Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока по русскому языку в 7 классе на тему «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Камышловский педагогический колледж»








Конспект урока по русскому языку для 7 класса

«Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»







Составитель:

Григорьева А. А.,










Камышлов, 2010


Конспект урока по русскому языку 7 класса

по теме «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

Цель: формировать представление о слитном написании союзов также, тоже, чтобы, зато.

Задачи:

  1. сформировать представление об условиях слитного написания союзов также, тоже, чтобы, зато;

  2. развить умение отличать союзы от местоимений с частицами, наречий с предлогами, развить мыслительные операции анализа синтеза, обобщения посредством формулирования выводов, сопоставления предложений;

  3. привить любовь к русскому языку.

Тип урока: изучение нового.




Этапы урока

Время

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Орг. Момент




2

- Здравствуйте, садитесь. Меня зовут Анастасия Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок русского языка.

Садятся.

Актуализация знаний




10

- Для проверки знаний, полученных вами на предыдущих уроках, мы поработаем с карточками. Каждому из вас выдана карточка, на ней записаны предложения (приложение 1).

- Вам необходимо раскрыть скобки, расставить недостающие знаки препинания прямо в карточках.

Подчеркнуть главные члены предложения, раскрыть скобки, выделить союзы и определить их вид. А также составить схемы сложных предложений. На эту работу вам дается 8 минут, кто закончит работу, то кладет ее на край парты.


К числу дичи принадлежат не только птицы, но и звери, как-то: медведи, олени, кабаны, дикие козы и зайцы.

Вдруг до нас донеслись странные звуки, похожие не то на вой, не то на визг, не то на ворчание.

Когда я проснулся, все уже потемнело.

Иван Иванович имел довольно времени теряться в догадках, потому что городничий размахивал руками.

Изучение нового
























10

- Вы, выполняя задания на карточках, над какой орфограммой работали?

- Есть союзы, правописание которых необходимо отличать от правописания других частей речи.

Откройте тетради и запишите дату и тему урока «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато». Для изучения данной темы откройте ваши учебники на странице 162 и учебники, которые вам выдали на странице 216, упражнение 836.

-Вам нужно прочитать предложения попарно и найти в вашем учебнике правила на написание данных союзов.








- На примеры с союзом зато нет правила в вашем учебнике, сформулируйте его сами.



- А теперь прочитайте предложения в упражнении 840 под цифрой 1и найдите правило на правописание союза чтобы.



- Итак, вы поработали с предложениями и правилами, значит, вы можете сформулировать правила сами. Кто желает?

- Над правописанием союзов.






Записывают число и тему урока.








- В одном первом предложении союз тоже пишется слитно, потому что его можно заменить союзом и, в другом раздельно, потому что нельзя заменить союзом и, следовательно, это местоимение и частица. Союз также как и союз тоже пишется слитно, если его можно заменить союзом и.

- Если зато можно заменить союзом но, то это союз и писать нужно слитно, а если нельзя, то это предлог с местоимением.

- Если чтобы можно заменить союзом для того чтобы, то это союз и пишется слитно, если нельзя, то это местоимение с частицей.

- Союзы тоже и также пишутся слитно, если их можно заменить союзом и, союз чтобы – для того чтобы, союз зато – но, во всех остальных случаях пишутся раздельно.

Закрепление новых знаний















14

- Для проверки правил написания союзов мы поработаем с карточками, которые я вам сейчас выдаю (приложение 2). Вы переписываете предложения себе в тетрадь, выделяете союзы и подчеркиваете, в скобках записываете союзы, которыми вы их заменяете.

- Я наматывала на швабру тряпку, чтобы смести со стен паутину. Я не могу прощать тебе, что бы ты ни сделал. Я не сдержалась, он тоже всхлипнул. Ромашов разыскивает Катю, то есть делает то же, что я. Зато у меня много времени, чтобы поспать. Катя его ненавидит, за то, о чем умолчала. Так же, как и раньше, у ворот ресторана сидят девушки. К утру дождь прекратился, ветер также затих.


Подведение итогов








3

- Закройте ваши учебники и сформулируйте правило, которое мы сегодня изучили.

- Мы сегодня изучили правило о слитном написании союзов. Союзы также, тоже пишутся слитно, когда их можно заменить союзом и, а союз чтобы – составным союзом для того чтобы, союз зато – союзом но.

Д/з

1

- Откройте ваши дневники и запишите домашнее задание упражнение 348 на странице 164.

- Открывают дневники, записывают д/з.

Приложение 1

К числу дичи принадлежат (не) только птицы но и звери, как – то: медведи олени кабаны дикие козы и зайцы. Вдруг до нас донеслись странные звуки, похожие не (то) на вой не (то) на визг не (то) на ворчание. Когда я проснулся все уже потемнело. Иван Иванович имел довольно времени теряться в догадках потому (что) городничий размахивал руками.


Приложение 2


- Я наматывала на швабру тряпку, чтобы смести со стен паутину. Я не могу прощать тебе, что бы ты ни сделал. Я не сдержалась, он тоже всхлипнул. Ромашов разыскивает Катю, то есть делает то же, что я. Зато у меня много времени, чтобы поспать. Катя его ненавидит, за то, о чем умолчала. Так же, как и раньше, у ворот ресторана сидят девушки. К утру дождь прекратился, ветер также затих.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока по русскому языку 7 класса

 по теме «Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато»

Цель: формировать представление о слитном написании союзов также, тоже, чтобы, зато.

Задачи:

1)                сформировать представление об условиях слитного написания союзов также, тоже, чтобы, зато;

2)                развить умение отличать союзы от местоимений с частицами, наречий с предлогами, развить мыслительные операции анализа синтеза, обобщения посредством формулирования выводов, сопоставления предложений;

3)                привить любовь к русскому языку.

Тип урока: изучение нового.

Автор
Дата добавления 24.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров713
Номер материала 574342
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх