Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и коррекции произношения для ребенка с нарушением слуха (НСТ 3 степени) младшего школьного возраста.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект индивидуального занятия по развитию слухового восприятия и коррекции произношения для ребенка с нарушением слуха (НСТ 3 степени) младшего школьного возраста.

библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия

по развитию слухового восприятия и коррекции произношения для ребенка с нарушением слуха (НСТ 3 степени) младшего школьного возраста.

Учитель – дефектолог Бурдыко Г.И.

МОУ Школа- интернат № 65

Г.Нижний Новгород


Тема: Дифференциация звуков Ц-С.

Задачи: 1.Упражнять в различении звуков С – Ц на слух, в произношении.

2.Совершенствовать речевое дыхание при произношении ряда слогов, слов, словосочетаний, фраз.

3.Упражнять в слитном произношении слов и фраз с соблюдением правил орфоэпии, словесного и логического ударения, интонации в спокойном, медленном и умеренно беглом темпе речи.

4.Способствовать формированию самоконтроля в слуховом восприятии и произношении.

5. Способствовать развитию произвольности внимания, памяти и наглядно – образного мышления.

6. Воспитывать осознанное стремление говорить внятно, выразительно.

Оборудование:

Экран, карточки со слогами, словами , профили звуков, книга с картинками для создания мотива к деятельности и самоконтроля, компьютер, диск с игрой «Исправь ошибку» с сайта «Мерсибо».

Ход занятия:

Организационная часть .

- Я сегодня для тебя принесла книгу из библиотеки. Открой первую страницу и найди среди чисел число 2013. Что это за число?

- Найди картинку с видом нашего города. Как он называется?

- Найди свою фотографию. Расскажи немного о себе (имя, фамилия, количество лет, члены семьи). Тебе нравится эта книга?

- В этой книге будут разные задания. За их выполнение ты будешь получать баллы. В конце ты получишь оценку своей работы на уроке.

Основная часть.

Задание 1. Выработка слуховых дифференцировок

- Открой следующую страницу книги. Прочти задание. Слушай внимательно и покажи нужный слог или слово со звуками «Ц» и «С»:

АЦ СУ ЦЫЦ
СА САЦ АЦКА

ОЦО СЫЦ ЭЦКО
ЕЦ ЦКА УСУ

Лисица – лиса; сыр – цирк; цапля - сабля; цены- сено; цвет – свет;

кольцо – колесо; овцы – осы; цели – сели.

Ты хорошо слышишь звуки «Ц» и «С» и умеешь их различать.

За эту часть работы – 4 балла.

Переверни страницу – получи следующее задание.

Задание 2. Работа с профилями звуков.

- Посмотри на следующую страницу в книге. Сравни профили при произнесении звуков. Какой это звук - «С» или «Ц»?

Сравни положение языка при этих звуках: язык широкий, внизу, губы улыбаются, голоса нет.

- Произнеси звук «С». Проверь рукой воздух. Что почувствовал?

- При произнесении «С»- воздух спокойный, холодный.

- Произнеси звук «Ц»? Какой сейчас поток воздуха? Воздух выходит толчком.

- При произношении звука «С» - спокойный, холодный, легкий ветерок, а при звуке «Ц» чувствуешь толчок воздуха.

За эту часть работы ты получаешь тоже 5 баллов.

Задание 3. Длительное изолированное произношение звуков «Ц», «С» с использованием элементов фонетической ритмики.

Что сейчас видишь на картинке? (рассматривает картинки с элементами фонетической ритмики). Закрепим произношения звуков «С», «Ц» в фонетической ритмике.

Упражнение: Скажи кратко и протяжно:

Ац, Оц, Уц, Ас------, Ос--------, Ус-------

И с этим заданием ты справилась на 4 балла.

Что ты видишь на следующей странице?

Задание 4. Чтение слогов.

Ученица видит карточки со слогами.

яЦ -яС, еЦ-еС, аЦо – аСо, аЦы – аСы, Ца-Са, Це – Се, аЦве – аСве; анЦе –анСе; Ца-Ца-Са; Цо-Со-Цо;

Сы-Цы-Сы; Сэ-Сэ-Це; Цу-Цу-Су.

Прочти со слуховым аппаратом, без него.

За это задание ты получаешь 4 балла.

Задание 5. Картинка «Компьютер»

Ты хорошо справлялась с заданиями, тебе приз – игра от «Мерсибо»- «Исправь ошибку». Ребёнок вставляет нужный слог Ца или Са в слова - 12 слов. Время для игры – 5 минут.

Заключительная часть:

- На сегодня задания в книге закончились. Ты получила общую оценку за выполнение заданий «хорошо». Что тебе больше всего понравилось в книге? Что у тебя лучше всего получилось? На следующем занятии мы продолжим работать с этими звуками, но задания будут более сложными: закрепление звуков «С - Ц» во фразах, скороговорках, послушаем новый рассказ о птице, которая умеет петь, подражая разным голосам.

Краткое описание документа:

Учителем -дефектологом  предложен  конспект индивидуального занятия

 по развитию слухового восприятия и коррекции произношения для ребенка  с нарушением слуха (НСТ 3 степени)  младшего школьного возраста.

Тема: Дифференциация звуков  Ц-С.

В конспекте выделены  задачи  индивидуального занятия:1.Упражнять в различении звуков С  – Ц на слух, в произношении.

2.Совершенствовать речевое дыхание при произношении ряда слогов, слов, словосочетаний, фраз.

3.Упражнять в слитном произношении слов и фраз с соблюдением правил орфоэпии, словесного и логического ударения, интонации в спокойном, медленном и умеренно беглом темпе речи.

4.Способствовать формированию самоконтроля  в слуховом восприятии и произношении.

5. Способствовать развитию произвольности внимания, памяти и наглядно – образного мышления.

6. Воспитывать осознанное стремление говорить внятно, выразительно. , оборудование, четко прослеживаются все структурные части занятия, коррекционно-развивающие  упражнения, материал, связанный  с  социальными  реалиями.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1376
Номер материала 286787
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх