Конспект занятия во второй младшей группе "Моя Родина - Россия.Символика Российской Федерации""

 «Моя Родина — Россия. Символика Российской Федерации»

Цели и задачи: формировать представления детей о российской символике-гербе, флаге, гимне; воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к её традициям и историческому наследию; знакомить с русскими народными играми; способствовать развитию речи, памяти, внимания.

Оборудование: книги о Родине, «Русские легенды и предания».

Ход занятия

Артикуляционная разминка

Какие высокие выросли сосны,

Какие они перевидели вёсны,

Какие ветра их вверху омывают,

Какими высокими сосны бывают.

Р. Дерикот

Знакомство с гербом.

-Ребята, давайте внимательно рассмотрим герб Российской Федерации.

Что на нём изображено?

Какие цвета в гербе преобладают?

Воспитатель рассказывает о том, какую роль для каждого государства имеет герб. Показывает герб Москвы и родного края.

Чтение стихотворения и показ элементов герба, которые упоминаются в стихотворении И. Ягликовой.

Веками Россия гордится гербом-

Двуглавым могучим и гордым орлом.

Он, крылья расправив, парит над страной,

Россию от бед заслоняя собой.

Повёрнут на запад одной головой,

Глядит на восток головою другой.

Стоит на охране российских границ-

Враги на колени повержены ниц.

Короны венчали на царство орла,

Пять долгих столетий вершит он дела.

Держава и скипетр, как царская власть,

От нашей страны отгоняет напасть.

Георгий - «ездец», побеждая змею,

Отечество славит в неравном бою.

Россию великую славу нашёл

На нашем гербе златоглавый орёл.

Знакомство с флагом.

-Ребята, кто, где и когда видел государственный флаг России?

Какие цвета преобладают в нём?

Чтение стихотворения И. Ягликовой.

Художник лист бумаги взял

И красный карандаш-

Московский кремль нарисовал

И площади пейзаж.

Потом лазурный небосвод,

Как синь без берегов.

На нём пушистый хоровод

Из белых облаков.

Так красно - белый - синий стяг

Родной своей страны-

Российский самый главный флаг

Запомнить все должны.

Дети рисуют или выкладывают его из подосок бумаги, окрашенный в белый, синий и красный цвета. Воспитатель следит, чтобы все цвета были правильно расположены друг под другом: белый, синий, красный.

Динамическая пауза

Подвижная игра «Летает - не летает»

Знакомство с гимном.

Воспитатель говорит о гимне Российской Федерации, показывает портрет С. Михалкова – автора слов гимна, дети слушают гимн стоя. После этого воспитатель рассказывает, в каких случаях звучит гимн и читает стихотворение И. Ягликовой:

Есть песня святая у нашей страны-

Её все обязаны знать!

Она помогала во время войны

Солдатам врагов побеждать.

Народу и после войны помогла,

Не падая духом, прожить.

Людей научить эта песня смогла

Россию беречь и любить.

Мы песню о Родине гимном зовём-

Он в музыке символ страны.

И славу отцов навсегда сбережём-

России великой сыны.

Рефлексия:

С какой российской символикой познакомились? (герб, флаг, гимн)

Кто изображен на гербе? (двуглавый орёл)

Какие цвета преобладают на Российском флаге? (белый, синий, красный)

Кто автор слов гимна Росссийской Федерации (С. Михалков)

Краткое описание документа:

«Моя Родина — Россия. Символика Российской Федерации»

Цели и задачи: формировать представления детей о российской символике-гербе, флаге, гимне; воспитывать чувство гордости за свою Родину, уважение к её традициям и историческому наследию; знакомить с русскими народными играми; способствовать развитию речи, памяти, внимания.

Оборудование: книги о Родине, «Русские легенды и предания».

Ход занятия

Артикуляционная разминка

Какие высокие выросли сосны,

Какие они перевидели вёсны,

Какие ветра их вверху омывают,

Какими высокими сосны бывают.

Р. Дерикот

Знакомство с гербом.

-Ребята, давайте внимательно рассмотрим герб Российской Федерации.

Что на нём изображено?

Какие цвета в гербе преобладают?

Воспитатель рассказывает о том, какую роль для каждого государства имеет герб. Показывает герб Москвы и родного края.

Чтение стихотворения и показ элементов герба, которые упоминаются в стихотворении И. Ягликовой.

Веками Россия гордится гербом-

Двуглавым могучим и гордым орлом.

Он, крылья расправив, парит над страной,

Россию от бед заслоняя собой.

Повёрнут на запад одной головой,

Глядит на восток головою другой.

Стоит на охране российских границ-

Враги на колени повержены ниц.

Короны венчали на царство орла,

Пять долгих столетий вершит он дела.

Держава и скипетр, как царская власть,

От нашей страны отгоняет напасть.

Георгий - «ездец», побеждая змею,

Отечество славит в неравном бою.

Россию великую славу нашёл

На нашем гербе златоглавый орёл.

Знакомство с флагом.

-Ребята, кто, где и когда видел государственный флаг России?

Какие цвета преобладают в нём?

Чтение стихотворения И. Ягликовой.

Художник лист бумаги взял

И красный карандаш-

Московский кремль нарисовал

И площади пейзаж.

Потом лазурный небосвод,

Как синь без берегов.

На нём пушистый хоровод

Из белых облаков.

Так красно - белый - синий стяг

Родной своей страны-

Российский самый главный флаг

Запомнить все должны.

Дети рисуют или выкладывают его из подосок бумаги, окрашенный в белый, синий и красный цвета. Воспитатель следит, чтобы все цвета были правильно расположены друг под другом: белый, синий, красный.

Динамическая пауза

Подвижная игра «Летает - не летает»

Знакомство с гимном.

Воспитатель говорит о гимне Российской Федерации, показывает портрет С. Михалкова – автора слов гимна, дети слушают гимн стоя. После этого воспитатель рассказывает, в каких случаях звучит гимн и читает стихотворение И. Ягликовой:

Есть песня святая у нашей страны-

Её все обязаны знать!

Она помогала во время войны

Солдатам врагов побеждать.

Народу и после войны помогла,

Не падая духом, прожить.

Людей научить эта песня смогла

Россию беречь и любить.

Мы песню о Родине гимном зовём-

Он в музыке символ страны.

И славу отцов навсегда сбережём-

России великой сыны.

Рефлексия:

С какой российской символикой познакомились? (герб, флаг, гимн)

Кто изображен на гербе? (двуглавый орёл)

Какие цвета преобладают на Российском флаге? (белый, синий, красный)

Кто автор слов гимна Росссийской Федерации (С. Михалков)