Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока на тему «Предложение и его типы. Интонация простого предложения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока на тему «Предложение и его типы. Интонация простого предложения»

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Камышловский педагогический колледж»








Конспект урока по русскому языку для 8 класса

«Предложение и его типы. Интонация простого предложения»







Составитель:

Григорьева А. А.,











Камышлов, 2010

Конспект урока по русскому языку 8 класса

по теме «Предложение и его типы. Интонация простого предложения»

Цель: расширить представление о типах предложения, сформировать представление об интонации простого предложения.

Задачи:

  1. актуализировать знания о предложении и его типах; ознакомить учащихся с понятием интонация и её элементами;

  2. развивать умения определять тип предложения, выявлять элементы интонации; развить мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения посредством формулирования правил;

  3. способствовать осознанию значимости изучения данной темы.

Тип урока: комбинированный.




Этапы урока

Время

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Орг. Момент




2

- Здравствуйте, садитесь. Меня зовут Анастасия Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка.

- Откройте ваши тетради запишите дату и тему урока.

Садятся.




- Открывают тетради, записывают дату и тему урока.

Актуализация знаний















Изучение нового

5











27

- Давайте вспомним, что такое предложение.





- А какие типы предложений вы знаете? Приведите примеры этих предложений.








- Сегодня мы познакомимся еще с несколькими типами предложений. Для этого откройте ваши учебники на стр. 27. Там представлена таблица, в которой присутствуют все типы предложений. Найдите в таблице типы, которые вам неизвестны.

- Как вы понимаете, какое предложение называется ОСП, а какое ДСП.


- Что такое полные, а что такое неполные предложения.




- Для повторения и закрепления типов предложения, выполним упражнение 43.

Вам нужно определить типы предложения, подчеркнуть члены предложения и надписать части речи, которыми они выражены.

Повествовательные – предложения, содержащие рассказ о чем – либо, сообщение, информацию для собеседника.

Вопросительные – предложения, в которых заключен вопрос.

Побудительные – предложения, содержащие побуждение (просьбу, приказание, совет, призыв)

Восклицательные – предложения, выражающие сильные чувства говорящего, его отношение к сообщению: радость, взволнованность.

Простое – предложение, с одной ГО.

Сложное – предложение, с двумя и более ГО.

Распространенные – предложение в котором есть второстепенные члены.

- А теперь, подведем итог. Какие типы предложений мы сейчас повторили? Приведите свои примеры.








- А теперь откройте стр. 37 параграф 8. Прочитайте его, после этого ответите на несколько вопросов.

- Что такое интонация (своими словами)?




Какие элементы интонации существуют?


- А теперь поработаем с упр.49




- На закрепление, выполним упражнение 50.




- Предложение – это основная синтаксическая единица, которая имеет грамматическую основу и поэтому приспособлена для общения.

- Утвердительные, отрицательные, повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные, невосклицательные, простые, сложные, распространенные, нераспространенные.





- ОСП, ДСП, полные, неполные.




- ОСП - когда есть один из главных членов.

ДСП – оба главных члена предложения.

- Полные – все члены предложения в наличии.

Неполные – один или несколько членов предложения пропущены.

-Ты жива еще моя старушка?

Жив и я.

Привет тебе, привет.

Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний несказанный свет!

Листья падают, листья падают, стонет ветер, протяжен и глух.

Кто же сердце порадует? Кто его успокоит мой друг?

О буйные ветры скорее, скорей!

Скорей нас сорвите с докучных ветвей!

Сорвите, умчите, мы ждать не хотим, летите, летите! Мы с вами летим!














- Утвердительные, отрицательные, повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные, невосклицательные, простые, сложные, распространенные, нераспространенные, ОСП, ДСП, полные, неполные.





- Интонация – это сторона устной речи, которая выражает смысл высказывания, чувств и настроения говорящего.

- Пауза, логическое ударение, мелодика, тон, темп, тембр голоса.

- Один из детей читает вслух стихотворение со всеми компонентами интонации.

- Меж нами речь не так игриво льется. Что ты теперь скажешь в свое оправдание? В полдень Размётнов пришел домой пообедать и через дверцу калитки увидел возле порога хаты голубей. Солотча – извилистая неглубокая река. Вьется улица – змея. Дома вдоль змеи. Улица – моя, дома – мои. Митраша выучился у отца делать деревянную посуду: бочонки, шайки, лохани. Грачи улетели, лес обнажился, поля опустели; только не сжата полоска одна. Дубровский молчал…Вдруг он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря…И щуку бросили – в реку. Я вас спрашиваю: рабочим – нужно платить?

Подведение итогов








5

- Подведем итог урока.

Какие типы предложений вы знаете?

- Что такое интонация?

- Каковы ее элементы?


Д/з

1

- Откройте ваши дневники и запишите домашнее задание упражнение 50 (1, 2, 3, 7) на странице 32, упр.51 (устно, учить).

- Открывают дневники, записывают д/з.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный конспект урока по теме

«Предложение и его типы. Интонация простого предложения».

Цель: расширить представление о типах предложения, сформировать представление об интонации простого предложения.

Задачи:

1)                актуализировать знания о предложении и его типах; ознакомить учащихся с понятием интонация и её элементами;

2)                развивать умения определять тип предложения, выявлять элементы интонации; развить мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения посредством формулирования правил;

3)                способствовать осознанию значимости изучения данной темы.

Тип урока: комбинированный.

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2324
Номер материала 574337
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх