КОНСПЕКТ
НОД ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ
ИЗ
БРОСОВОГО МАТЕРИАЛА
В
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
«Грузовик»
Цель:
Формировать
представления детей о разных видах транспорта, через один из способов
конструирования, способствующего развитию творческих способностей у дошкольников.
Задачи:
Образовательные:
-
Расширять представления о специальных машинах и их значении в жизни человека.
-
Знакомить детей с приёмами конструирования из бросового материала (спичечные
коробки).
-
Создание условий для формирования исследовательских умений у детей.
-
Учить анализировать свою деятельность.
-
Учить создавать модели транспорта по схеме.
-
Закрепить знания о правилах дорожного движения.
Развивающие:
- Развивать
внимание, память, мышление, творческое воображение
- Развивать у
детей интерес к конструированию.
- Умение работать
по чертежу.
Воспитательные:
- Формировать
умение и желание доводить дело до конца.
- Воспитывать
доброжелательные отношения между детьми.
Материал:
Демонстрационный: Слайды с
изображением различных видов транспорта, большой игрушечный грузовик, грузовик
из спичечных коробков.
Раздаточный: Спичечные коробки, клей ПВА,
кисти, салфетки, ножницы, цветная бумага, наклейки, схема поделки – грузовика.
Предварительная
работа:
Загадки
о транспорте, рассматривание слайдов, картинок, беседы с детьми, просмотр
видеороликов по сборке машин.
Загадки.
В городах глубокой
ночью
Спят автобус и
трамвай.
Если транспорт
нужен срочно –
Ты машину вызывай.
Та приедет:
"Я свободна!
Довезу куда
угодно!" (Такси)
Пассажиров мы
катаем
По маршрутам тут и
там,
А туристов
доставляем
К историческим
местам.
Едем к цели дружно
все
По проспектам и
шоссе. (Автобусы)
Я машина не
простая,
Вся из алюминия.
И на крыльях я
взлетаю
В это небо синее.
Пассажирский,
грузовой,
Иногда
сверхзвуковой. (Самолет)
Я хорошая машина,
Резво еду без
бензина.
Увезу в любые
дали,
Только ты крути
педали. (Велосипед)
Я важная машина,
Есть кузов и
кабина.
Вожу любые грузы
По ленточкам
дорог.
И парты, и арбузы
Я вам доставлю в
срок. (Грузовик)
По дороге из
железа
Быстро еду мимо
леса,
Мимо тундры и
песков,
Деревень и
городов.
Мне уже немало
лет.
Паровозом был мой
дед. (Поезд)
Старый пароход не
зря
Дедом я зову.
Через реки и моря
-
Всюду проплыву.
А по Волге, вверх
и вниз,
Отвезу я вас в
круиз. (Теплоход)
Беседа
о транспорте:
-
Ребята какие виды транспорта прозвучали в загадках? (водный, воздушный,
наземный).
-
Какие специальные машины вы знаете? (полиция, пожарная, служебные и тд.)
-
Что перевозят на мащинах?
-
На каких машинах перевозят людей?
-
Какие марки автобусов и легковых машин вы знаете?
-
Назовите основные части автомобиля.
-
Кто управляет автомобилем?
Ход
НОД:
Воспитатель: весь день по дорогам спешат большие
грузовики и легковые автомобили: «Волга», «Запорожец», «Нива» и развозят
пассажиров . Светло -жёлтая грузовая машина с цистерной везёт молоко из деревни
в город. Этим молоком можно напоить много ребят. Фургоны, на которых написано
«ХЛЕБ», «МЯСО», доставляют продовольственные товары в магазины и детские сады.
Машина «СКОРАЯ ПОМОЩЬ» спешит к больному. Огромные грузовики везут сырьё на
фабрики и заводы, строительные материалы - на стройку. Товары развозят также
поезда, суда и самолёты. Но поезд привезёт товары только на железнодорожную
станцию, судно - в порт, самолёт - на аэродром, а дальше? А оттуда товары
перевозят грузовые автомашины.
(Показ модели грузовика,
который будут делать дети на занятии).
ПЛАНИРОВАНИЕ
РАБОТЫ:
Ребятам
предлагаются чертежи, на которых изображена последовательность конструирования
грузовых автомобилей из спичечных коробков. Дети рассматривают чертежи,
анализируют конструкцию и выбирают нужный материал для конструирования
транспорта, садятся выполнять работу. Педагог помогает затрудняющимся детям
советом.
ИЗГОТОВЛЕНИЕ
МОДЕЛИ ГРУЗОВИКА:
- склеивание
кузова грузовика (из спичечных коробков)
- приклеить кузов
к кабине
- вырезать и
приклеить колеса
- приклеить
наклейки
Воспитатель предлагает вспомнить правила дорожного
движения и составить небольшой рассказ о своей модели грузовика.
Организовать
выставку моделей «Мой грузовик».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.