Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия внеурочной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект занятия внеурочной деятельности

библиотека
материалов


Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4 рабочего поселка (поселка городского типа) Прогресс Амурской области»











Методическая разработка занятия внеурочной деятельности

«Основы безопасного движения»


по теме: «Наш друг – светофор»








Выполнила учитель

начальных классов

МОБУ СОШ № 4

пгт Прогресс

Мечковская

Марина

Михайловна










пгт Прогресс


2014


Содержание


1. Пояснительная записка …………………………………………… с. 3

2. Конспект занятия по ПДД «Наш друг- светофор!»………………с. 4-11

3. Список литературы………………………………………………….с. 12

4. Приложение………………………………………………………….с. 13-16





































Пояснительная записка

Занятие внеурочной деятельности «Основы безопасности движения»


Тема: «Наш друг – светофор!»


Категория: 2-4 класс


Цель: пропагандировать Правила дорожного движения среди детей младшего школьного возраста.


Задачи:

- познакомить с историей светофора, его видами, сигналами;

- практически закреплять знания и умения по различению сигналов светофора ;

- воспитывать ответственное отношение к выполнению правил дорожного движения;

- привлечь к участию в творческой работе учеников младших классов.


Оборудование: мультимедийный экран; проектор; презентация к занятию (диск); костюмы Незнайки, Светофора и его сигналов; сигнальные круги; картинки-раскраски; аудиозапись песни «Если светофор зажег зеленый огонек…» (диск).


Подготовительная работа:  чтение литературы по ПДД, разучивание стихотворений, подготовка презентации.









Конспект занятия «Наш друг – светофор!»

(приложение на диске – аудиозапись песни «Если светофор зажег зеленый огонек…» и презентация к занятию)


I. Организационный момент


- Мы живем с вами в современном мире, в маленьких поселках и больших городах. По улицам двигается много машин, автобусов. Идут люди. И никто никому не мешает. Это потому, что все знают четкие, строгие правила для водителей и пешеходов.

- Как их еще по-другому называют? (ПДД)

- А что случается с теми, кто забывает про ПДД?

- Какой совет дадим для таких людей?

- Отгадайте загадку, и узнаете, к кому сегодня отправляемся в гости.


Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.


II. Сообщение темы и задач


- Правильно, нас пригласил в гости Светофор. 
Потому что: правила движения – важная наука.
Соблюдать их все должны и бабушки и внуки.

Если правила движенья
Ты не знаешь до сих пор,
Мы начать с тобой готовы
Очень нужный разговор!


III. Работа по теме


1. Актуализация знаний. Беседа «Что вы знаете про светофор?»


- Что такое светофор? (Светофор – это устройство, которое световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов. )

- Как располагаются в нем сигналы? (Сигналы располагаются в нём в строгой последовательности: красный, жёлтый, зелёный.)

- А где устанавливают светофоры? (Светофоры устанавливают на самых опасных участках дороги)

- Что делать, если зеленый сигнал светофора начал мигать? (Если ты подходишь к дороге, а зелёный сигнал начал мигать, подожди, когда включится немигающий зелёный сигнал.)


2. Проблемная ситуация


- Дети, к нам прибыл гость из сказочного Цветочного города, сейчас он появится. (Входит Незнайка – ученик, одетый в костюм персонажа)

- Вы узнаете, дети, нашего гостя? Кто это? (Незнайка!)

- Незнайка почему-то грустный. Скажи, Незнайка, что с тобой случилось?

Незнайка:

- Попав в большой и шумный город

Я растерялся, я пропал.

Не знаю знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Кругом машины и трамваи,

То вдруг автобус по пути.

Признаться честно, я не знаю,

Где мне дорогу перейти.

Ребята, вы мне помогите,

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить!


- Наши дети уже знакомы с самыми главными  правилами дорожного движения. Они тебе, Незнайка, расскажут и покажут, как надо вести себя на улицах. (дети читают стихи, заранее подготовленные)


1 ученик:

Бурлит в движении мостовая:

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны ­

Держитесь правой стороны.

2 ученик:

Объяснить можно запросто,

Будь ты юн или стар:

Мостовая - для транспорта,

Для тебя - тротуар!

3 ученик:

Где улицу надо тебе перейти

О правиле помни простом:

С вниманием налево сперва погляди

И, направо взгляни потом.


- А еще не забывай, что на улицах есть светофоры!

Он легко, без напряженья
(Только глазом подмигнёт),
Регулирует движенье
Тех, кто едет и идёт!

У любого перекрестка
Вас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор (выходит Светофор и его сигналы, подготовленные ученики.)

Светофор:

- Я с виду грозный и серьезный
Очень важный светофор.
С перекрестка, с перекрестка
На тебя гляжу в упор.
Все, что я хочу сказать
Нужно по глазам читать!


