но их костюмы отличаются.

Назовите отличие одних костюмов или элементов(северных удмуртов)   от других.

Д: (цветом)

Обратите внимание, какие цвета преобладают в костюме северных удмуртов? (черный, красный, синий, белый). В костюме южных удмуртов  вышивка  более красочная, здесь есть  зеленый, оранжевый, фиолетовый цветов. В комплекс входит рубаха с оборкой. На изготовление одежды шла узорная ткань - клетчатая или полосатая, только одежда для моления шилась из белой ткани. Мужская повседневная одежда включала в себя рубаху, сшитую из мелкоклеточной домотканины красных тонов. Для штанов использовали продольно полосатый материал синих тонов. Зимние штаны обычно шились из полушерстяной домотканины, при этом использовалась черная шерстяная нить естественной окраски. У удмуртского народа, как и любого другого есть свой характерный орнамент. Орнамент – это художественное украшение, узор, в котором повторяются одни и те же элементы. Он располагается на груди, рукавах и подоле рубашки, на фартуках и головных уборах, а также украшает бытовые вещи: скатерти, покрывала, одеяла, полотенца, занавески.

- Рассмотрим девушку в национальном костюме. Платье на удмуртском языке называется «дэрем», головной убор называется «айшон», фартук «айшет». Теперь мы знаем особенности удмуртского костюма, пересядем за столы и узнаем особенности удмуртского орнамента.

Композиции орнамента составлялись обычно из геометрических фигур: ромбов, квадратов, треугольников, прямых и ломаных полос, крестиков и т.п. Перед вами удмуртские узоры, что они вам напоминают?

Д:Клетку, ромб, полоски, треугольники.

В:Мы с вами уже говорили, что орнамент располагался  на полосе, с этого и нужно начать. Каким способом мы можем сделать узоры?

Дети отвечаю:.

В: Сегодня вам предстоит нарезать полосы разной величины, затем нарезать квадраты на геометрические фигуры квадраты и треугольники, а затем наклеить и вытереть остатки клея салфеткой. Тогда узор будет аккуратным, красивым. Для того чтобы наши полосы получились разной величины, разрезать их следует держа в левой руке бумагу, а в правой руке ножницы, направляя лезвия ножниц верх. (для детей с ведущей левой рукой, задание показывается индивидуально.)  Подумайте, ребята, какими узорами вы хотите украсить передник . Напоминаю, узоры должны чередоваться. После того, как вы украсите передник, не забудьте вытереть лишний клей с работы. Как мы сможем ее сделать? (аккуратно промакиваем каждую часть изделия салфеткой, но не тереть), а кукла Анна будет наблюдать за нашей работой.

Проводится физкультминутка«Диськут»

Надел на голову – изьы,

На руке моей – позьы,

Много шапок – изьос,

Руковицы – позьос.

Одеты в шубы – шубаос

Гуляют дети – нылпиос,

Не мерзнут ноги их – пыдъёс

В валенках – гынсапегъёс.

Самостоятельная работа.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь нуждающимся ребятам.

Предлагает детям, быстро выполнившим свою работу, помочь украсить низ передника орнаментом другим детям.

Итог занятия:

Все работы выкладываются на стол, образуя набольшую выставку.

В: Ребята давайте вместе посмотрим, какие замечательные передники у вас получились. Кто хочет рассказать какими узорами (геометрическими) выполнен орнамент? А ещё, ребята, посмотрите, можно ли в таком положении распределять фигуры для орнамента? (Рассматриваются  2-3 работы)

В: Нам с куклой Анной очень понравились ваши работы. Вот теперь, ребята наша гостья мунё Анна (кукла Анна) может отправиться на праздник в детский сад, куда ее пригласили.

К.А: Тау тилед, пиналъес (спасибо вам, ребята)  

( Включается удмуртская песня)

Зечь луэ! ( До свидания!) ( Гостья уходит).