Конспект
занятия по развитию речи во 2 младшей группе на тему:
«Осень
в гости к нам пришла».
ЦЕЛЬ:
формировать представления детей об изменениях, происходящих в природе осенью. Учить
отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать учить понимать загадки и находить
отгадки. Закрепить пользоваться сенсорными эталонами. Расширять и
активизировать словарь детей по теме. Учить работать вместе, сообща.
Согласовывать движения с речью. Развивать связную речь, мелкую моторику пальцев
рук, внимание, память, сообразительность, активность. Воспитывать интерес к
осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени.
Материал: игрушка
зайчика, макеты ёлок и деревьев, разрезные картинки, конверты, разноцветные
листочки.
Ход
занятия.
1. В круг
ребята становитесь,
И все за
руки беритесь.
Вы
послушайте загадку,
И скажите
мне отгадку.
2. Загадка:
Если на
деревьях листья пожелтели,
Если в
край далёкий птицы улетели,
Если небо
хмурится, если дождик льётся.
Это время
года как у нас зовётся? (Осень).
3. Создание
позитивного настроения.
Осень в
гости к нам пришла (дети маршируют на месте)
Всем
подарки принесла (разводим руки в стороны)
Бусы
красные – рябине (показываем бусы, проводя руками по шее)
Фартук
розовый – осине (показываем руками фартук)
Зонтик
жёлтый – тополя (показываем, что в руке зонт)
Разноцветная
земля (разводим руки в стороны).
- Дети, а что у
меня в руках? (Зонт)
- А для чего нам
нужен зонт? (Укрыться от дождя).
- Когда наступает
осень, часто идут дожди. Дождь бывает сильным, проливным, громким, называется
он ливень. А бывает спокойным, тихим, моросящим. Давайте с вами поиграем в
дождик? Предлагаю вам присесть на стулья. Я буду называть, какой идёт дождь, а
вы будете топать ногами: если сильный – ливень, топаем громко и быстро, а если
тихий, то потихоньку.
4. Игра:
«Дождик».
- Дождик
закончился, но подул ветер, срывая листочки.
5.
Дыхательная гимнастика: «Ветер».
- Дети, давайте
подуем как ветер. Набираем воздух носиком и выдыхаем ртом.
6.
Психогимнастика: «Осенние листочки».
- А теперь
закройте глаза и превратимся в осенние листочки. Листочки кружатся, летят и
ложатся на землю. (Дети кружатся и бегают на носочках, приседают и
замирают).
- Ой, посмотрите,
сколько листьев на коврике.
- Сколько же их
здесь? (Много).
- А какие они все
разные.
- Какого цвета
здесь листочки? Лена скажи нам. (Желтые, зелёные, красные).
- А почему
листочки стали опадать?
- Что случилось,
как вы думаете? (Наступила осень, листопад).
- Ветер разбросал
листочки. А мы их соберём.
- Перед вами
деревья трёх цветов. – Какого цвета? (Жёлтого, зелёного, красного).
- Вам нужно
разложить листья под деревья по цвету.
7.
Дидактическая игра: «Разноцветные деревья».
(Дети
раскладывают листочки в коробочки у дерева – жёлтые к жёлтому, красные к
красному, зелёные к зелёным).
- Молодцы, дети.
Все листочки собрали и разложили правильно. А у меня один листочек остался. Он
хочет с вами поиграть. Вы будете передавать осенний листочек друг другу и
говорить, что бывает осенью.
8. Игра:
«Назови примету».
(Дети
передают листок и называют осенние приметы).
(Листья на
деревьях пожелтели; часто идут дожди; птички улетают; надо теплее одеваться;
животные делают запасы).
- Ой, ребята, а
кто это спрятался под ёлочкой? (Зайчик).
- Дети, хотите с
зайчиком поиграть и превратиться в зайчат? (Да).
«В круг ребята
становитесь
И все за руки
беритесь».
9.Подвижная
игра: «Зайка серенький сидит».
- А теперь хочу
узнать, как вы можете на вопросы отвечать. Но сначала надо подготовить наш язычок,
чтобы он чётко помогал нам произносить слова.
10.
Чистоговорки. (Произносим сначала медленно, а потом быстрее).
«Ли-ли-ли листья
падают вдали».
«До-до-до дождь
идёт уже давно».
«Ру-ру-ру по ветру
я давно иду».
11.
Дидактическая игра: «Когда это бывает?» (Вопросы для
игры).
Идёт холодный,
мелкий дождь когда? (Осенью).
Жарко светит
солнце когда? (Летом).
Желтеют и краснеют
листья когда? (Осенью).
Купаются и
загорают на реке когда? (Летом).
Опадают с деревьев
листья когда? (Осенью).
Собирают урожай
овощей и фруктов когда? (Осенью).
Гуляют во дворе в
футболках и шортах когда? (Летом).
Птицы улетают на
юг когда? (Осенью).
- Зато, что вы
хорошо отвечали и правильно, Осень вам дарит конверты. В них картинки, но
картинки эти нужно собрать, чтобы получилась целая картина.
12. Дидактическая
игра: «Собери картинки». (Разрезные картинки).
- Дети, вы
рассказали осенние приметы, поиграли с зайчиком, собрали картинки. Вы сегодня,
молодцы!
13. Итог
занятия:
- О каком времени
года мы говорили?
- Дети, вам понравилось наше путешествие в
осенний лес?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.