Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: "Работа над предложением"

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе.                                                                            

Тема: «Работа над предложением»                                                               

Цель: учить детей определять количество и последовательность слов в предложении. Учить детей составлять простые предложения из 2х-3х слов.                                                 

Оборудование: иллюстрации на осеннюю тематику, карточки из цветного картона на каждого ребенка для составления простого предложения, мяч.                                                        

Ход занятия:                                                                                                                  

Психогимнастика: -Ребята, у нас сегодня гости. Посмотрите, какие ласковые и добрые лица у наших гостей. Мы спокойны и добры, мы приветливы и ласковы. –Сделайте глубокий вдох носом и вдохните в себя доброту и красоту этого дня. А выдохните через рот все обиды и огорчения.                            

Беседа об осени.                                                                                                        

-Ребята, а послушайте одно стихотворение А. С. Пушкина                            

«Унылая пора! Очей очарованье                                                                          

Приятна мне твоя прощальная краса.                                                                               

Люблю я пышное природы увяданье                                                                        

В багрец и золото одетые леса!»                                                                              

- А когда это бывает?

- Почему вы так думаете?

- О каких приметах осени говорится в этом стихотворении?

- Сколько месяцев гостит у нас осень?

- Кто назовёт осенние месяцы?

- Каким месяцем осень начинается , а каким –заканчивается?

- Какой месяц наступит за сентябрём?

- Какой месяц идёт сейчас?

- Назовите приметы поздней осени.

- Почему вы любите осень?

Ребята нас с вами окружают слова ,с помощью слова можно не только обозначить предмет , но и рассказать о нём .

Когда мы хотим рассказать о чём-то – мы говорим предложениями , а не отдельными словами.

Предложение – это несколько слов связанных друг с другом по смыслу. Теперь давайте попробуем составить предложение из двух слов по картинке (выставляю на доску картинки).

Физминутка «Осенние листочки»

Мы листики осенние

На ветках мы сидим

Дунул ветер – полетели

Мы летели и летели

И на землю тихо сели

Ветер снова набежал

И листочки все поднял

Закружились , полетели

И на землю тихо сели.

Игра «Подбери слово –действие» (с мячом)

Лист ( что делает ?) – желтеет , вянет , опадает , сохнет , шуршит , шелестит , летит .

Птицы ( что делают ?) – улетают , перелетают , кричат .

Дождь ( что делает ?) – моросит , капает , идёт , льёт .

Ветер ( что делает?) – тучи разгоняет , дует , воет.

Игра «Да или нет»

(игра на внимание - 
там где точки, дети отвечают хором "да" или "нет")

Солнце землю согревает?
…
Летом снег в лесу растает?
…
Птица по небу летает?
…
Лошадь песни распевает?
…
Слон поместится в пакет?
…
У снежинки красный цвет?
…
Дождь бывает из конфет?
…
Любишь сладенький рулет?
…
Дети кашу любят кушать?
…
Дети сказки любят слушать?
…
Вы знакомы с фруктом - груша?
…
Море – это значит суша?
…
Значит, в море есть вода?
…
Врёте мамам иногда?
…

А сейчас мы с вами сядем за столы и будем учиться составлять схемы предложения.

У вас на столах лежат прямоугольники – один большой прямоугольник это предложение , а три маленьких прямоугольника –это слова .

Итог занятия :

- Что мы сегодня узнали на занятии?

- Понравилось вам сегодняшнее занятие ?

- О чём мы говорили?