КОНСПЕКТ
проведения
ОД
по
развитию речи в ясельной группе
Тема:
Неваляшки (рассматривание предметов).
Воспитатель
ясельной группы:
Лазарева
Александра Александровна
Программное
содержание:
1. Продолжать
знакомить детей с предметами ближайшего окружения, помогать обследовать
предмет, выделять цвет, форму, величину.
2. Ввести
в словарь слова, обозначающие названия предмета, цвет, форму, величину,
активизировать словарь. Способствовать появлению в словаре обобщающего понятия
– игрушки.
3. Совершенствовать
восприятие детей, их чувственный опыт, сравнивать знакомые предметы.
4. Воспитывать
усидчивость, интерес.
5. Индивидуальная
работа с Аней Х. – учить называть игрушку «Неваляшка».
Предварительная работа:
Индивидуально в повседневной жизни
рассматривали разные игрушки,
учились выделять детали и другие
качества предмета.
Подготовка воспитателя:
Приготовила 2 неваляшки разного
размера, ширма, разработала конспект.
Организация детей:
Дети сидят на стульчиках, полукругом.
Ход:
Воспитатель качает за ширмой
неваляшка. Раздается перезвон – дин-дон.
- Кто там за ширмой?
- Неваляшка.
- Скажи, Ира, Аня, вместе скажем –
Неваляшка.
(Показываю неваляшку).
Какая веселая игрушка – Неваляшка,
поет! Как она поет?
- Дин – дон.
- Посмотрите на Неваляшку, какая она
красивая, нарядная. У нее на голове красная шапочка, и одета она в красную
шубку.
- Иди, Ксюша, покажи, где у неваляшки
шапочка, шубка и назови, какого они цвета.
- Красная шапочка, красная шубка.
(Вызываю 2-3 детей). Молодцы.
Головка у Неваляшки круглая и сама
она круглая. (Поглаживаю округлую форму.)
Подойди, Саша, погладь головку. Какая
головка у Неваляшки? – круглая, Шубка тоже круглая.
- Катя тоже потрогай и скажи, какая
головка у Неваляшки?
(Вызываю еще 2-3 детей погладить
округлыми движениями головку и шубку и сказать – круглая голова, шубка
круглая.)
- Головка маленькая, а шубка большая.
- Какая головка? - маленькая,
круглая.
- А шубка? – большая, круглая.
- Глаза у Неваляшки зеленые.
- Какие глаза у Неваляшки? – зеленые.
(Повторяют слово дети индивидуально и
хором).
Да, Неваляшка смотрит на вас зелеными
глазками и радуется, что вы про нее все рассказали. Молодцы!
(Воспитатель снова за ширмой качает
другую Неваляшку).
- Кто это поет? – Неваляшка.
- Скажи, Аня, кто это? – Неваляшка.
Вот и подружка пришла. Только она
меньше ростом – маленькая.
- Даниил, покажи большую Неваляшку, а
теперь, маленькую. Молодец!
- Кто еще покажет большую и
маленькую Неваляшку?
- Иди, Соня, покажи и скажи, какая
Неваляшка маленькая, какая большая?
( Показывают еще 1-2 ребенка).
- А какого цвета у этой маленькой
Неваляшки шубка и шапочка? – желтые.
(Дети подходят, показывают шапочку и
шубку и называют цвет).
- А глазки у нее, какого цвета? –
черные.
- Головка и шубка, какие? – круглые.
И большая, и маленькая Неваляшки –
это игрушки.
Вот какие игрушки веселые Неваляшки!
- Как они поют? – дин – дон.
Давайте споем песенку про них.
(Дети встают в круг. Воспитатель
поет, дети делают движения по показу воспитателя).
Слова З. Петровой, музыка З. Левиной
«Неваляшки».
Дин – дон, дин –дон, раздается
перезвон.
Мы - милашки, куклы - неваляшки
Куклы – неваляшки, яркие рубашки.
Сегодня к нам в гости приходили
интересные игрушки.
- Как их зовут? – Неваляшки.
- Вам они понравились? – да.
Вы мне про них сегодня все рассказали
и станцевали. Вы все молодцы. А теперь, можете поиграть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.