948206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по геометрии на тему "Четырехугольники"

Конспект урока по геометрии на тему "Четырехугольники"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2571d5af.gifhello_html_119b19f8.gifhello_html_71b5c54.gifhello_html_m46977916.gifhello_html_m4b077e8e.gifhello_html_m319da099.gifhello_html_m689b9cd8.gifhello_html_m7c5a2241.gifhello_html_m6572d9c7.gifhello_html_m78bb57d6.gifhello_html_266f6c02.gifhello_html_d0eb399.gifhello_html_2d6ecac9.gifhello_html_1d4b7911.gifhello_html_3b839833.gifhello_html_718b1fd8.gifhello_html_m8654ce4.gifhello_html_2974ce66.gifhello_html_5c53c3f7.gifТема: « Четырехугольники. Обобщение знаний».



Цели урока:

1. Систематизировать и обобщить знания о видах и свойствах четырехугольников.

2. Развивать математические знания и умения при решении задач по теме «Площадь параллелограмма»; использовать приобретенные навыки в практической деятельности.

3. Воспитание осознанного отношения к математике как части общечеловеческой культуры.

Тип урока: обобщение изученного учебного материала.

Форма урока: урок - практикум

Оборудование: мультимедийная презентация, наглядно-иллюстративный материал по сюжету урока, дифференцированное учебное задание по степени сложности, памятки для решения задач.


План урока


Структурные элементы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Временная реализация

1

Организационный момент

Учитель приветствует учащихся, объявляет цель урока, план, зачитывает эпиграф к уроку, используя презентационное сопровождение урока

Слайд 1-3

обсуждение

2 минуты

2

Проверка домашнего задания


Ученик на доске записывает решение домашней задачи

3 минуты

3

Проверка теоретических знаний, используемых при решении задач

Учитель объясняет метод теоретического опроса. Подает вопросы по теории на слайдах презентации.

Слайд 4

После повторения определений и свойств четырехугольников проводится с/р

Учитель демонстрирует тестовые задания в виде таблицы. оказывает помощь, если анна требуется, выводя подсказки на экран.

Слайд 5

Учащиеся отвечают на теоретические вопросы устно.


Выполнение с/р с последующей взаимо и самопроверкой





5 минут





3 минуты

4

Применение теории на практике при решении устных задач

Учитель демонстрирует на слайдах устные задачи.

Слайд 6,7,8

Для проверки результатов ответов на экран выводятся ответы

. Слайд 6,7,8

Учащиеся устно решают задачи

4 минуты

5

Применение теории на практике при решении задачи на доказательство, на нахождение площади параллелограмма

Учитель демонстрирует на слайдах задачи


Слайд9,10,11


Для проверки результатов ответов на экран выводятся ответы.

Учащиеся обсуждают решение задачи, записывают решение на доске и в тетрадях

10 минут

6

Самостоятельная работа

Учитель демонстрирует задания на экране

Слайд12


Учащиеся выполняют с/р.

7 минут

7

Подведение итогов урока

Учитель предлагает учащимся обобщить полученные на уроке знания

Слайд 13,14,15

Учащиеся высказывают свое мнение, подводя общий итог урока

3

8

Домашнее задание

Выводит на экран обязательную и необязательную части д/з, .делает соответствующие пояснения , о том что результаты работьы понадобятся на следующем уроке

Учащиеся записывают д/з

3











Ход урока

Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас отдохнувшими и желаю вам на сегодняшнем уроке быть внимательными, активными. Итак начинаем наш урок.


- что мы изучили на прошлых уроках?

- с какими фигурами познакомились?

( виды четырехугольников, свойства четырехугольников, площадь прямоугольника и параллелограмма)


- как вы думаете, чем мы будем заниматься сегодня?

(нам необходимо повторить и обобщить полученные знания)


Сегодняшний урок не совсем обычный. Я приглашаю вас в путешествие по «Стране четырехугольников».

(слайд 1,2)

Вам предстоит пройти по «теоретическому лабиринту», по «тропе устных задач», переправиться через «реку доказательств», найти путь в «магическом лесу» , ну и конечно мы с вами покорим «гору знаний».

Но прежде чем дружной команде 8 «а» класса отправиться в путешествие, мы догжны самого смелого и решительного отправить по «дороге домашнего задания», чтобы расчистить выход из теоретического лабиринта.

(1 ученик записывает на доске решение домашней задачи.


- Лабиринт (слайд 3)

Виды четырехугольников7 определения и свойства?










Последний поворот лабиринта: теоретическая самостоятельная работа.(слайд 4)

- проверка домашнего задания

В С Найти площадь параллелограмма

300

8см

(S = 48 см2)

12 см

А D



- Тропа устных задач.(слайд 5)


В С Найти углы равнобедренной трапеции, если угол А = 30 градусов



А D

Р О Найти углы параллелограмма.

1000

М Е

В С

5 Найти периметр и площадь прямоугольника

5 М 2

А D





Мы с вами благополучно преодалели теоретический лабиринт и прошли по тропе устных задач, она привела нас к бурной «реке» доказательств». Переправиться через нее можно решив задачу.

- Река доказательств (слайд 6)


АВСD – прямоугольник.

А1,В1, С1, D1 – середины сторон прямоугольника


Доказать: А1В1С1D1 - ромб


В В1 С1



А1 С1

А D

D1



-Физкультминутка (гимнастика для глаз)

- Магический лес (слайд 7)

Нам предстоит пройти через «магический лес» решив задачу:


Одна из сторон параллелограмма на 6 см меньше другой. Периметр параллелограмма равен 60 см, высота проведенная к большей стороне равна 10 см. найти площадь параллелограмма.





«Магический лес» позади, но всем вам предстоит покорить «Гору знаний». Чтобы восхождение было удачны, необходима поддержка и помощь друга. Итак вас ждет самостоятельная работа в парах.


-Гора знаний (слайд 8)

(самостоятельная работа в парах)


  1. Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 98 см, а одна сторона вдвое больше другой.

  2. ABC D – ромб

Угол ABC равен 1400. Найти углы треугольника BOC.

  1. АВСD-параллелограмм. ВН – высота, проведенная к стороне АD. Найти площадь параллелограмма, если ВН=4,5 см, АD = 12 см


- подведение итогов


Мы с вами выполнили все задания «Страны четырехугольников».

Какие знания и умения позволили нам достич этого успеха?


(учащиеся перечисляют знания и умения, которые им понадобились на уроке, и делают вывод.)





Домашнее задание


  1. Угол между диагоналями прямоугольника равен 800. Найдите углы между диагональю прямоугольника и его сторонами.


  1. В С

900

АВСD- параллелограмм. <А= 600, ВD=5

АD= 8 см. найти площадь параллелограмма.

А D

  1. Составить и решить задачу по теме «Четырехугольники»









Краткое описание документа:

Цели урока:

1.  Систематизировать и обобщить знания о видах и свойствах четырехугольников.

2. Развивать математические знания и умения  при решении задач по теме «Площадь параллелограмма»; использовать приобретенные навыки  в практической деятельности.

3. Воспитание осознанного отношения к математике как части общечеловеческой культуры.

Тип урока: обобщение изученного учебного материала.

Форма урока: урок - практикум

Оборудование: мультимедийная презентация, наглядно-иллюстративный материал по сюжету урока, дифференцированное учебное задание по степени сложности, памятки для решения задач

Общая информация

Номер материала: 528238

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.