«Мир
сказок Андерсена»
Презентация (флипчарт) "Мир
сказок Андерсена" разработана для 3-4 кл. по литературному чтению при
изучении сказок великого писателя.
ЦЕЛИ.
Яркая и увлекательная презентация (флипчарт) окажет неоценимую помощь учителю
начальных классов при подготовке к уроку:
- сделать подачу материала более интересной за счёт иллюстративного материала и
интересных фактов биографии сказочника;
- использовать на уроке моменты по развитию речи школьников;
- познакомить
учащихся с жизнью и творчеством Х.К.Андерсена;
- актуализировать
для школьников знание содержания сказок писателя.
- глубже познакомить
учащихся с творчеством сказочника, выявить их читательский интерес
- развивать
творческие способности, умение размышлять.
- способствовать
закреплению у детей интереса к чтению.
- воспитывать любовь
и бережное отношение к художественному слову.
Использование данного флипчарта на уроке только порадует маленьких
учеников и будет способствовать пробуждению в них неподдельного интереса к
творчеству великого сказочника.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация о
жизни и творчестве Андерсена, выставка рисунков и книг.
1.Вступительное
слово учителя. Слайд 1
-Здравствуйте! Наш
урок называется «Мир сказок Андерсена». К этому уроку я просила вас прочитать
как можно больше произведений датского сказочника и подготовить творческие
работы.
Звучит музыка.
Г.Х. Андерсена
называли великим сказочником! Слайд 2
Ребята, а кто такой
сказочник?
О начале своего творчества Андерсен сказал так: Слайд3
В цветущей Дании, где
свет увидел я,
Берет мой мир свое начало:
На датском языке мать песни мне певала,
Шептала сказки мне родимая моя…
2. Биография
автора Слайд 4
-Итак, Андерсен
родился в Дании, в городе Оденсе в 1805 году.
1 ученик. Его отец был сапожником, а мать прачкой.
Мальчик рос в нищете: спал в маленькой каморке, заставленной инструментами. Но
благодаря стараниям и заботе родителей Ганс не замечал бедности. Отец в
свободное время читал ему книжки, мастерил игрушки, а мать следила за тем,
чтобы мальчик был всегда сыт, причесан и опрятно одет. Слайд 5
Была у Ганса и заботливая бабушка. Она рассказывала внуку сказки и
погружала его в мир волшебства. Мальчик мог часами фантазировать, играть один.
Ему не нужны были шумные детские компании. Любая палочка, веточка, камешек
оживали в его воображении. Слайд 6
2 ученик . Однажды отец сводил сына на
представление, и театр стал для Ганса самым излюбленным местом. Так у
Андерсена появилась новая забава. Он прочитывал название спектакля и сочинял к
нему пьесу, шил костюмы для кукол и разыгрывал представление. С годами забава
переросла в увлечение литературой, искусством. Слайд 7
Когда умер отец, Андерсен в 14 лет отправился в Копенгаген, Слайд8
мечтая о карьере певца или танцовщика. Но его никуда не приняли.
Учитель
Хорошо, что Андерсену посчастливилось встретиться с хорошими людьми.
Они уговорили его учиться. Так Андерсен закончил гимназию, а затем
университет, побывал во многих странах. Слайд 9
Всего за свою жизнь Ганс Христиан Андерсен написал более 150 сказок.
Слайд 10-12 Наиболее известные из них: «Гадкий утенок»,
«Дюймовочка», «Свинопас», «Принцесса на горошине», «Русалочка», «Снежная
королева», «Новое платье короля», «Дикие лебеди», «Огниво».
3.
Игра «Необычный цветок»
- А
теперь пришло время проверить ваши знания.
Слайд13
На каждом лепестке этого цветка есть отрывок из сказки. Вам нужно
определить о какой сказке идет речь.
А) «Наконец лопнуло
большое яйцо. – Пип! –Пип! – пропищал птенец и вывалился из яйца. Но какой же
он был большой!» («Гадкий утенок»)
Б) «Обманщикам отвели
во дворце большую комнату, и они поставили там два ткацких станка, уселись за
них и стали делать вид, что усердно работают.» («Новый наряд
короля»)
В) «И еще одно
чудеснейшее свойство было у котелка: если подержать над паром, который из него
поднимался, подержать палец и понюхать, то по запаху можно было узнать, какое у
кого в городе готовится кушанье». («Свинопас»)
Г) «А солдат уже
успел так полюбить принцессу, что от всей души хотел жениться на ней. Да и
принцем стать было бы недурно!» («Огниво»)
Д) «У ворот стояла
принцесса. Боже мой! На кого она была похожа! Вода ручьями стекала с ее волос и
платья прямо на туфельки. Бедняжка была такая мокрая, как будто ее только что
вытащили из реки». («Принцесса на горошине»)
Е) «Поцелуй ее был
холоднее льда, пронизал его холодом насквозь и дошел до самого сердца, а оно и
без того уже было наполовину ледяным». («Снежная королева»)
4. Узнай, кому
принадлежат предметы Слайд 14
В сказках у каждого героя обычно есть вещь, которая принадлежит только
ему. Например, у Золушки – хрустальная туфелька, у Буратино – золотой ключик.
Определите, кому из
героев сказок Андерсена принадлежат эти предметы:
Свинопас
бумажный кораблик
Дюймовочка
горшочек
Кай
зонтик
Оловянный
солдатик крапива
Элиза
салазки
Оле-Лукойе
лепесток розы
5. Кроссворд Герои сказок Андерсена, встречались на пути с
испытаниями, трудностями. Поэтому, сейчас и вас ждет испытание, проверка.
Кроссворд проверит ваши знания.
Слайд 15
СОЛОВЕЙ
ДЮЙМОВОЧКА
ЛЕБЕДЬ
ОДЕНСЕ
ВЕДЬМА
ВЕЧНОСТЬ
1. Что подарил принц
капризной принцессе в сказке «Свинопас»?
2. Название сказки
Андерсена, главная героиня которой была такой маленькой, что ее постель
помещалась в ореховую скорлупу.
3. На каких птиц
хотел быть похожим гадкий утенок?
4. Город, в котором
родился Андерсен.
5. Кто помог солдату
стать богатым в сказке «Огниво»?
6. Слово, которое
должен был составить Кай в замке Снежной королевы.
Ключевое слово кроссворда – любовь. В своих сказках
Андерсен воспевал любовь, справедливость, добро, дружбу, чувство человеческого
достоинства. Сказочник учит нас разбираться в людях, учит ненавидеть ложь и
несправедливость.
- Почему у Андерсена были грустные сказки?
Разве не должна сказка заканчиваться весело и по-доброму? Зачем нам
грустные сказки?
( грустные сказки
учат, заставляют сердце быть любящим, воспитывают нашу душу)
6. Отрывок из
сказки читает Анита. Дети определяют, что это за сказка. (муз сопровождение)
Г.Х. Андерсен был действительно великим сказочником, а его сказки
прекрасны, неповторимы, увлекательны Читая его сказки, получаешь огромное
удовольствие! Герои сказок Андерсена добиваются счастья благодаря доброте,
мужеству, терпению, смекалке, а не с помощью волшебства. Многим героям сказок
поставлены памятники в его родном городе. Слайд 16
Слайд17
За прошедшие годы лауреатами премии Г.Х. Андерсена стали писатели и
художники.
Вот и вы проявите сейчас себя как юные писатели и художники.
7. Детские сочинения
У Ганса Христиана Андерсена есть много сказок об обычных, окружающих
нас предметах. Я просила вас дома попробовать сочинить такую же сказку о
каких-либо привычных предметах, например, о своем будильнике, или о своем
портфеле, карандашах.
Дети выборочно читают свои сказки.
8. Выставка
рисунков
Теперь пришла пора обратиться к вашим рисункам. ( Ученики представляют
свои работы и рассказывают о своем рисунке).
9. Завершение презентации
Слайд 18 Портрет Андерсена, годы жизни. Человек не зря прожил
жизнь, оставив нам великое сокровище – свои чудесные сказки!
Слайд 19 Имя Андерсена носит золотая медаль, которая так же почетна как и
премия.
Слайд 20 День рождения Андерсена 2 апреля отмечается как Международный День
книги.
10. Итог. Чему научил вас сегодняшний урок? Что вы поняли для себя?
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло. Слайд 21 Конец
“Пусть добро навеки побеждает зло”– к этому стремятся авторы сказок,
этого ждут те, кто читает сказки. Читайте сказки и верьте в чудеса!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.