Конспект занятия по рисованию 'Листопад'

Конспект занятия по рисованию "Листопад".

Задачи: Развивать восприятие детей, формировать представление о явлениях окружающей действительности, в частности об изменениях в природе.Познакомить детей с техникой рисования пальчиками. Развивать чувство цвета и ритма.Рисовать по всей площади листа.

Материал: Листы бумаги белого или бледно-голубого цветов; "пальчиковые" краски желтого, оранжевого, красного, коричневого, зеленого цветов в плоских емкостях или розетках, влажные салфетки для вытирания пальчиков. Осенние листья, собранные во время прогулки.

Предварительная работа: Беседа с детьми об изменениях в природе. Составление букетов из собранных на прогулке осенних листьев. Чтение стихов и просмотр иллюстраций об осени и листопаде.

Содержание занятия:

Воспитатель предлагает детям послушать очень интересную и веселую песенку про листопад. Автор слов и музыки Светлана Ранда https://www.youtube.com/watch?v=QxZJCh74Muo

"Давайте дети представим что мы с вами сами стали листочками и закружились вместе с ветром"- предлагает воспитатель детям, раздавая им в руки осенние листочки.

“Листик, листик, листопад…”

1

Лучик солнца отразился в чистом отблеске воды,
Ветер синий закружился над просторами земли.
Золотистым листопадом рассыпаясь в высоте,
Опустился на ладошку листик желтенький ко мне.
ПРИПЕВ:
Листик-листик-листопад,
кто-же в этом виноват,
Может ветер озорной,
Поиграть решил с листвой.
Листик-листик-листопад,
Листья желтые летят,
Кружат в танце надо мной,
Увлекая за собой.
2
Капли дождика искрятся,и сверкают на воде,
Лист осенний уплывает как кораблик по реке.
Загадаю три желанья тихо ветру прошепчу,
Листик желтый словно птицу,
Из ладошки отпущу.
ПРИПЕВ:

Дети  свободно двигаются по группе вместе с воспитателем, повторяя его движения. Подняв руки над головой слегка покачиваются из стороны в

сторону, кружатся, расставив руки в стороны, и опустив руки садятся на корточки. Листочки опускаются на пол.

Прослушав песню и станцевав "Листопад", воспитатель предлагает детям сесть на свои места и нарисовать кружащиеся осенние листочки у себя на

бумаге. Воспитатель окунает свой указательный палец в краску и показывает детям как ставить отпечаток на лист бумаги. "Каждый отпечаток моего пальца - это летящий листочек" - говорит педагог. - "А теперь вы окуните кончик пальца и аккуратно поставьте отпечаток на свой лист бумаги."

Желательно проводить это занятие небольшими группками детей, 2-3 ребенка, чтобы иметь возможность каждому показать прикосновения к бумаге.

Выбор красок (из осенней гаммы) индивидуален. Ребенок сам определяет предпочтительную для него цветовую композицию.