Красный сигнал:

- Наш домик светофор,
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам

Желтый сигнал:

- Мы три чудесных цвета,
Ты часто видишь нас.


Зеленый сигнал:

- Но нашего совета
Не слушаешь подчас

Красный сигнал:

- Самый строгий красный цвет,
Говорит : Дороги нет

Светофор зажёгся красным,
И пошёл поток машин,
Значит, станет путь опасным!
На дорогу не спеши!


Желтый сигнал:

- На машины, на дорогу
Повнимательней гляди!
И постой ещё немного:
Будет жёлтый впереди.

Желтый свет-предупреждение:
Жди сигнала для движения.
Путь для вас для всех закрыт.
Объявляю всем заранее:
Перехода больше нет!
Не спешите, подождите
До зеленого огня!

Зеленый сигнал:

- Ну а после загорится,

Как трава, зелёный, свет!
Нужно снова убедиться,
Что машины рядом нет.

Вот когда на пути 
Свет зеленый горит,
Можно смело идти-
Перекресток открыт!

Светофор:

Осмотри дорогу слева,

Следом справа посмотри.
И, идя по «зебре» смело,

Светофор благодари!

Если выполнишь без спора 
Все сигналы светофора,
Домой и в школу попадешь,
В дороге ты не пропадешь!


- Теперь тебе, Незнайка, все понятно?

-Спасибо за советы! До свидания, ребята. (герой уходит из класса)


3. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»


Кто из вас идёт вперёд
Только там, где переход?...


Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?...


Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?...


Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?...


Знает кто, что красный свет –
Это значит – хода нет?...


Знает кто, что свет зелёный
Означает – путь открыт?...


4. Историческая справка


- А кто из вас, ребята, знает о происхождении слова светофор? (предположения детей)

- Это слово составлено из двух частей: “свет” и “фор”.

- “Свет” - это всем понятно. А “фор”?

- “Фор” произошло от греческого слова “форос”, что означает “несущий” или “носитель”.

- А всё вместе “светофор” - значит “носитель света”, “несущий свет”.

- Он и верно несёт свет трёх разных цветов: красного, жёлтого и зелёного.

- Как вы думаете, светофор всегда выглядел таким, каким мы его привыкли видеть? (предположения детей)

В первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.

У нас в стране первый светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку, устанавливая её на нужный цвет.

Потом в Москве и Ленинграде (так тогда назывался Санкт- Петербург) появились электрические светофоры с тремя секциями современного типа.


5. Беседа о светофоре


- А как вы считаете, почему именно эти три цвета (красный, желтый, зеленый) у светофора?


Красный — цвет опасности. Он хорошо виден и днём, и ночью, и в дождь и в туман. Не случайно пожарные машины всех стран выкрашены в красный цвет. Они предупреждают других участников движения об опасности и требуют уступить им дорогу. Вот и красный сигнал светофора запрещает движение. Он словно говорит: «Стой! Путь закрыт!»


Зелёный цвет резко отличается от красного; их невозможно перепутать. Поэтому зелёный сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение. Он как будто говорит: «Путь открыт! Смело вперёд!»


Между красным и зелёным «глазами» светофора поместили ещё один — жёлтый. Он призывает водителей и пе­шеходов быть внимательными, словно говоря им: «Внимание! Скоро движение будет либо разрешено, либо запрещено».


- А какие бывают светофоры? (для транспорта и для пешеходов)

- Что вы знаете про пешеходные светофоры? (Светофоры, предназначенные для пешеходов , имеют только две секции – красную и зелёную, с изображением красного неподвижного человечка – запрещающий сигнал, зелёного шагающего человечка – разрешающий движение.)


6. Это интересно!


- А знаете ли вы, что 5 августа празднуется всемирный день светофора?

- А знаете ли вы что светофору уже 146 лет!

- А знаете ли вы, что в городе Новосибирске установлен памятник светофору и регулировщику?


7. Физминутка «Светофор» (звучит песенка про светофор)


Сейчас зазвучит музыка. Если загорится красный свет ( показываю красный сигнал)- погрозим друг другу пальцем, если желтый - остановимся и замрем на месте, а если зеленый - зашагаем на месте.


IV. Закрепление


1. Викторина


- А теперь проверим, дружите ли вы со Светофором? Проверьте себя.


Что такое светофор?

Где устанавливают светофоры?

Как располагаются сигналы светофора?

Какой вид имеет светофор, предназначенный только для пешеходов?

Объясните, почему мужчина ругает мальчика?

Что об означают сигналы светофора?

Если зеленый сигнал мигает, как поступите?

Объясните действия мальчика (картинка)


- Молодцы! Вы действительно настоящие друзья светофора!


2. Практическая работа


- А теперь попробуйте нарисовать свой собственный, неповторимый светофор! Проявите свою фантазию (во время работы звучит песня «Если светофор зажег зеленый огонек…»; для ребят, которым сложно – раздать приготовленные рисунки-раскраски про светофор, приложение )

V. Подведение итогов. Рефлексия


- Ребята, послушайте стихотворение О. Бедарева «Если бы..» и представьте, что могло бы получиться, если бы исчезли светофоры….


Идет по улице один

Довольный странный гражданин.

Ему дают благой совет:

- На светофоре красный свет,

Для перехода нет пути.

Сейчас никак нельзя идти!

- Мне наплевать на красный свет! –

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

Не там, где надпись «Переход»,

Бросая грубо на ходу:

- Где захочу, там перейду!

Шофер, гляди во все глаза:

Разиня впереди!

Нажми скорей на тормоза:

Разиню пощади!

А вдруг бы заявил шофер:

- Мне наплевать на светофор! –

И как попало ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал как хотел?

Ходил бы каждый как умел?..

Тогда б на улице,

Где ты ходить привык,

Невероятные дела

Произошли бы вмиг!

Сигналы, крики то и знай:

Машина едет на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину –

Все понеслось и вкривь, и вкось...

Прохожим скрыться в дом пришлось.

Ты у окна сидишь тоскуя,

Из дома выйти не рискуя.

И в школу лезешь по карнизу,

Чтоб только не спускаться книзу,

А в магазин идешь по крыше –

Здесь безопаснее и тише...

Но нет,

Стоит на мостовой

Регулировщик-постовой,

Висит трехглазый светофор.

И знает правила шофер.


- Какой совет дадите таким прохожим?

- Какой вывод сделаем сегодня на занятии? ( надо соблюдать правила дорожного движения, правильно пользоваться сигналами светофора)


- День и ночь несет дозор
У дороги светофор.
Он цветами своих глаз
От беды спасает нас.


Аккуратно, не спешим,
Не несемся, не бежим!
Подождав совсем немного
Мы идем через дорогу!


- Ребята, перед вами лежат три круга – сигналы светофора. Если вам понравилось наше занятие, вы узнали для себя что-то новое – поднимите зеленый круг, если у вас сегодня не все получалось – желтый круг, ну и если наше занятие было для вас не интересным - красный круг.

- Спасибо за работу! Вы были молодцы, и я надеюсь что теперь светофор для вас станет настоящим другом!



















Список литературы:


1. Е. А. Воронова ПДД во внеклассной работе «Красный желтый зеленый», 2008

2. Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД М:2004

3. Князева Р.А. 100 задач по ПДД. М: Педагогика,1997

4. Е. А. Козловская, С. А. Козловский «Дорожная безопасность: обучение и воспитание младших школьников» входит в Федеральные перечни учебников и учебно – методических изданий, 2008

4. Репин Я.С. Дорожная азбука, М: ДОСААФ, 1987

5. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М: Просвещение, 1998

6. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М: Просвещение, 2000
































Приложение


1. Текст песни «Если светофор зажег зеленый огонек…».


1.Если светофор зажёг зелёный огонёк - 
Путь открыт, хоть дождик льёт, 
Иль тёплый стоит денёк. 
Как прекрасен новый день, 
И не повторим рассвет, 
Если только нас в пути 
Встречает зелёный свет. 


Припев:

Светофор так игриво подмигивает нам, 
Будто он - озорной Какаду, 
Но на самом-то деле, имейте в виду, 
Неустанно стоит на посту. 


2.Мы всегда торопимся, боимся опоздать, 
Но на красный свет, друзья, 
Нам нужно стоять и ждать. 
Твёрдо помните: всегда 
Красный свет - запрет, 
Красный свет горит тогда, 
Когда движенья нет. 

3.Вот загадка, как же быть, 
Что делать нам с тобой, 
Если светит жёлтый свет - 
То после него - любой! 
Может красный, иль зелёный. 
Как же отгадать? 
И не надо, всё так просто - 
Нужно подождать.












2. Картинки-раскраски «Светофор»

hello_html_42d618f9.jpg











hello_html_m32e16901.jpg





hello_html_79a93193.jpg










Краткое описание документа:

Занятие внеурочной деятельности «Основы безопасности движения»

Тема: «Наш друг – светофор!»

Категория: 2-4  класс

 

Цель: пропагандировать Правила дорожного движения среди детей младшего школьного возраста.

 Задачи:

- познакомить с историей светофора, его видами, сигналами;

- практически закреплять  знания и умения по различению сигналов светофора;

- воспитывать ответственное отношение к выполнению правил дорожного движения;

- привлечь к участию в творческой работе учеников младших классов.

Оборудование:  мультимедийный экран; проектор; презентация к занятию (диск); костюмы Незнайки, Светофора и его сигналов; сигнальные круги; картинки-раскраски; аудиозапись песни «Если светофор зажег зеленый огонек…» (диск).

Подготовительная работа:  чтение литературы по ПДД, разучивание стихотворений, подготовка презентации.

 

 

Автор
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1126
Номер материала 155706
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх