Конспект урока по ИЗО на тему "Сатирические образы человека. Шарж" (6 класс)

DOCX

Предпросмотр материала:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 58

Проектирование урока по изобразительному искусству, направленного на формирование проектных компетенций школьников.

Тема урока: Сатирические образы человека. Шарж.

Выполнила: Орлова Т.А.,

учитель ИЗО и МХК,

высшая квалификационная категория

п. Мулино

2013 – 2014 учебный год

Проектирование урока, направленного на формирование проектных компетенций школьников

Предмет: ИЗО

Класс: 6

УМК: Л.А. Неменская «Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека» 6 класс. Под редакцией Б.М. Неменского. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации Издательство: Москва «Просвещение» 2013

Тема урока: Сатирические образы человека. Шарж.

Тип урока: урок реализации полного цикла проектной деятельности

Вид урока: урок-проект

Планируемые результаты урока:

Предметные: обучающиеся

· имеют представление о том, что такое портрет, сатирический образ, карикатура, шарж;

· изображают литературных героев в сатирических образах и шаржах.

Личностные: обучающиеся

· понимают значимость художественного образования;

· устанавливают связь между целью учебной деятельности и её мотивом, между результатом-продуктом учения и тем, ради чего она осуществляется.

Метапредметные: обучающиеся

*Проектные компетенции*	*УУД*
*Проектные компетенции*	*Регулятивные*	*Познавательные*	*Коммуникативные*
Способность к выявлению, постановке и решению проблем для получения обоснованного проектного продукта	Формулируют цель; составляют план и последовательность действий по достижению цели; прогнозируют результат.	Формулируют проблему; структурируют знания; осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной форме; формируют способности ориентироваться в мире современной художественной культуры.	Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; достаточно полно и точно выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Способность применять в проектной деятельности предметные знания и способы деятельности (предметное содержание в проектной деятельности)	Вносят необходимые дополнения и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта.	Выбирают наиболее эффективные способы решения поставленной задачи в зависимости от конкретных условий	Сотрудничают с партнёром в поиске и сборе информации; контролируют и корректируют свои действия и партнёра.
Способность регулировать проектную деятельность	Выделяют и осознают то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению; осознают качество и уровень усвоения.	Анализируют объекты с целью выделения признаков; выбирают основания и критерии для изображения литературных персонажей.	Выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Способность коммуникативных действий в проектной деятельности	Самоконтроль	Контролируют и оценивают процесс и результат деятельности.	Владеют монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.

Предметное содержание урока:

Зрительный ряд: О. Домье «Законодательное чрево», «Адвокаты», «Дон Кихот»; Э. Мордмилович шарж на В. Мейерхольда, фото В. Мейерхольда; П. Корин «Портрет Кукрыниксов», Кукрыниксы - политическая карикатура; А. Жеребко, шаржи на артистов; К. Шредер. Карикатурный шарж; К. Куксо, шаржи на артистов, политических деятелей, известных лиц; текст сказки Ш. Перро «Подарки феи».

Музыкальный ряд: И.С. Бах «Шутка».

Материалы и принадлежности к уроку: бумага, простой карандаш, фломастеры, цветные карандаши, акварельные краски, кисточки, учебник.

Деятельностное содержание урока

*Этап урока*	*Деятельность учителя*	*Деятельность учащихся по достижению метапредметной цели*	*Приёмы (элементы конструктора)*	*Средства*	*Форма*	*Результат этапа*
Подготови-тельный	Организует беседу с обучающимся по теме «Портрет». Представляет гостью. Организует деление класса на группы	Слушают сообщение. Определяют свою роль в дальнейшей деятельности	Беседа	Сообщение ученицы 3 класса	Класс	Готовность обучающихся к дальнейшей деятельности
Проектиро-вочный	Организует обсуждение вопросов по формулировке проблемы (Изображение сказочных персонажей)	Участвуют в обсуждении проблемы. Выявляют и формулируют проблему	Беседа		Группа	Сформулированная проблема
	Организует дискуссию в группах, поддерживает и комментирует в процессе формулировки цели проекта	Обсуждают и анализируют проблему. Формулируют цель проекта: «Создать портреты литературных персонажей». Принимают план, предложенный учителем	Образы героев сказки. Критерии		Группа	Сформулированная цель проекта. Критерии оценки продукта
	Демонстрирует презентацию по теме «Сатирические образы человека. Шарж»	Обсуждают отбор предметного материала, который необходимо изучить для реализации проектного продукта	Лекция с презентацией	Фотографии, ПК, проектор, экран	Класс	Знают принципы создания шаржа
Этап реализации	Организует проведение практической работы	Рисуют портреты сказочных персонажей	Образы героев сказки.	Текст, бумага, карандаши, краски	Группа	Портреты сказочных героев
Оценочно-рефлексив-ный	Организует деятельность учащихся по оценке и самооценке результатов урока	Реализуют самооценку своей деятельности на уроке, заполняя «экран настроения»	Критерии оценки результата	Смайлики, «Экран настроения»	Класс, группа	Самооценка деятельности учащихся

Критерии оценки продукта:

1. Нарисованы все персонажи;

2. Портреты нарисованы по принципу карикатуры или шаржа;

3. Для раскрашивания использованы яркие цвета.

Краткое описание материала

«Смешное убивает», - говорят французы. Художник-сатирик беспощадно и гневно высмеивает недостатки и пороки людей, приносящих вред обществу.

Самой распространенной формой сатирического жанра в изобразительном искусстве является карикатура. Другая форма сатирического жанра – шарж.

В сатирических образах сходство с внешним обликом человека, как внешнее, так и внутреннее, передается более остро.

На уроке учащиеся узнают о новых формах изображения человека, существующих в изобразительном искусстве. Им предлагается нарисовать карикатуры и шаржи сказочных персонажей.

ИЗО, МХК

6 класс

Конспекты

Конспект урока по ИЗО на тему "Сатирические образы человека. Шарж" (6 класс)

19.11.2014

2654

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Орлова Татьяна Аркадьевна

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 58747
Подписчики: 3
Всего материалов: 31

58747
просмотров
31
материалов
3
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МАОУ "Гимназия № 1"

Работаю в сельской школе с 1996 года учителем изобразительного искусства и мировой художественной культуры. Имею высшую квалификационную категорию. Постоянно участвуем с детьми в различных конкурсах,олимпиадах, НОУ. В свободное время увлекаюсь вышивкой крестиком, люблю путешествовать. Замужем, есть взрослый сын.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Орлова Татьяна Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.