Конспект "Звук и буква Э"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад общеразвивающего вида № 21»

Конспект НОД

«ЗВУК  И БУКВА Э»

Подготовила: учитель-логопед Будкова М.Е.

г.Воронеж

2024 г.

         Цель: закрепить навыки различения и правильного произношения звука Э.

Задачи: учить образовывать форму родительного падежа единственного числа имен существительных, согласованию притяжательных местоимений с существительными, формировать навыки звукового анализа и синтеза слогов, чтение слогов; развивать фонематический слух, память, внимание, мышление.

Оборудование: картинки, касса букв, лист, карандаш, фишки для звукового анализа.

Ход НОД

1.Организационный момент.

-Садятся те, у кого имя начинается на гласный звук, затем те, у кого на согласный звук.

2.Повторение пройденного.

-Что такое звук?

-Какие гласные звуки вы знаете?

-Почему эти звуки называют гласными?

-Назовите согласный твердый звук. Согласный мягкий звук.

-Почему эти звуки называются согласными?

-Назовите слова, которые начинаются на звук п, на звук пь.

3.Знакомство с новым материалом.

Выставляются на доску картинки: этажерка, эскалатор, экскаватор, Эля.

-Назовите одинаковый звук в этих словах. (Э)

-Как вы думаете, с каким звуком будем сегодня знакомиться?

Артикуляция звука.

Проговаривание звука хором, по одному.

Характеристика звука.

Выделение звука Э из ряда гласных звуков, из слогов.

Д/и «Чего не стало?» Берем картинки со звуком Э.

Д/и «Волшебный мешочек»

В мешочке лежат игрушки. Ребенок берет игрушку, называет ее со словом «это». Говорит, чья это игрушка. Например: «Это кукла. Это моя кукла»

Д/и «Запомни» на развитие памяти.

Физкультминутка.

По ногам мы хлопаем

Ниже, ниже, ниже.

Руки вместе поднимаем

Выше, выше, выше.

4.Знакомство с буквой Э.

Показ буквы.

Нахождение в кассе букв.

Из скольких элементов состоит буква Э ?

Прорисовывание Э в воздухе.

Печатание буквы.

Анализ слогов: эп,ап,уп,ип.

Синтез слогов (работа с кассой букв).

5.Подведение итога занятия.