Конспект и презентация урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»

Выберите документ из архива для просмотра:

Задание для 1 команды.docx Конспект урока по русскому языку в 4 классе.docx Числительное.pptx

Выбранный для просмотра документ Задание для 1 команды.docx

Задание для 1 команды.

Распределите слова в два столбика. Объясните, что такое имя числительное как часть речи, на какие вопросы отвечает и какие бывают числительные.

два шестой четыре восьмой десятый семь

Имя числительное–часть речи, которая

_______________________________________

Задание для 2 команды.

Распределить слова на три группы и ответьте на вопрос: какие бывают числительные по своему составу.

Три, семьдесят, девять, восемьдесят, двадцать четыре, тридцать семь

Имена числительные бывают:

_________________________________________

Задание для 3 команды.

Впишите количественные и порядковые числительные в данный текст. Сделайте вывод о том, как изменяются имена числительные.

Мы учимся в ___________классе. В нашей школе______ этажей. Наш кабинет расположен на ________ этаже. Сегодня в классе _____________________________ученик____.

Скоро в ____________________классах пройдут соревнования по плаванию.

Имена числительные изменяются по:

Задание для 4 группы.

Запишите словами числа: 50, 60, 80, 22, 35

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что вы можете рассказать об образовании сложных числительных, в чем отличие написание сложных числительных и составных.

Сложные числительные пишутся_______________

Составные числительные пишутся___________

НЕМНОГО ИСТОРИИ (дети читают)

Древнерусские имена давались не по святцам, а по порядку появления детей на свет.

Первыми именами стали числительные. И если в крестьянской семье семеро детей, то их могли назвать так:

Первуш, Второк, Третьяк, Четвертак, Пяток, Шесток, Семый.

А иногда к этим именам добавлялись клички, например: Ждан Первуш, Егоза Третьяк и т.д.

(Знаете ли вы, почему четыре десятка называются сорок?

Ведь это числительное не похоже на тридцать или пятьдесят.

Слово «сорок» вначале было существительным и обозначало

«мешок с четырьмя десятками собольих шкурок,

которых как раз хватало, чтобы сшить шубу и которые раньше заменяли деньги.

Шкурки самых ценных черных соболей складывались в сорок, или в сорочку, а попросту в мешок, от этого старинного названия мешка (сорочки) и пошло название числительного 40.

Пословица — малая форма народного творчества, краткое изречение, несущее обобщённую мысль, вывод. «Беседа дорогу коротает, а песня — работу».

Поговорка — словосочетание, оборот речи, отражающий какое-либо явление жизни, один из малых жанров фольклора. Часто имеет юмористический характер. «Когда рак на горе свистнет»

Поговорка, в отличие от пословицы, не содержит обобщающий поучительный смысл и не является законченным предложением.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект и презентация урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по русскому языку в 4 классе.docx

Конспект урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»

Разработала: учитель начальных классов первой категории МБОУ ОСШ №3 Тихомирова Татьяна Анатольевна.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

План урока

Организационный момент.

Актуализация знаний.

Постановка проблемы и сообщение цели урока.

Поисковая работа. Самостоятельная работа в группах.

Презентация групп.

Усвоение новых знаний и первичное закрепление.

ФИЗМИНУТКА

Закрепление. Занимательный материал.

Домашнее задание.

Рефлексия.

ТЕХНОЛОГИЯ: проблемное обучение

ЦЕЛЬ УРОКА: открыть новое в имени числительном – часть речи, которая называет количество предметов или порядок при счете.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

1. Создать условия для открытия нового знания учащимися;

2. Обучать детей узнавать имя числительное в ряду слов;

3. Формировать умение различать порядковые и количественные числительные.

4. Дать возможность обучающимся научиться узнавать простые, составные и сложные числительные.

5. Развивать умение удерживать внимание при решении учебной задачи; осуществлять самоконтроль за правильностью и последовательностью выполнения отдельных учебных операций; мобилизовать в конкретной учебной ситуации полученные знания и опыт.

6. Развивать умение высказывать собственное мнение и аргументировать его; оформлять свою мысль согласно грамматическим нормам речи.

7. Воспитывать умение работать в группе (высказывать свое мнение и аргументировать его, слушать собеседника, приходить к общему мнению.)

8. Обобщить и закрепить знания о различных частях речи русского языка.

ОБОРУДОВАНИЕ:

-количество столов по числу групп (5) и количество стульев по числу участников за каждым столом (4-6).

На каждом столе 1 учебник, ручка и карандаш для каждого ученика и карточки с заданиями.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА:

обучающихся заранее разделили на группы по 4-6 человек, детям было предложено выбрать капитана.

Ход урока по русскому языку в 4 классе на тему «Имя числительное»

Учитель:

- Встали возле своих парт, настроимся на положительную работу. Ну что ж, пожелаем друг другу хорошего настроения.

- Сегодня нам нужно многое успеть на уроке. Вам предстоит выступить в роли маленьких исследователей. Но сначала немного повторения.

В тетрадях запишем число, классная работа. В слове «четвертое» пропущена орфограмма. Объясните выбор написания. (Орфограмма – безударная гласная в корне, проверяемая ударением, проверочное слово – четверть).

- Что такое «четверть»? – четвертая часть чего – либо.

- Приведите пример четвертей

- Учебная четверть, четверть года – 3 мес, четверть часа – 15 мин .

- Молодцы. В слове «классная» – орфограмма – удв. согл.

- Прочитайте строки, записанные на доске:

Час обеда прибл…жался.

Топ…т по дв…ру раздался.

Входят семь б…гатырей…

- Из какого произведения?

Сказка о мертвой царевне и семи богатырях А.С. Пушкина.

- Вставим пропущенные буквы, объясним выбор орфограммы, обозначим графически.

- Определите склонение и падеж имен сущ., разберите по составу глаголы.

Запишите в тетрадь эти строчки.

- Прочитайте первое предложение – найдите грамматическую основу (Час приближался, подчеркнем)

Второе предложение – (топот раздался – подчеркнем)

Третье предложение?

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ

В чем затруднение? – семь богатырей – это подлежащее. Нам привычнее видеть «Входят богатыри», но здесь рядом с существительным стоит еще одно слово – СЕМЬ, которое вместе с существительным образуют подлежащее. Что обозначает слово «семь»? (Количество богатырей), верно. Число 7. Это часть речи, о которой нам с вами предстоит узнать много нового и интересного.

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ – запишите в тетрадь тему урока и подчеркните.

- Скажите, а нам приходилось использовать имя числительное на уроках русского языка?

- Конечно, при записи числа.

- Верно, ну а сейчас каждая команда получит индивидуальное задание по исследованию вопросов, связанных с такой частью речи, как имя числительное.

(Представитель от каждой команды получает задание. Дети работают в группе, выполняя задание на листочках. Через некоторое время, когда команды будут готовы, представитель от группы выходит к доске и объясняет, на какой вопрос по теме им нужно было ответить).

После выступления каждой команды, класс получает задание для выполнения.

Задание для 1 команды.

два шестой четыре восьмой десятый семь

Имя числительное–часть речи, которая

_______________________________________

Задание для 2 команды.

Распределить слова на три группы и ответьте на вопрос: какие бывают числительные по своему составу.

Три, семьдесят, девять, восемьдесят, двадцать четыре, тридцать семь

Имена числительные бывают:

_________________________________________

Задание для 3 команды.

Скоро в ____________________классах пройдут соревнования по плаванию.

Имена числительные изменяются по

___________________________

Задание для 4 группы.

Запишите словами числа: 50, 60, 80, 22, 35

_________________________________

Сложные числит. пишутся_______________

Составные числит. пишутся___________

Задание для 5 группы.

Ответьте на вопрос, почему числительные, обозначающие 5 десятков, 6 десятков, 7 десятков образуются при помощи сложения основ, а 4 десятка – обозначено числительным «сорок»?

____________________________________

(Знаете ли вы, почему четыре десятка называются сорок?

Ведь это числительное не похоже на тридцать или пятьдесят.

Слово«сорок» вначале было существительным и обозначало

«мешок с четырьмя десятками собольих шкурок

(на полную шубу), которые раньше заменяли деньги.

А потом существительное стало числительным вместо четыре-десять».
Этого же корня и слово сорочка, представлявшая собой вначале

примитивный мешок с разрезами для головы и рук)

Презентация групп.

НЕМНОГО ИСТОРИИ (дети читают)

Древнерусские имена давались не по святцам, а по порядку появления детей на свет.

Первыми именами стали числительные. И если в крестьянской семье семеро детей,

то их могли назвать так:

Первуш, Второк, Третьяк, Четвертак, Пяток, Шесток, Семый.

А иногда к этим именам добавлялись клички, например: Ждан Первуш, Егоза Третьяк и т.д.

Физминутка

Чтоб немного отдохнуть, надо глазки нам сомкнуть.

Руки вверх, представим солнце.

Потянулись, улыбнулись.

Руки перед собой.

Нарисуйте, глазками восьмерку.

Продолжаем работать.

- Внимание на доску:

- решите анаграмму «О Д П О И Н В Л Е В О Н Е И Н»

(Один в поле не воин)

- Это пословица или поговорка?

- Чем отличается пословица от поговорки?

Приведите примеры пословиц и поговорок, в которых употреблены числительные.

(Ответы детей).

Запишите любую на выбор.

-Молодцы.

- Обратите внимание на доску.

- Я предлагаю вам разгадать ребус и записать получившееся предложение.

Прежде, чем вся 7я о5 сядет за 100л, вы3 пре2рительно клеёнку.

- Запишите получившееся предложение в тетрадь.

Проверяем: «Прежде, чем вся семья опять сядет за стол, вытри предварительно клеёнку».

- Время подвести итоги.

- Как вы думаете, ваше исследование закончилось? Мы полностью изучили имя числительное?

- Нет, нам предстоит узнать, как изменяются числительные, какие числительные называются собирательными. Предстоит поговорить о синтаксической роли числит.

- Что ж, а теперь творческое домашнее задание.

