ОКРУЖАЮЩИЙ
МИР 2 КЛАСС
Тема: «ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ»
"Цели:
1) предметные: обогатить знания о разнообразии
профессий, их роли в экономике и жизни людей;
2) метапредметные: развивать умение анализировать,
классифицировать, обобщать изучаемый материал;
3) личностные: развивать коммуникативные навыки
обучающихся, умение работать в паре; прививать положительное отношение к
учебному предмету, уважительное отношение к людям разных профессий.
"Ход
урока:
1. Орг.
Момент
-Добрый день!-
говорю я – а что это значит?
- это значит,
что день был по-доброму начат!
а чтобы день был добрым давайте друг другу улыбнёмся, потому что мы знаем, что
(дети исполняют песню «Улыбка» (СЛАЙД 1)
- Улыбнитесь
друзьям и гостям.
А чтобы урок
прошёл по-доброму и вы узнали новое и интересное надо(СЛАЙД 2)
2.
Проверка д\з
- Угадайте
учреждение по предмету (СЛАЙД 3-6)
-
Какие это учреждения?
3.
Самоактуализация к деятельности
- Прочитайте
понятия. Подберите нужное под определение (СЛАЙД 7,8)
·
Промышленность
·
Сельское хозяйство
·
Транспорт
·
Экономика
·
Отрасли
·
Торговля
·
Строительство
- Хозяйственная деятельность человека (Экономика)
- Части экономики (Отрасли)
- (от рус. промышлять, промысел) —предприятия
(заводов, фабрик, рудников, шахт, электростанций), занятых производством орудий
труда (как для других отраслей народного хозяйства, так и для самой
промышленности), добычей сырья, материалов, топлива, производством энергии...(ПРОМЫШЛЕННОСТЬ)
- отрасль хозяйства и вид экономической деятельности,
направленный на осуществление товарообмена, купли-продажи товаров, а также
связанные с этим процессы: непосредственное обслуживание покупателей, доставка
товаров, их хранение и подготовка к продаже.(ТОРГОВЛЯ)
- Отрасль экономики, связанная с возведением зданий,
больниц, магазинов(СТРОИТЕЛЬСТВО)
- (от лат. trans — «через» и portare — «нести») —
одна из важнейших отраслей осуществляющую перевозки
пассажиров и грузов (Транспорт);
- отрасль экономики, направленная на обеспечение
населения продовольствием (пищей, едой) (СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО)
-
Кто занят в отраслях?(люди)
-
Чем заняты люди в каждой отрасли? (изготовляют станки, машины, оборудование,
выращивают овощи, фрукты, животных, птиц , перевозят людей и грузы, продают
товары, строят дома, школы).
-
Что их отличает? (профессии)
-
Что такое профессия? СЛАЙД 9
Профессия – это то, чем человек
занимается, по-другому, это его работа.
Профессия- это род трудовой деятельности, требующий, определенной подготовки
и являющейся обычно источником существования.
-
Подберите близкие по смыслу слова (РАБОТА, ЗАНЯТИЕ, ДЕЛО, ТРУД)
-
составьте предложения со словом «ПРОФЕССИЯ» ( ответы детей)
-
Как вы думаете, а профессия даётся человеку с рождения? (нет, человек выбирает
профессию)
- А
вот раньше было всё не так. И познакомимся ещё с одним синонимом к слову
профессия «РЕМЕСЛО»— мелкое ручное производство, основанное на применении
ручных орудий труда, личном мастерстве работника, позволяющем производить высококачественные,
часто высокохудожественные изделия. Люди - Ремесленники
В
СТАРИНУ ремесло
передавалось от отца к сыну. Или мальчиков отдавали в подмастерье (ученики к
мастеру, которого выбирали родители или который соглашался взять себе ученика)
-В
каких учреждениях образования люди получают профессию?
-
Как скоро вы поступите в эти учреждения? Как вы думаете, почему мы сейчас
говорим о профессиях?(чтобы узнать какие существуют профессии, больше узнать о
профессиях, лучше подготовиться)
То,
что вы узнаете сегодня на уроке, поможет Вам успешно выполнить домашнее задание
и ответить на следующем уроке
4.Знакомство
с новым материалом
-
Итак, начнём.
Работа с учебником с. 124- 125
-Какая
тема урока («Все профессии важны»)
- Согласны
с этим утверждением? Объясните почему.
-
Выполните задание в учебнике.
5.
Физминутка
6. Первичная проверка понимания
Работа
в учебнике с. 125
Рабочая
тетрадь с. 80 №1 (Работа в парах)
7.Первичное
закрепление
-
Что необходимо человеку, чтобы успешно заниматься своим делом?
Если
затрудняются, вернуться к картинкам в учебнике на с. 124
1.
Знания по
профессии
2.
Инструмент,
оборудование
3.
Рабочая
одежда
4.
Рабочее
место
ПОИГРАЕМ В ТЕАТР
- с
людьми каких профессий мы здесь встретимся? (АКТЁРЫ, РЕЖИССЁРЫ, БИЛЕТЁРЫ,
ХУДОЖНИКИ, и т.д.)
-Кто
хочет попробовать себя в роли актёра, художника по костюмам. (по2-3 человека).
Актёрам – показать профессию, художникам нарисовать костюм
-
Пока актёры и художники готовятся, угадайте профессию по фразам:
* Московское время 10 часов 15 минут.
* Открой рот и скажи "А-а-а”.
* Ваша сдача 10 рублей.
* Тема сегодняшнего урока "Глагол”.
* Кому добавки?
* Ловись рыбка и большая, и маленькая.
Ребята показывают свои работы. Дети
называют профессии
Работа в группах «СОСТАВЬ ПОСЛОВИЦЫ О
ТРУДЕ»
Проверка
8.
Домашнее задание
-А
вы уже решили, кем хотите стать? Тогда дома напишите сочинение по плану (жёлтая
карточка)
"ПЛАН:
1. Моя профессия...
2. Я тружусь...(где?)
3. Я выполняю следующую работу...
4. Моя профессия важна потому, что...
А кто не решил кем стать, тот расскажет о профессии своих
родителей по плану: (серая карточка)
"ПЛАН:
1. Профессия мамы (папы)...
2. Она ( он) трудится...(где?)
3. Она ( он) выполняет следующую
работу...
4. Её (его) профессия важна потому,
что...
8.
Рефлексия (подведение итогов занятия)
- кто узнал на уроке что-то
новое? Что? С каким новым словом познакомились? (РЕМЕСЛО)
-
кто услышал что-то интересное? Что?
- Можете назвать самую главную профессию?
-Почему? Какой вывод можем сделать?
ВСЕ ПРОФЕССИИ НУЖНЫ, ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ ВСЕ ПРОФЕССИИ.
- спасибо за работу. Оценки
- о чём расскажите дома?
- кто сохранил улыбку до конца урока?
Закончим урок песней «Улыбка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.