Конспект занятия "По следам диких животных"

 «Прогулка по следам диких животных»

с детьми средней группы

Цель: Развитие  творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

-Формировать у детей заинтересованность к окружающему миру природы;

-Прививать навыки свободного общения друг с другом и взрослыми;

-Развивать и способствовать проявлению музыкально-творческих способностей детей.

Оборудование: Фортепиано, ноутбук, колонки, флеш-карта с фонограммами музыкальных произведений , видеопроектор.

Материалы: мягкие игрушки- медведь, ёжик, зайчик; палочки  по количеству детей, следы животных из бумаги.

Ход занятия

Дети под музыку заходят в зал и подходят к музыкальному руководителю, на полу разложены следы разных животных.

Муз. руководитель:

Что за детки в зал спешат,

Много маленьких ребят?
Становитесь все сюда-Все на месте?                              

Дети: ДА, ДА, ДА!
Рада видеть всех сейчас, ведь давно ждала я вас.

Дружно за руки берёмся, и друг другу улыбнёмся.

Здравствуй, солнышко-дружок, здравствуй, носик –пятачок,

Здравствуйте, губки, здравствуйте, зубки.

Губками почмокали, зубками пощёлкали

ручки вверх подняли,  ими замахали

А теперь все вместе здравствуйте сказали.

Звучит тихая грустная музыка, и плач животных.

Муз. руководитель:

Горько плачут звери-мамы,

Горько плачут звери-папы:

Потерялись их малыши,

Не могут дорогу домой найти.

Дети, поможем зверятам? Только как нам узнать, по какой дорожке они убежали? (Ответы детей.)

М.р. Правильно, по следам. А вот какие звери потерялись, нам подскажет музыка и следы.

Слушание пьесы «Ёжик» (Д. Кабалевский).

М.р. Догадались, про какого зверька музыка? (Ответы детей.) Правильно, про ёжика.

В. Весь в иголочках зверёк

С головы до самых ног.

Зашуршала вдруг листва —

Ежонок вышел из-за куста.

— Я без папочки гулял

И дорогу потерял.

М.р. Вот мы ёжика и  нашли, предлагаю ……

Массаж: «Маленький ёжик»

М.р. Кто ещё потерялся в лесу? Ответы детей

Зайчик был один в лесу,

Боялся волка и лису.

М.р. Так кто же потерялся в лесу? (Зайчик.)

В. Ой, вот и наши шалунишки! Ко мне в карман заскочили!

Вместе раздают плоскостных зайчат, воспитатель просит спрятать их у себя за спиной. Музыкальный руководитель напоминает детям, что при пении спину надо держать прямо, ровно, плечи расправить.

Исполнение песни «Танец с зайчиками» (с плоскостными зайчатами).

Музыкальный руководитель просит ребёнка по заячьим следам отнести зайчонка к большому зайцу.

М.р. Вот и зайчонок вернулся домой. Чьи же это следы остались на лесной тропинке? Посмотрите на них, какие они? (Большие.) Наверно, и зверь здесь большой ходил. Чтобы вам было легче угадать, послушаем музыку.

Звучит музыка «Медведь» (В. Ребикова).

М. р. Догадались, кто это? (Ответы детей.) Но я его не вижу. Давайте поищем, где же он? Наверное, уснул?

Медвежонок спит.

Дети ищут медвежонка по залу. Музыкальный руководитель предлагает разбудить его. Дети будят.

Медвеь.

Кто меня разбудил?

Я сердит на вас — да-да,

Разбегайтесь, детвора!

Медвежонок догоняет детей. После игры они садятся на стульчики.

Игра с медведем

Медвежонок.

Я хочу теперь узнать,

Как умеете плясать.

Пусть сначала девочки

Попляшут, как белочки.

(Девочки выполняют подскоки.)

А теперь пусть мальчики

Попрыгают, как зайчики.

(Мальчики выполняют прыжки на двух ногах.)

В. Солнце светит, пригревает,

Всех на пляску приглашает!

(Достаёт из кармана платочки.)

Медвежонок. Я плясать не соглашусь…

М.р. В чём причина?

Медвежонок.

Я боюсь… стесняюсь и робею,

Потому что не умею…

Дети.

Ничего не бойся, Мишка.

Ты ж медведь, а не трусишка!

Поскорее в круг вставай,

Всё за нами повторяй!

Танец «У меня, у тебя»

Медвежонок

Вот спасибо вам, друзья!

Научили танцевать меня.

Но без папы и без мамы

Грустно мне — о-ё-ёй,

Отведите-ка вы лучше

Поскорей меня домой.

Дети относят медвежонка к берлоге.

М.р. Посмотрите, ребята, все ли зверята вернулись домой?

Дети. Все!

М.р. Какая музыка помогла нам их угадать?

Дети. Песенки про ёжика, зайчика и медведя.

М.р. Какой совет мы дадим зверятам?

Дети.

Теперь мы твёрдо будем знать:

Без пап и мам нельзя гулять.