Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия "Снеговик из помпонов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Конспект занятия "Снеговик из помпонов"

библиотека
материалов

Конспект занятия

«Изготовление снеговика из помпонов»

Цель: познакомить обучающихся с изделиями из помпонов; ознакомить с инструментами и материалами, необходимыми для выполнения игрушек в данной технике; научить приемам намотки ниток на шаблоны; познакомить с последовательностью выполнения игрушек из помпонов.

Задачи: 

  • обучение специфике работы с пряжей, нитями, бумагой, инструментами и приспособлениями; 

  • развитие интереса к современным направлениям народного творчества;

  • развитие творческого мышления;

  • воспитание трудолюбия, усидчивости.

Принципы обучения и воспитания: 

Творчества – развитие образного мышления, уверенности в своих силах. 

Индивидуально - личностный подход – учёт индивидуальных способностей и поощрение творческого подхода к выполнению работы.

Методы обучения: 

Наглядные – знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемой игрушки. 

Словесные – рассказ. 

Практические – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определённых операций и их последовательность. 

Аналитические – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Формы его проведения - индивидуальная работа в группе.

Виды деятельности – познавательная, исполнительная, творческая.

Средства: 

Образец – игрушка из помпона.

Оборудование и материалы: рогатки, цветная пряжа, плотная бумага (картон), ножницы, клей, различные ленточки, глазки, ножницы.

Технические средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор.


План:

  1. Оргмомент: приветствие учащихся, проверка готовности детей к занятию.

  2. Теоретическая часть: изучение нового материала

  3. Выход на тему

  4. Инструктаж по технике безопасности

  5. Физкультминутка

  6. Практическая работа: изготовление первого помпона

  7. Гимнастика для глаз

  8. Практическая работа: изготовление второго помпона и сборка изделия

  9. Рефлексия: оценка и выставка работ



Ход занятия:

  • Здравствуйте, ребята. Все готовы? Тихонечко садитесь. Надеюсь на вашу активность на уроке. Сегодня мы с вами проведем открытое занятие. Тема нашего занятия «Игрушки-помпоны».

  • Из чего изготавливают помпоны? (из ниток)

  • Какие бывают нитки? (нитки бывают хлопчатобумажные, шелковые, синтетические, шерстяные)

  • Какие свойства имеют нитки, что можно с ними делать?

  • Как нитки делятся по назначению? (по назначению нитки делятся на швейные, вышивальные, вязальные)

  • Какие нитки мы будем использовать для изготовления помпона? (для изготовления помпона мы будем использовать нитки для вязания)

  • Круглые пушистые помпончики очень забавные и украшают одежду. А вы знаете, что из них можно придумать и сделать самые разные и удивительные поделки для себя и своих друзей? Все эти поделки изготавливают из пряжи для вязания, но при этом совершенно не обязательно уметь вязать. Помпончики очень неприхотливы. Их можно сделать из любой пряжи: новой или остатков, старой распущенной, ворсистой, гладкой и т. д. Помпончики всегда получаются мягкими, пушистыми и забавными! 

  • Посмотрите на свою пряжу и отгадайте загадку: «По горам, по долам ходит шуба да кафтан?» (Баран, овца)

  • Почему мы сегодня говорим об овце, баране? Потому что они дают нам шерсть. Шерсть издавна известна людям. В городе Уре, недалеко от Персидского залива, найдено одно из наиболее и старых изображений овцы, выполненное в технике мозаики. Оно датируется приблизительно 3500 г. н. э.

  • Овец стригли ножницами, сохранившими форму римских – без гвоздика посередине. Затем шерсть тщательно сортировали, вымачивали в слабом растворе, чтобы удалить жир, сушили на солнце и особыми щипчиками убирали приставшие твердые частицы. Потом шерсть трепали, чесали металлическими чесалками или деревянными гребнями. После этого формовали в виде своеобразной ленты и пряли.

  • Как же они пряли? Что им для этого было нужно? (прялка, веретено)

  • Итак, что такое пряжа? Пряжа – это нить, полученная при скручивании отдельных волокон. А процесс получения пряжи называется прядением. 

  • Возьмите в руки пряжу. Какая она на ощупь? Мягкая, пушистая, теплая, упругая. Шерсть, изделия из шерсти почти не сминаются, бывает разного цвета. К воздействию света шерсть значительно более устойчива, чем растительные волокна.

  • Что же можно сделать из пряжи? Связать свитера, носки, шарфы. А кроме этого можно создавать игрушки. Создавать игрушки своими руками – очень увлекательное дело.

  • Вам приходится делать подарки? Самый лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. Сегодня мы с вами будем делать игрушку, которую вы сможете подарить родным, близким, друзьям, тем более что приближается замечательный зимний праздник Новый год. Какую именно игрушку мы будем делать, вы узнаете, отгадав загадку.

У меня морковка нос,

Вместо ручек - ветки.

Во дворе зимой меня

Дружно лепят детки.

- Да! Я - весёлый снеговик,

И грустить я не привык! (показ игрушки)

  • Из какого материала мы будем делать игрушку? (из ниток) Не просто из ниток, а из помпонов. А что же такое помпон? Помпон - это очень интересный элемент декора. Его можно использовать для оформления шапочки, шарфа придавая изделию своеобразный вид. Так же помпоны используются для создания таких прелестных и милых сердцу безделушек, как мягкая игрушка - тёплая и уютная!

  • Давайте рассмотрим нашего снеговика. Сколько помпонов у моего снеговика? (2) Верно, мой снеговик изготовлен из 2 помпонов. Что еще необходимо? (глазки, нос-морковка, рот, шапка из бумаги и шарфик)

  • В работе нам понадобятся ножницы. Поэтому повторим правила работы с ножницами:

- Какие правила работы ножницами вы знаете? (дети называют).

- Когда режешь ножницами, направлять их надо концами от себя.

- При разрезании не подставляй под лезвия ножниц другую руку.

- Не держи ножницы концами вверх.

- Ножницами можно работать, только когда вы сидите на своём рабочем месте.

- Нельзя оставлять ножницы в раскрытом виде и класть их на неровную поверхность.

  • Для изготовления поделки нам понадобятся и клей. Проверим, как вы знаете правила техники безопасности при работе с клеем «Моментом».

- Нельзя вдыхать пары клея, клей «Момент» очень токсичен

- Клей нужно выдавливать из тюбика понемногу.

- Равномерно наносим клей на заготовку от середины к краям.

  • Ребята, я думаю, что настало время провести физкультминутку. Ребята, встаньте, пожалуйста.

Раз, два, три, четыре, пять.

Надо нам присесть и встать.

Руки вытянуть пошире,

Раз, два, три, четыре, пять.

Наклониться - три, четыре,

И на месте поскакать.

На носок, потом на пятку,

Все мы делаем зарядку

  • И так, приступим к работе.

  • Сначала изготовим помпоны. Для этого нам понадобится нитки, рогатка и ножницы. У всех это есть?

  • Возьмите рогатку и привяжите конец нити.

  • Далее наматываем нить на рогатку.

  • При желании можно добавить другого цвета нить.

  • Намотав нужное количество пряжи, отрезаем конец.

  • Оставляем отдельный кусок нити, длиной примерно 30 сантиметров.

  • Сложив нить пополам, перевязываем наш моток.

  • Снимаем моток с рогатки и туго затягиваем узел.

  • С двух сторон разрезаем петли мотка.

  • Распушаем помпон и подстригаем лишние нити.

  • Второй помпон делаем аналогично, но подстригаем побольше.

  • Вот подошло время к гимнастики для глаз. Отложите, пожалуйста свою работу в сторонку.

Мы вязали узелки

В этом руки помогли,

А глаза за всем следили

Взглядом круг они ловили.

А теперь ты посмотри –

Волны слева, впереди,

Овал глазами начерти.

Закрой глаза, теперь открой.

Поработай ты со мной.

  • Склеиваем помпоны между собой.

  • Приступаем к оформлению поделки. Для этого нам понадобится глазки, шарфик, картон для шапки, ротика и носа-морковки. Шапку и нос делаем в форме конуса.

  • Ребята, все закончили работу?

  • Попробуйте сами оценить свою работу. У вас на столах есть смайлики.

- Если вы считаете, что занятие было интересным возьмите улыбающегося смайлика.

- Если где-то в чём-то не уверены, то задумчивого смайлика.

  • Я предлагаю вам по очереди подойти к нашей елочке и собрать из ваших снеговиков хоровод. А смайлика прикрепить к доске, с помощью магнита.

- Вышел славный снеговик.

Он не мал и не велик.

Ох, какой хороший,

Хлопаем в ладоши.

Приходи и стар и млад,

Снеговик всем очень рад.

Мы устроим хоровод.

Здравствуй праздник – Новый Год!

  • Дети, посмотрите, какие красивые и интересные игрушки у вас получились.

  • Молодцы ребята! Все справились с работой. Я думаю, что вашим близким тоже понравятся.

  • Молодцы! Давайте уберём инструменты и приведем своё рабочее место в порядок. Наше занятие окончено.

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДБ-403576
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх