- 07.02.2015
- 10699
- 10
с. Урджар, КГУ "СШ имени М.Горького"
учитель русского языка Тюлюбаева Г.К.
Урок русского языка.
Тема: Имя прилагательное.
Цели: Повторение основной категории прилагательное, закрепление сведения о разрядах прилагательных; отработка навыков согласования прилагательных с существительными, активизация речевой деятельности учащихся.
Тип урока: Урок повторения.
Использование интерактивной доски.
Ход урока.
І. Организационный момент: психологический настрой.
Целевая установка: Все мы хотим успеха, а чтобы был успех на уроке, мы должны придерживаться следующих правил:
- слышать и слушать;
- размышлять, оценивать.
ІІ. Слово учителя. Сегодня у нас урок русского языка. Подберите как можно больше слов-определений к словосочетанию «русский язык».
богатый
великий красивый
могучий звучный
 |
правдивый волшебный
К какой части речи относятся слова-определения?
-Прилагательные
Чем мы будем заниматься на уроке сегодня?
(на интерактивной доске цели урока).
Для достижения цели, что мы должны делать?
-Думать, слушать, слышать, быть активными, быстрыми, сообразительными.
Прочитаем сказку об имени прилагательном (на интерактивной доске):
Слова-признаки размышляли о своей судьбе.
– Скучно было бы на свете жить, если предметы имели одинаковый цвет. А нас окружает такой красочный мир! И это благодаря признаку по цвету, -сказал один из братьев-признаков.
– А без меня все предметы имели бы одинаковую форму, например,
квадратные деревья, квадратные животные, - сказал признак по форме.
– И без меня, - вступил в беседу признак по вкусу. – Как вкусно мы
поедаем сладкие конфеты, мороженое, маринованные огурцы, аппетитные булочки!
Слушала своих сыновей мама – Имя прилагательное. Она радовалась их дружбе и гордилась тем, что слова-признаки делают речь выразительной, богатой и точной. (Т. Кульгильдинова)
О чем эта сказка?
- О самостоятельной части речи – прилагательное. (Дается определение прилагательного)
Посмотрите в окно. Охарактеризуйте погоду за окном.
-Весенняя, пасмурная, хмурая, солнечная, теплая и т.д.
Пасмурная, хмурая погода бывает перед дождем. После дождя появляется на небе семицветная радуга. ( на интерактивной доске изображение радуги)
Слайд №1. В каждом цвете радуги спрятано задание.
Слайд №2. Путаница. Собери «цепочки»: предмет(вопрос) признак.
Белый весеннее какой?
яркое липкий красная солнце
мокрый какая?
сладкая сочная снег
пушистый
какое?
морковь
Слайд №3. Прочитай пословицы и поговорки, вставляя нужные имена прилагательные.
1. _____сторона – мать, а _____ - мачеха.
2. Веревка хороша ______, а речь _____.
3. ______дело лучше _____безделья.
4. Платье хорошо_____, а друг_____.
5. _____слово лечит, а ____ - калечит.
6. Осенью дни ______, а весной _______.
Слова для справок:
длинная маленькое
новое родная
ненастные короткая
злое доброе
старый чужая
ясные большого
Слайд №4. Подбери нужное слово. (Согласование прилагательного с существительным).
_____песней скворушка звонкий
Веселит простор.
_____черемуха белая
Встала на бугор.
О.Высотская
У лукоморья дуб________, пушистых
________цепь на дубе том. снежною
И днем и ночью кот_____ зеленый
Все ходит по цепи кругом.
А.Пушкин.
На____ветках ученый
______каймой белой
Распустились кисти
_____бахромой златая
С.Есенин
Слайд №5. Определить разряды прилагательных в предложениях:
Шумели на ветру раскидистые ивы, и в глазах рябило от серебристого блеска их листьев. Ослепительные облака были похожи то на ветки с яблоневым цветом, то на овечьи фигурки.
Слайд №6. Распределить прилагательные по разрядам:
Качественные относительные притяжательные
Раскидистый дуб, душистый цветок, ужасный вид, причудливый рисунок, папин нос, олений рог, местный говор, лесной массив, верблюжий горб.
Слайд №7. На основе таблицы «Морфологический разбор имени прилагательного» сделать разбор прилагательных красивый, безобидный.
ІІІ. Итоги урока: Дополнить предложения:
-Имя прилагательное – это ___________(самостоятельная часть речи).
-Значение прилагательного – обозначает_____________(признак предмета)
-Связано________( с именем существительным)
-Постоянные признаки имени прилагательного- это_______( разряд)
-Непостоянными признаками имени прилагательного являются______(У качественных – степень сравнения, форма, род, число, падеж)
-Прилагательные в речи служат________ (делают речь выразительной, образной)
Таким образом: (на интерактивной доске появляется схема)
Морфологические признаки – (изменяются)
род, число, падеж; нач.форма – И.п. ед.ч, м.р.
 |
синтаксические признаки разряды
-
определения
или
прилагательных по
сказуемые. значению: качеств;
относит; притяж.
 |
|||
 |
|||
могут быть полными
и краткими Общее грамматическое значение
– признак предмета, отвечает на вопросы какой? чей?
Метод Синквейна (фр. пять строк)
ІV. Выставление оценок за урок.
V. Домашнее задание – по усмотрению учителя.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Имя прилагательное.
Цели: Повторение основной категории прилагательное, закрепление сведения о разрядах прилагательных; отработка навыков согласования прилагательных с существительными, активизация речевой деятельности учащихся.
Тип урока: Урок повторения.
Ход урока.
І. Организационный момент: психологический настрой.
Целевая установка: Все мы хотим успеха, а чтобы был успех на уроке, мы должны придерживаться следующих правил:
- слышать и слушать;
- размышлять, оценивать.
ІІ. Слово учителя. Сегодня у нас урок русского языка. Подберите как можно больше слов-определений к словосочетанию «русский язык».
К какой части речи относятся слова-определения?
-Прилагательные
Чем мы будем заниматься на уроке сегодня?
(на интерактивной доске цели урока).
Для достижения цели, что мы должны делать?
-Думать, слушать, слышать, быть активными, быстрыми, сообразительными.
6 664 075 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тюлюбаева Гульгайша Кусмановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.