Конспект занятия по сенсорному воспитанию "В гости к радуге"

                                        МБДОУ детский сад «Солнышко»

Занятие по сенсорному развитию детей от 3 до 4 лет

    «В гости к радуге»

     

                                                         Воспитатель:

                                                         Старикова О.Н.

                                                    Р.п. Дмитриевка, 2019

Цель: Обогащение сенсорного и эмоционального опыта детей, закрепление основных сенсорных эталонов.

Задачи:

·        продолжить учить цвета спектра и их последовательность,

·        закрепить названия основных плоских геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), 

·        учить видеть прекрасное, наслаждаться красотой природных явлений ,

·        развивать эмоциональную сферу, цветовое восприятие, внимание, наблюдательность,                                                                                                                   

·        воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание

          прийти на помощь, доводить начатое дело до конца.

Ход занятия:

Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте всех поприветствуем.

Приветствие «Здравствуй»

Здравствуй, Небо голубое! Руки поднять вверх.

Здравствуй, Солнце золотое! Руками над головой описать большой круг.

Здравствуй, матушка Земля! Плавно опустить руки на ковер.

Здравствуйте, мои друзья! Поворачиваются в одну и другую стороны, улыбаются.

- Сегодня мы с вами отправляемся в гости. А к кому вы узнаете, отгадав загадку:

Что за чудо - красота!

Расписные ворота.

Появились на пути!

В них не въехать, ни войти.

(Радуга.)

- Ура! Мы с вами, ребята, сегодня попали в гости к Радуге.

в её разноцветную волшебную страну.

Здравствуй, Радуга - дуга.

Разноцветный мостик.

Здравствуй, Радуга-дуга.

Принимай нас в гости!

 -Что вы знаете о радуге?

(Она появляется после дождя, она разноцветная)

-На что похожа радуга?

(Она похожа на дугу)

-Посмотрите, ребята на радугу, какая она красивая, яркая, разноцветная.

И каждый цвет приготовил нам задание.

Вы готовы выполнять задания радуги? (да).

- А какой же это цвет?

Дайте мне скорей ответ. (Красный)

1.задание: Красный цвет с собой зовёт и задание даёт. Назовите все цвета радуги.

(красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

2.задание. Оранжевый цвет просит сосчитать считать сколько цветов в радуге.

Дети считают цвета: 7 цветов радуги.

-Мы с заданьем справились, радуге понравились.

3.задание. Жёлтый цвет к себе зовёт, вам задание даёт.

-Найдите в комнате все предметы жёлтого цвета. Дети называют предметы желтого цвета в комнате. Обращают внимание, на жёлтое солнышко, но оно почему-то грустное. Давайте покажем, как оно грустит.

(Дети передают эмоцию солнышка).

-Солнышко грустит потому, что потеряло свои разноцветные лучики. Давайте поможем солнышку и вернём ему лучики. Дети берут прищепки и делают солнышку лучики.

-Вот и солнышко заулыбалось (переворачиваю весёлой стороной солнышко) и на полянке расцвели весенние цветы. А почему весенние? Какое сейчас время года? (весна). Проснулись и бабочки. Они потеряли свои цветочки Давайте поможем бабочкам найти свои цветочки. Дети берут разноцветных бабочек. Кружатся с ними, «летают», и сажают их на цветок соответствующего цвета.

Мы с заданьем справились, радуге понравились.

4.задание.  Цвет зелёный приготовил для нас вот такие колючие шарики.

Проводится гимнастика для рук с использованием су-джок тренажёра:

Этот маленький дружок

Называется су-джок.

Я его в руках катаю,

 Свои пальцы развиваю.

Будут пальчики сильней,

А головушка умней.

5. задание. Голубой цвет приглашает нас в песочный город, где живёт радужный песок.

-Ребята подойдите к песку, потрогайте его ладошками. Что вы чувствуете? Какой песок на ощупь? (ответы детей).

6.задание. Синий цвет просит назвать геометрические фигуры. В радужном песке спрятались геометрические фигуры, найдите их и назовите. Дети находят в кинетическом песке геометрические фигурки и называют их. Молодцы, мы с заданьем справились, радуге понравились.

7. задание. Фиолетовый цвет просит помочь собрать разноцветную радугу. Теперь каждый соберёт свою радугу и в мире станет больше красоты и гармонии! Дети собирают радугу из полукругов. Мы с заданьем справились, радуге понравились.

-Вам понравилось в гостях у Радуги? (да). А что понравилось больше всего? (ответы детей).

-Радуга чудесная,

Очень интересная,

С нами играла

Нам задания давала

Приготовила подарки

Красивые и яркие! /Шарики.

Воспитатель раздаёт детям разноцветные шарики.

-Радуга – это символ мира. Пусть всегда будут солнце, мир, здоровье, счастье на нашей планете! Пускай всегда у всех будет хорошее разноцветное настроение и сбываются самые прекрасные мечты!

Звучит веселая песня «Радуга чудесная», дети играют с шариками.