Каждой группе предстоит выполнить свое задание. Итак:

1 группе необходимо подобрать названия сказок, в которых встречаются имена числительные;

2 группе – пословицы и поговорки;

3 группе – фразеологические обороты с числительными;

4 группе – интересные факты о животных;

5 группе – ответить на вопрос, как связаны числительные и название дней недели.

Рефлексия.

- Сложно было работать в группах? (ответы детей)

- Интересны для вас были задания? (ответы детей)

- С каким настроением после этого урока вы пойдете на перемену? (ответы детей)

Скачать материал

Скачать материал "Конспект и презентация урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Числительное.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Конспект и презентация урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Ш . стое .преля.
Кла..ная р.бота.
2 слайд

Цель:
формировать умение находить имена числительные в тексте, задавать вопросы к числительным, определять порядковые и количественные числительные.
3 слайд

Ч . твёртое -
четверть
- Что такое четверть?

- Приведите примеры четвертей.
4 слайд

Час обеда прибл…жался.
Топ…т по дв…ру раздался.
Входят семь б…гатырей…
-Из какого произведения
эти строки?
-Записывая эти стихотворные строки,
определите склонение и падеж
имён существительных в скобках,
разберите глаголы по составу.
5 слайд

Час обеда приближался.
Топот по двору раздался.
Входят семь богатырей…
Найдите в предложениях
грамматическую основу.
6 слайд

Правила работы
в группе
Смотрю на собеседника.
Я слышу, я вижу.
Я согласен или не согласен.
Говорю свой ответ.
Доказываю свое мнение.
Приходим к согласию.

Участники группы
1.Лидер __________
2. Докладчик _______
3. Хранитель времени __
4. Участник _________
7 слайд

5 десятков – …
пятьдесят
7 десятков – …
семьдесят
8 слайд

Знаете ли вы,
почему четыре десятка
называются
СОРОК ?
9 слайд

ОД П О И Н В Л Е В О Н Е И Н
Решите анаграмму
(перестановка букв, чтобы получить слово или словосочетание)
Один в поле не воин.
10 слайд

Прежде, чем вся 7я
о5 сядет за 100л,
вы3 пре2рительно клеёнку.
Разгадайте ребус и запишите
получившееся предложение.
11 слайд

Домашнее задание:
1 группе - подобрать названия сказок,
в которых встречаются имена числительные;
2 группе – пословицы и поговорки;
3 группе – фразеологические обороты
с числительными;
4 группе – ответить на вопрос, как связаны
числительные и название дней недели.
12 слайд

Рефлексия
(обращение внимания на самого себя)
Сложно было работать в группах?
Интересны для вас были задания?
С каким настроением после этого урока
вы пойдете на перемену?

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку в 4 классе: «Имя числительное»

Разработала: учитель начальных классов первой категории МБОУ ОСШ №3 Тихомирова Татьяна Анатольевна.

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

План урока

Организационный момент.

Актуализация знаний.

Постановка проблемы и сообщение цели урока.

Поисковая работа. Самостоятельная работа в группах.

Презентация групп.

Усвоение новых знаний и первичное закрепление.

ФИЗМИНУТКА

Закрепление. Занимательный материал.

Домашнее задание.

Рефлексия.

ТЕХНОЛОГИЯ: проблемное обучение

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

1. Создать условия для открытия нового знания учащимися;

2. Обучать детей узнавать имя числительное в ряду слов;

3. Формировать умение различать порядковые и количественные числительные.

4. Дать возможность обучающимся научиться узнавать простые, составные и сложные числительные.

8. Обобщить и закрепить знания о различных частях речи русского языка.

ОБОРУДОВАНИЕ:

-количество столов по числу групп (5) и количество стульев по числу участников за каждым столом (4-6).

На каждом столе 1 учебник, ручка и карандаш для каждого ученика и карточки с заданиями.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП УРОКА:

обучающихся заранее разделили на группы по 4-6 человек, детям было предложено выбрать капитана.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 367 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Конспект ипрезентация урока 4 класс по программе "Начальная школа 21 век" "Художественное ремесло в Древней Руси"

Рейтинг: 5 из 5

14.06.2015
7544
482

pptx

Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание в пределах 20" (1 класс)

14.06.2015
1323
1

docx

План - конспект внеклассного занятия в 3 классе «Готовим выпуск очередного номера классной газеты «СОРОКА

14.06.2015
649
0

pptx

Презентация 4 класс урок математики "Умножение и деление на трехзначное число".

Рейтинг: 3 из 5

14.06.2015
12912
1026

docx

Конспект урока по математике 4 класс по программе "Начальная школа 21 век". Умножение и деление на трехзначное число.

14.06.2015
3693
14

docx

Урок Сложение и вычитание чисел в пределах 20. Сравнение выражений (1 класс).

14.06.2015
1031
0

Видеопрезентация к уроку литературного чтения 4 класс по программе "Начальная школа 21 век" С.Я. Маршак "12 месяцев"

Рейтинг: 5 из 5

14.06.2015
2609
88

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.06.2015 7403
- RAR 341.9 кбайт
- 322 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тихомирова Татьяна Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тихомирова Татьяна Анатольевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 94096
- Всего материалов: 18