Конспект занятия по экологии во 2-й младшей группе
детского сада
Тема: «Путешествие в зимний лес»
Программное содержание;
Закреплять знания о временах года, о характерных
признаках зимы, сезонных изменениях в природе.
· Расширять представление
детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой (заяц, белка, медведь).
· Упражнять в подборе
характерных признаков к животному, а также подбирать глаголы, обозначающие
характерные действия животного.
· Обогащать и активизировать
словарь в соответствии с лексической темой «Звери зимой».
· Продолжать формировать
умение детей согласовывать слова в предложении.
· Развивать умение
участвовать в беседе.
· Развивать мелкую и общую
моторику, речевое дыхание.
· Продолжать формировать
умение детей координировать речь с движением.
· Воспитывать
доброжелательное, заботливое отношение к животным.
· Воспитывать
любознательность.
Оборудование:
· Украшение зала: «Лесная
поляна», берлога.
· Мягкие игрушки: заяц,
белка.
· Раздаточный материал:
морковь, грибы, шишки.
· Демонстрационный материал:
иллюстрации, следы.
Предварительная
работа:
· Беседы о диких животных.
· Иллюстрации диких
животных.
· Отгадывание загадок о
диких животных.
· Чтение литературных
произведений.
· Заучивание стихов.
· Д/игра « На вопрос
отвечай, шишку другу передай».
· Подвижная игра «Белка».
Ход
занятия
Дети
с воспитателем входят в зал.
Воспитатель:
Дети, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.
Дети:
Здравствуйте!
Воспитатель:
Ребята, посмотрите в окно и скажите какое сейчас время года?
ответы
детей
Воспитатель:
А почему вы так думаете?
ответы
детей
Воспитатель:
Интересно, а что же сейчас происходит в лесу? Хотите отправиться в путешествие?
Дети:
Да!
Воспитатель:
Но прежде чем мы отправимся в лес, давайте вспомним как правильно вести себя в
лесу. Садитесь на стульчики.
Воспитатель
показывает картинки, а дети объясняют, что на них изображено.
Воспитатель:
Молодцы! Теперь я уверена, что вы готовы к путешествию в лес. Подойдите ко мне.
Сейчас мы с вами превратимся в снежинки, а для этого нам понадобится «волшебный
снежок».
Воспитатель
раздаёт детям на ладони «волшебный снежок» и дети дуют на ладонь, сдувая его.
Воспитатель: Не забудьте, вдох через нос, выдох через рот.
Художественное
слово:
Белый
снег пушистый
В
воздухе кружится
И
на землю тихо
Падает,
ложится
Раз,
два, три покружитесь
И
в снежинки превратитесь!
Подул
ветерок и снежинки прилетели на лесную полянку
(звучит
волшебная музыка)
Воспитатель:
Вот мы с вами и оказались в лесу. Посмотрите как здесь красиво. Зимний лес тих
и спокоен. Зима укрыла лес пушистым снегом. В лесу свежий воздух и бодрящий
мороз.
Воспитатель:
Дети, а кто живёт в лесу?
ответы
детей
Воспитатель:
А как вы думаете, легко зверям в лесу зимой?
Дети:
Нет
Воспитатель:
Почему?
ответы
детей
Воспитатель:
Молодцы! Вы всё сказали правильно.
Ой,
ребята, смотрите чьи-то следы. Как вы думаете, кто их оставил?
ответы
детей
Если
дети не догадываются, то загадать загадку:
Косоглазый,
маленький,
В
белой шубке, в валенках.
Серое
брюхо, длинное ухо.
(заяц)
Воспитатель:
Правильно, эти следы оставил заяц. Давайте мы по ним пойдём и посмотрим, куда
они нас приведут. Вставайте друг за другом и шагайте, колени выше поднимайте.
Координация
речи с движением
(Ходьба
с высоким подниманием коленей)
По
заснеженной дорожке
Зашагали
наши ножки
Раз
шажок, два шажок
Веселей
иди, дружок
Ты
в сугроб не упади
Ждёт
нас ёлка впереди!
Воспитатель:
Дети, посмотрите, кто это? (делает
удивлённый вид)
Дети:
Заяц!
Воспитатель:
Правильно. А где он сидит?
Дети:
Под ёлкой.
Воспитатель:
Ребята, посмотрите на зайку, какой он?
ответы
детей
Воспитатель:
Молодцы! А что зайка любит кушать?
ответы
детей
Воспитатель:
Правильно. У меня для зайки припасена морковка. Давайте прочитаем стишок про
морковь и поиграем с ней.
Дети
берут в руки морковь, проговаривают слова и выполняют движения руками.
Я
- полезный, вкусный овощ (перекладывают
из руки в руку)
Сочная
и гладкая (перекатывают
между ладонями)
Любят
зайчики меня (гладят
сверху вниз ладонями)
Я
морковка сладкая! (протягивают
ладони вперёд)
Кладут
морковь в корзинку и ставят корзинку под ёлку.
Воспитатель:
Давайте отправимся с вами дальше, может быть, ещё кого-нибудь встретим.
Дети,
посмотрите, что это такое?
Дети:
Скорлупа от орехов
Воспитатель:
Как вы думаете, кто это всё оставил?
Дети:
Белка
Воспитатель:
А где же она?
Дети:
На ёлке
Воспитатель:
Давайте встанем полукругом и поговорим о белочке.
На
вопросы отвечай, шишку другу передай.
(воспитатель
задаёт вопросы и дети отвечая, передают шишку друг другу)
Где живёт
белка?
Какое это
животное?
Какая у
белки шубка?
Что умеет
делать белка?
Что любит
кушать белка?
Воспитатель:
Молодцы! Ой, ребята, что-то
я замёрзла. ( изображает
дрожь)
Давайте
с вами поиграем, чтобы согреться.
Физкультминутка
«Белка»
(воспитатель
говорит слова, выкладывает грибы и шишки из корзинок)
Зверька
узнаем мы с тобой,
По
двум таким приметам:
Он
в шубке серенькой зимой,
А
в рыжей шубке летом.
дети
говорят хором:
Белка
сушит сыроежки,
Лапкой
с ветки рвёт орешки,
Все
припасы в кладовой
Пригодятся
ей зимой.
(по
окончанию стихотворения все бегут, собирают отдельно грибы и шишки в разные
корзинки)
Воспитатель:
Давайте эти грибы и шишки мы оставим белочке, и отправимся дальше
Воспитатель
ставит корзинки под ёлку
Воспитатель:
Ребята, посмотрите, что это такое?
Дети:
Берлога
Воспитатель:
А кто в берлоге?
Дети:
Медведь
Воспитатель:
А что он там делает?
Дети:
Спит
Воспитатель:
Правильно, медведь зимой впадает в спячку. А чем он питается, когда спит?
Дети:
Сосёт лапу
Воспитатель:
Молодцы! Ребята, тише, не разбудите медведя. Давайте мы с вами споём ему
колыбельную, чтобы ему слаще спалось.
Колыбельная
«Баю-баю-баюшки»
Баю-баю-баюшки,
Да
прискакали заюшки.
Люли-люли-люлюшки,
Да
прилетели гулюшки.
Стали
гули гулевать
Да
стал мишка засыпать.
Воспитатель:
Пойдёмте, ребята, пусть медведь спит до весны.
Воспитатель:
Сегодня наше путешествие в зимний лес закончилось. Сейчас я превращу вас в
снежинки, и мы полетим в детский сад.
Воспитатель
посыпает детей «волшебным снегом» и произносит слова
Художественное
слово:
Белый
снег пушистый
В
воздухе кружится
И
на землю тихо
Падает,
ложится
Раз,
два, три покружитесь
И
в снежинки превратитесь!
Подул
ветерок и снежинки прилетели в детский сад
(звучит
волшебная музыка)
Воспитатель:
Вот мы с вами в детском саду. Вам понравилось наше путешествие в зимний лес?
Ребята,
кого мы с вами встретили в лесу?
Дети:
Зайца, белку, медведя в берлоге.
Воспитатель:
Ребята, белочка и зайчик передали вам гостинец (корзинка с орешками)
Воспитатель:
Давайте попрощаемся с гостями и отправимся в группу кушать угощение.
Воспитатель и
дети: До
свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.