|
Организационный
этап:
Задачи:
-
концентрация внимания детей на предстающую деятельность;
|
Дети
слушают
-Да,
цветик-семицветик
|
-Ребята,
сегодня был такой сильный ветер, и нам к окну группы прилетел цветок. А не
просто цветок, а волшебный.
(показываю)
Помните, как он называется?
-Правильно,
давайте повторим, какие желания загадала Женя, вы внимательно послушаете, а
потом мы сделаем с вами задания.
|
|
Основной
этап:
Задачи:
-
обеспечить детям правильное и яркое воспроизведение путем художественного
слова;
-
выявить эмоциональное отношение детей;
-
уточнить содержание литературно-художественной формы, средств художественной
выразительности;
-
закрепить эмоциональное впечатление и углубить восприятие художественного
произведения;
-
выявление идеи произведения, мотивов поступков героев, подведение к
нравственным выводам;
|
Дети
слушают воспитателя
-Желтым
-Женя
хотела вернуться домой
Повторяют
физкультминутку
-Красный,
помог починить мамину вазу
Собирают
пазл
-Это
ваза
-Синего
-Отправил
Женю на Северный полюс
Поворачиваются
вокруг себя
Выполняют
задание
-Зеленый
Поворачиваются
вокруг себя
-Оранжевый,
Женя загадала, чтобы все игрушки мира были ее
Выполняют
задание
-Фиолетовый
-Женя
захотела, чтобы все игрушки вернулись на свои места
Выполняют
задание
-Чтобы
Витя выздоровел.
Загадывают
желание
-Доброта
Отвечают
на вопрос
|
(читаю
отрывки из сказки, в которых указаны желания и ситуации, в которые Женя
отрывала лепесток и загадывала желание)
-У
нас есть 7 лепестков (показываю), но чтобы загадать желание – нужно их
сложить в правильном порядке. Давайте вспомним, каким цветом лепесток первым
оторвала Женя?
-Да,
желтым. А что Женя загадала на этот цвет?
-Правильно,
вернуться домой и съесть баранки. Давайте мы с вами скажем волшебным слова и
проведем физкульминутку.
(включаю
видео на экране)
-Немного
отдохнули, теперь нужно нам продолжать составлять наш волшебный цветок. Какой
лепесток был второй и что он делал?
-Да,
красный, и Женя загадала желание, чтобы мамина ваза стала целой. Посмотрите,
на столе (показываю) лежит пазл, соберите его и узнаете, что там
спрятано.
-Молодцы
-Следующий
лепесток какого был цвета?
-Верно,
а что он делал?
-Давайте
с вами повернемся вокруг себя и тоже окажемся на Северном полюсе. Раз, два,
три.. (поворачивается)
-У
вас на столах лежат картинки разных животных. Ваша задача – найти тех, кто
проживает на Северном полюсе и выложить их в один ряд.
-Молодцы,
быстро справились с заданием, пора нам возвращаться домой, пока мы все не
замерзли. Но какой лепесток нам поможет это сделать?
-Правильно,
зеленый. Раз, два, три.. (поворачивается вокруг себя)
-Кто
был самым внимательным и запомнил, какой же лепесток был следующим и какое
желание он выполнял?
-Верно.
Давайте поиграем в игру «Угадай по описанию игрушку». Правила такие – на
экране будут представлены различные игрушки. Тот, кого я назову – должен
будет описать игрушку так, чтобы остальные догадались.
-Какие
вы молодцы, вы так хорошо описывали игрушки. У нас осталось два лепесточка,
какой из них должен идти следующий за оранжевым?
-А
какое желание оно выполняло у Жени?
-Правильно.
А я подготовила для вас вот такое задание – на столах у вас лежат разные
геометрические фигуры разной формы. Ваша задача – сложить все фигуры в
порядке возрастания – от самой маленькой до самой большой.
-Какие
вы молодцы, очень быстро справились с заданием.
-У
нас остался последний лепесток. Что загадала Женя у себя в сказке?
-Да,
правильно, это очень хорошее желания. Давайте мы сейчас все вместе закроем
глаза и загадаем, чтобы каждый человек в мире, который сейчас болеет –
выздоровит, и никто больше не будет болеть
-Спасибо,
ребята!
-На
наших лепестках с обратной стороны написаны буквы. Давайте сложим лепестки по
порядку и узнаем, какое слово зашифровано. Кто умеет читать? Прочитайте,
пожалуйста
-Правильно,
это слово доброта. А какие желания Жени были добрыми и почему?
-Какие
желания оказались ненужными?
|
|
Заключительный
этап:
-
подвести итог занятия
-
подвести итоги работы детей на занятии
|
Слушают
воспитателя
|
-Собрав
наш волшебный цветок, мне хочется загадать желание – чтобы все дети в этой
группе были самыми добрыми, самыми дружными, самыми умными, самыми честными,
самыми заботливыми, самыми любящими и самыми любимыми.
-Сегодня
самым внимательным был.., правильнее всех отвечал на вопрос…
-Предлагаю
вам дома с родителями пофантазировать, какие желания вы бы загадали, если у
вас был бы цветик-семицветик. А завтра вы сможете с нами поделиться.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.