Конспект занятия по физическому развитию в подготовительной к школе группе "О чём рассказали дорожные знаки"

Комплексное занятие «О чём рассказали дорожные знаки».

Задачи: Повторить игровое упражнение в ходьбе и беге; упражнения на равновесие, в прыжках, с мячом.

Оборудование: скамейка гимнастическая – 2 шт., 2 воздушных шарика, закреплённые на верёвке (длина, равная ширине зала); стойка поворотная – 2 шт., мяч (диаметр 20 см) – на троих детей; дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети», «Тупик», «Подземный переход», «Остановочный пункт автобуса и (или) троллейбуса», «Светофорное регулирование».

Содержание движений.	Речь педагога.	Методические рекомендации.	Дози ровка.
Построение в шеренгу.	В шеренгу – становись.
	Ребята, посмотрите по сторонам. Скажите, что необычного сегодня в зале? Я предлагаю вам немного прогуляться. Вы согласны? На улице полно неожиданностей, поэтому по ней нужно передвигаться, соблюдая правила. Как называются эти правила? Почему их надо знать и выполнять? Что помогает пешеходам и водителям различного транспорта не растеряться на оживлённой улице города? Это дорожные знаки. Они бывают разные: предупреждающие, запрещающие, информационно – указательные. Давайте отправимся с вами на улицы города и познакомимся с некоторыми дорожными знаками.	На стене развешаны дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Дети», «Тупик», «Подземный пешеходный переход», «Остановочный пункт автобуса и (или) троллейбуса», «Светофорное регулирование».
Перестроение в пары.	На первый – второй – рассчитайся! Первые номера остаются на месте, вторые – шаг назад. Теперь встаём парами: вторые номера встают рядом с первыми.
Ходьба парами: - на носках, руки вверх; - на пятках, руки на пояс; - на внешней стороне стопы, руки в стороны.	Идём по тротуару и рассматриваем дорожные знаки.	Соблюдение дистанции. Самоконтроль за осанкой.	1 мин.
Прыжки парами с ноги на ногу с продвижением вперёд на 4 – 6 м.	Кто такие пешеходы? Как называется часть улицы, по которой они могут идти? Что такое пешеходный переход? Знак «Пешеходный переход» обозначает зону для перехода пешеходами проезжей части дороги. Найдите среди дорожных знаков тот, который обозначает пешеходный переход. Этот знак – информационно – указательный. Если ты спешишь в пути Через улицу пройти, Там иди, где весь народ, Где есть надпись «Переход». А сейчас выполним прыжки по полосам пешеходного перехода с ноги на ногу с продвижением вперёд. Ещё есть информационно – указательный знак «Подземный пешеходный переход». Что он обозначает? (Он обозначает, что пешеход может перейти улицу под землёй). Найдите знак «Дети». Что он обозначает? (Этот знак обозначает участок дороги, на котором возможно появление детей с территории детского сада или школы, расположенных непосредственно у дороги).  Это знак предупреждающий.	Прыгать держась за руки. Прыжки чередовать с ходьбой.	3 раза.
Принятие определённого положения по сигналу во время бега парами: - стойка, ноги скрестно; - сед на пятках с наклоном назад; - присед на всей ступне; - упор на правом (левом) колене.	Если есть на дороге этот знак – значит, рядом школа или детский сад, возле которого располагается стадион. Забежим на стадион и выполним упражнения.	Продолжительность бега – 20 сек.	1,5 мин.
Дыхательные упражнения.		В ходьбе.	20 сек.
Перестроение в 2 колонны.
Основная часть.
ОРУ с использованием гимнастической скамейки
	Какой замечательный стадион. Мы можем здесь также выполнить разминку.
1.И.п.: сидя на скамейке верхом, ноги согнуты, руки за головой. 1 – 2 – выпрямляя руки, потянуться вверх; 3 – 4 – и.п.	Руки солнцу подставляй.	Спина прямая.	7 – 8 раз.
2.И.п.: сидя на скамейке верхом, руки выпрямлены вверх. 1 – опустить руки за спину, коснуться лопаток; 2 – и.п.	Почеши спинку.	Спина прямая.	7 – 8 раз.
3.И.п.: стойка перед скамейкой, ноги врозь, руки выпрямлены вверх. 1 – наклон вперёд, руки на скамейку; 2 – опустить руки на пол за скамейку; 3 – снова руки на скамейку; 4 – и.п.	Посмотрим, что за скамейкой.		7 – 8 раз.
4.И.п.: лёжа на животе поперёк скамейки, касаясь стопами и руками пола. 1 – поднимая руки и ноги вверх, прогнуться в спине; 2 – и.п.	Бабочка.		7 – 8 раз.
5.И.п.: сидя на скамейке поперёк, держась руками за неё, ноги вытянуты вперёд. 1 – сесть на пол; 2 – и.п.	Гимнастика для хвоста.	Самоконтроль за равновесием.	7 – 8 раз.
6.И.п.: о.с. правым боком к скамейке, руки за головой. 1 – 2 – взойти на скамейку, приставляя левую ногу к правой; 3 – 4 – спуститься с неё на другой стороне, приставляя левую ногу к правой, повернуться кругом. То же, стоя к скамейке левым боком.	Поднимись на горку и спустись с неё.	Со скамейки сходить, не спрыгивать.	3 – 4 раза.
7.И.п.: о.с. боком к скамейке, руки на поясе. Прыгать вперёд на двух ногах в чередовании с ходьбой, продвигаясь вокруг скамейки.	Прыгаем вокруг скамейки.		2 – 3 раза по 10 – 12 прыжков.
ОВД
	Ехал автомобиль по улице, свернул во двор, а там висит информационно – указательный знак «Тупик». Что он означает? (Это значит дальше автомобилю проехать невозможно). И вынужден водитель дать задний ход – ехать назад.
1.      Ползание по скамейке на четвереньках, пятясь назад.	Представьте себя водителем автомобиля, который, увидев знак «Тупик», даёт задний ход: проползите по скамейке на четвереньках, пятясь назад.	Поточно по двое на двух скамейках.	3 – 4 раза.
	Стоя на остановке, как можно узнать, какие виды транспорта на ней останавливаются?  Правильно, с помощью указателей движения транспорта. Большая буква А обозначает, что это остановка автобусов, а большая буква Т – троллейбусов. Так, следующий информационно – указательный знак называется «Остановочный пункт автобуса и (или) троллейбуса». Отгадайте, о каком виде транспорта идёт речь, и получите следующее задание: Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками.    (Троллейбус)
		На ширину зала натягивается верёвка, на которой подвешены воздушные шары.
2.      Прыжки вверх с разбега, доставая предмет.	Посмотрите: у самой остановки сломался троллейбус – штанги оторвались от проводов, и он не может ехать дальше. Давайте отремонтируем троллейбус – подпрыгнем вверх и починим неисправность.	Инструктор напоминает: чтобы достать шар, нужно разбежаться от стартовой линии, оттолкнуться и прыгнуть к шару, ударив его ладонью. Шары подвешены на 25 – 30 см выше поднятой руки ребёнка. Поточно по двое.	5 – 6раз.
	А сейчас предлагаю снова вернуться на стадион. Там нас ждут игры и эстафеты.
3.      Эстафета «Поезд». Дети распределяются на две команды и становятся параллельными колоннами. Перед каждой колонной в 5 – 6 м от стартовой черты установлена поворотная стойка.	Первые участники команды – «локомотивы», все остальные «вагоны». Первые участники бегут до поворотной стойки и обратно сначала один. Затем к ним прицепляется по одному «вагону», с которым первые участники бегут, до поворотной стойки и обратно. В третий раз «локомотивы» бегут уже с тремя «вагонами» - и так далее, пока весь командный «поезд» не вернётся к линии старта. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету.	Инструктор напоминает, что необходимо очень крепко держаться друг за друга.	2 раза.
4.      Подвижная игра с элементами баскетбольной техники «Поймай мяч»	Дети, разделитесь по трое. Двое становятся друг против друга и перебрасывают мяч способом от груди или из – за головы двумя руками. Третий становится между ними и старается поймать мяч или хотя бы коснуться его рукой. Если это удаётся, он меняется местами с тем, кто бросил мяч.	Дети, передающие мяч, сами контролируют дистанцию.	5 мин.
Подвижная игра «Круговые пятнашки». Участники игры встают по кругу на расстоянии одного шага. Каждый ребёнок стоит в обруче.	Двое водящих стоят на некотором расстоянии друг от друга с внешней стороны круга, один из них – пятнашка, он догоняет второго игрока. Если убегающий видит, что пятнашка его догоняет, он просит помощи игроков, стоящих на месте, назвав одного из них по имени. Названный игрок оставляет своё место и бежит по кругу, второй пятнашка догоняет уже его. Свободное место занимает участник, который начинал игру. Его может занять и пятнашка, тогда пятнашкой становится тот, кто остался без места.		5 мин.
Дыхательная гимнастика «Поднимаем выше груз». И.п.: о.с. руки опущены вниз, пальцы сжаты в кулаки.	1 – медленно поднять руки до уровня грудной клетки – вдох; 2 – и.п. – выдох.		2 раза.
Заключительная часть
	Что обозначает этот знак? Где он устанавливается? Это предупреждающий знак «Светофорное регулирование». Он обозначает перекрёсток, пешеходный переход или участок дороги, движение на котором регулируется светофором. Отгадайте загадку: Посмотри, силач какой: На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик.   (Регулировщик) Но случилась беда: на перекрёстке сломался светофор. И для того чтобы движение не нарушилось, на перекрёстке встал регулировщик. Он регулирует дорожное движение с помощью своего жезла и показывает пешеходам и транспорту, когда можно передвигаться по улице.	Инструктор показывает знак «Светофорное регулирование»
ходьба со сменой положения рук: - с хлопками; - руки в стороны; - руки вверх.	Представим себе регулировщика и выполним некоторые их движения.	Дети выполняют упражнение врассыпную п залу.	1 мин.
Краткая беседа по теме занятия.	С какими дорожными знаками вы сегодня познакомились? О чём они нам рассказали?		1 мин.