Конструктор НОД по математике "Путешествие на весеннюю полянку!" средняя группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

№ 2 «Белочка»  г. Николаевска-на-Амуре Хабаровского края

НОД по математике

средней группы №8 «Лучики»

«Путешествие на весеннюю полянку в лес!»

                                                                                      Воспитатель:

                                                                                                    МБДОУ ДС№2

                                                                                                   Дащенко Татьяна Владимировна

                               г.Николаевск-на-Амуре, 2022г.

Конструктор проектирования НОД по математике средней группы №8 «Лучики»  МБДОУ ДС №2 «Белочка» г. Николаевска-на-Амуре от 05.05.2022г. Воспитатель: Дащенко Татьяна Владимировна

Образовательная область – познавательное развитие (математика)
Возрастная группа    средняя
Тема НОД   «Путешествие на весеннюю полянку в лес!»
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи: 1.      Закрепить умения считать до 10. 2.      Закрепить умения выстраивать сериационный ряд от 1до 10. 3.      Закрепить знания детей о цветах. 4.      Учить сравнивать количество предметов и соотносить их с цифрой. 5.      Познакомить с геометрической фигурой – РОМБ. 6.      Учить детей собирать из нескольких частей одну геометрическую фигуру. 7.      Закрепить знания детей о геометрических фигурах, умение видеть геометрическую форму в окружающих предметах. 8.      Воспитывать у детей интерес к математике!
Оборудование: презентация «На весеннюю полянку», картинка замка с блестящими ключами и замками (по 3 шт.), ковёр самолёт с геометрическими фигурами с дырочками и картинки,  пособие: 4 цветка разного цвета и разное кол-во лепестков (по 3, 4,5,6); цифры деревянные; ручеёк из бумаги с камешками и цифрами; картинки перелётных птиц по с полосками по цифрам-5 шт; 4 ромба разрезанные на несколько частей, математические эмблема-10 штук; сюрприз- шоколадные медальки с цифрами.
Этап НОД	Содержание. Действия педагога	Действия детей. Результат.
Организационный момент	Воспитатель. Меня сегодня удивило солнышко! Оно сегодня хочет с нами поздороваться! Утром рано как не странно, заглянуло к нам в окно. На ладошке появилось ярко рыжее пятно. Это солнце заглянуло, просто руку протянуло, Лучик солнца золотой и как с первыми лучшим другом поздоровалось со мной! Ребята я тоже предлагаю взяться за руки поздороваться и подарить свою теплоту и хорошее настроение!	Дети приветствуют гостей! Стоят в кругу.
Актуализация  знаний – выход на проблему. Мотивация. Закрепление нового знания, повторение Знакомство с новой темой. Закрепление Рефлексия (итог НОД)	Ребята, посмотрите к нам кто то пришёл? Игровая мотивация: Слайд 1  слова Лесовичка: Здравствуйте ребята! Злой волшебник заколдовал и спрятал красавицу Весну в замке, ворота закрыл на все замки, а ключи спрятал на лесной полянке! И  теперь всегда будит зима! Помогите мне пожалуйста освободить Весну! Без вас мне не как не справиться!!! Воспитатель: Дорогой Лесовичок, мы с радостью тебе поможем! Цель: чтобы расколдовать Весну нужно пройти сложные испытания и выполнить математические задания! Перед нами стоит замок, на нём висят замки. За каждое правильно задание вы получаете ключ итогда мы откроем все замки! Ребята, а вы слышите где то в далеке лес? Кого вы слышите? (пение птиц) Задание 1 (показ на слайде 2 презентации птицы, пение птиц)  А вот какие птицы поют и встречают нас, мы сейчас узнаем! Разделимся на пары-по геометрическим фигурам. Д/игра «Собери картинку» А теперь, давайте узнаем и соберём птиц по цифрам. (скворец, грач, ласточка, жаворонок, кукушка). Какие это птицы? (перелётные птицы). Молодцы ребята и получаете ключ! П/игра «Перепрыгни ручеёк» Воспитатель: Ребята мы снова отправляемся в путь! Посмотрите, а перед нами ручеёк. Нам нужно его перепрыгнуть по камешкам, по порядку до 6, чтобы не замочить ножки. 2 задание. «Собери цветочки» Воспитатель: птички привели на весеннюю полянку! Ребята, посмотрите вам нравиться полянка? Почему не нравиться? (потому что цветочки рассыпались). И здесь злой волшебник навредил. Давайте, ребята, соберём, чтобы полянка была красивой и нарядной. (4 цветочка и лепесточки по 3, 4, 5). Какого цвета собрали цветочки? Сколько цветочков на полянке? Но у каждого цветочка разное количество лепесточков? Посчитайте лепестки и покажите цифру у красного, желтого…и т.д. и поставьте цифру в кружок! Лесовичок очень доволен! Молодцы ребята справились с заданием и получаете ключ! Физминутка Утром бабочка проснулась, улыбнулась, потянулась. Раз-росой она умылась, Два-изящно покружилась, Три- присела и уснула На цветок тихонько села. Задание3 (показ на слайде-ковёр самолёт) Воспитатель: Ну нам дальше надо идти выручать Весну! У меня есть ковёр. Посмотрите какой ковёр????? Наш ковёр лежал без дела, Дряхлый стал совсем не дела, Что же делать, как нам быть Как ковёр нам починить! На наш ковёр надо сделать заплатки, но у меня есть ещё новая фигура-РОМБ.(показ) У неё 4 угла и 4 стороны. Д/игра «Собери фигуру» Цель: Собрать 4 фигуры из двух частей одну геометрическую фигуру. Итак, зная ещё одну фигуру мы сможем починить ковёр. Воспитатель: А заплатки у меня уже готовы! И тогда к нам на ковре самолёте прилетит Весна и откроется последний замок! Д/игра « Найди свой домик» Цель: умение видеть  геометрическую форму в окружающих предметах: солнце, огурец, батон. Я сейчас вам раздам картинки, а вы внимательно посмотрите и положите на ту фигуру похожа! И соберём ковёр! Молодцы собрали, и получаете ключ! Слайд 4 (картинка весны) Воспитатель: А вот и замок открылся и весна пришла! (появляется весна). Слова весны: Здравствуй Лесовичок, спасибо тебе, что ты спас меня от злого волшебника! Слайд 5 слова Лесовичка: Это не я, это мои друзья с детского сада «Белочка». Эти ребята очень любят природу и математику! Итог: Ребята пришла весна и спрашивает: в какую игру вам понравилось играть? (ответы детей). Сюрпризный момент. Воспитатель: А весна очень обрадовалась и вас благодарит! Что вы такие молодцы! И дарит в коробочке – шоколадные медальки с цифрами!	Сидя на стульчиках, дети отвечают. На столе лежат разрезные картинки птиц по цифрам. Работа в парах: дети находят пару по математическим эмблемам и собирают птицу. Называют её. Пение птиц заканчивается и дети заканчивают работу. На полу лежит ручеёк с камешками. Дети перепрыгивают по цифрам. Дети собирают цветочки по цветам, затем считают лепестки и показывают цифру (на полу) Разделиться на 2 команды (девочки и мальчики) и собрать по две фигуры. На подносе лежат картинки с предметами. Каждому ребёнку даётся картинка и по одному находят похожую фигуру и закрывают. Сюрприз спрятан в лесочке под кустиком.
Продолжение исследования вне НОД	Продолжение исследования: В следующий раз мы познакомимся с объёмными фигурами!	И поиграем с ними.