Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку русского языка 4 класс

библиотека
материалов
Третье склонение имён существительных. Цели: познакомить с признаками имен с...
Составьте предложение из словосочетаний . Берёза (какая?) одинокая, росла (г...
Прочитайте группы слов: конь дверь огонь мелочь портфель сирень шампунь полы...
Сформулируйте задачи урока Познакомиться с особенностями имён существительных...
Ответьте на вопросы. С какими признаками имён существительных вы познакомили...
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Третье склонение имён существительных. Цели: познакомить с признаками имен с
Описание слайда:

Третье склонение имён существительных. Цели: познакомить с признаками имен существительных 3-го склонения; формировать умение распознавать имена существительные 3-го склонения; повторить правописания мягкого знака на конце существительных после шипящих. Формируемые УУД: Познавательные – самостоятельное выделение и формирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; анализ, сравнении, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; выделение гипотез и их обоснование. Коммуникативные – инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; контроль, коррекция, оценка действий партнёра. Регулятивные – постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала. Личностные – нравственно – эстетическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

№ слайда 2 Составьте предложение из словосочетаний . Берёза (какая?) одинокая, росла (г
Описание слайда:

Составьте предложение из словосочетаний . Берёза (какая?) одинокая, росла (где?) на пригорке. Одинокая берёза росла на пригорке. На пригорке – имя существительное, начальная форма – пригорок, неодушевленное, нарицательное, мужской род, 2-склонение, единственное число, предложный падеж, в предложении является второстепенным членом предложения. О д и н о к а я

№ слайда 3 Прочитайте группы слов: конь дверь огонь мелочь портфель сирень шампунь полы
Описание слайда:

Прочитайте группы слов: конь дверь огонь мелочь портфель сирень шампунь полынь Р.п. чего? к о н я д в е р и Т.п. чему? к о н ё м д в е р ь ю

№ слайда 4 Сформулируйте задачи урока Познакомиться с особенностями имён существительных
Описание слайда:

Сформулируйте задачи урока Познакомиться с особенностями имён существительных 3- го склонения Научиться распознавать такие существительные

№ слайда 5 Ответьте на вопросы. С какими признаками имён существительных вы познакомили
Описание слайда:

Ответьте на вопросы. С какими признаками имён существительных вы познакомились сегодня на уроке? Какие имена существительные относятся к 3-му склонению? Как определить склонение существительных в косвенной форме?

Краткое описание документа:

Презентация составлена к уроку русского языка 4 класс "Третье склонение имён существительных" УМК "Школа России"

 

Цели:  

 

познакомить с признаками имен существительных 3-го склонения;

 

формировать умение распознавать имена существительные 3-го склонения4;

 

повторить правописания мягкого знака на конце существительных после шипящих.

 

Формируемые УУД:

 

Познавательные – самостоятельное выделение и формирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; анализ, сравнении, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; выделение гипотез и их обоснование.

 

Коммуникативные – инициативное сотрудничество с учителем и сверстниками; контроль, коррекция, оценка действий партнёра.

 

Регулятивные – постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала.

 

Личностные – нравственно – эстетическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

 

Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров322
Номер материала 292420
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх