Конспект занятия с использованием интерактивной доски в
подготовительной группе «В математическом королевстве»
Ход занятия:
Цель:
Закрепить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в
течение учебного года
Воспитатель:
Ребята, обратите внимание:
к нам на занятие пришло много гостей, давайте им улыбнемся, им
будет приятно. Солнышко:
Придумано кем-то просто
и мудро –
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро - солнцу и
птицам!
Доброе утро - улыбчивым
лицам!
И каждый становится
добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро
длится до вечера!
Воспитатель: Ребята мы с вами отправляемся в путешествие по королевству
математики. Вас
ждут интересные задания от короля. Я думаю, что вы все любите математику,
и это путешествие будет для вас очень увлекательным.
Воспитатель: хотите попасть в Страну Математики?
Воспитатель.
Вот сейчас мы и проверим, как вы знаете математику:
Сколько хвостов у
четырех котов.
Если сестра старше
брата, то брат младше сестры.
Сколько носов у трех
слонов.
Сколько лап у двух
медвежат
Если дерево выше чем
куст, то куст ниже дерева
Воспитатель: Молодцы! И я вам вручаю приглашение в «Математическое
королевство».
Но нужно открыть дверь. Для этого нам нужно выполнить графический диктант. И
тогда мы увидим с помощью чего мы сможем открыть дверь в волшебное королевство.
Пишем графический диктант. (Ключик).
Дверь открылась
Задание№1 «Найди
соседей числа"
Воспитатель:
Молодцы ребята и с этим заданием справились! Пойдем дальше.
Задание№2. Сравни числа
Воспитатель: Математические знаки просят помощи. Они забыли,
зачем они нужны? Помогите, что показывают эти знаки? Как они называются?
(нужны, чтобы сравнивать числа, а называются знаки - больше, меньше, равно) У
вас на столах карточки, вам нужно сравнить числа и поставить в клеточках нужные
знаки.
Воспитатель: отлично математические знаки вспомнили своё
предназначение - сравнивать и показывать какое число больше, какое меньше и
сообщать о равенстве. Они заняли свои места и тоже благодарят
вас за помощь.
Задание №3. Составь задачу. (Ребята ,из чего состоит задача?
Условие, Вопрос, Решение)
Молодцы!
Физминутка:
Задание №4. Заполни таблицу (нужно заполнить по фигуре и цвету)
Задание№5. Состав числа 10 (Заполни ромашку)
Задание
№6. Ребята король очень любит конструировать, а мы с вами давайте
пофантазируем и составим свои геометрические фигурки.
Гимнастика для глаз.
Задание №7. На память и
внимание
Воспитатель:
Наконец мы с вами, оказались в сказочной комнате, куда с минуты на минуту
зайдет король!
Ну, нужно выполнить
задание.
Портрет сказочного короля, разрезанный на 8 частей, на
каждой части написан пример. Если вы правильно ответите на вопрос, картинка
переворачивается. По мере выполнения задания постепенно появляется портрет
сказочного персонажа.
6+10= 7+7=
5+8= 9+2=
7-4= 5+11=
8+7= 12-3=
Выход короля.
Воспитатель:
Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в Королевство
Математики. Вам понравилось путешествие?
А сейчас я вам
предлагаю оценить свою работу. Тот, кто считает, что полностью справился с
заданиями – пусть возьмет по звездочке, а кто считает, что не все у него
сегодня получалось – тот пусть возьмет по флажку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.