Как психологически облегчить для
ребенка период адаптации
9 декабря 2020 год
Дать
«лучик мамы». Это какой-либо предмет от мамы, чтобы ребенку было
не так тоскливо: например, платочек, пахнущей ее духами, или другая
безопасная для малышей вещь.
Ввести
ритуалы встреч и прощания. Это может быть общий
жест или волшебная фраза, особое рукопожатие или объятие. Главное —
договориться с ребенком, что отныне вы будете так встречаться
и прощаться. Такие вещи помогают детям переключаться.
Оставить
игрушку на ночь в саду.
А утром сказать: в садике нас ждет зайчик, ему, наверное, грустно без
нас, пойдем его заберем.
В первый день лучше всего сходить
с малышом на прогулку к воспитателю и детям из группы. Если нет такой
возможности, то оставьте его не более, чем на полчаса.
Во второй день, если все прошло благополучно, можно оставить на 1-2
часа и постепенно увеличивать время пребывания в детском саду.
Совет всем родителям:
рассказывайте про садик, который собираетесь посещать, что там есть игрушки
и воспитатели, показывайте, как там гуляют детки. Ребенка необходимо готовить
к походу в детский сад, нельзя прийти в первый день, отдать ребенка
и потом надеяться, что он «полюбит» детский сад и будет
с радостью туда ходить изо дня в день. Если есть возможность,
познакомьтесь с будущими воспитателями. Морально готовьте ребенка
к тому, что в скором времени он будет находиться без мамы
в садике, что мама будет в это время работать и обязательно
вернется за ним.
Действуйте
в соответствии с интересами ребенка. Например,
ребенок любит Деда Мороза. Расскажите, что в садике будет утренник,
на котором Дед Мороз будет дарить подарки.
Дайте
«ключик» от дома. И скажите
примерно следующее: «Я отдаю тебе ключик от дома и пойду
на работу, без ключика я домой не попаду. Я приду
за тобой с работы и мы вместе пойдем домой». Так ребенок
будет понимать, что вы обязательно вернетесь за ним!
Положите
в кармашек платья или рубашки фотографию мамы,
чтобы ребенок не так сильно скучал.
Факторы,
которые могут затруднять адаптацию и которые нужно по возможности
не допускать или устранять:
1.
Отсутствие каких-либо подготовительных мероприятий вообще. Идти в садик,
как говорится, с места в карьер.
2.
Резкое погружение в жизнь садика (сразу на полный день).
3.
Внезапное исчезновение мамы, отсутствие ритуала прощания.
4.
Неподготовленность ребенка к режиму.
5.
Питание. Ребенок привык есть только протертую пищу.
6.
Нет навыков самообслуживания у детей от трех лет (ребенок ждет, когда
его покормят, оденут).
7.
Угрозы детским садиком, негативная атмосфера вокруг темы детского садика.
8.
Наложение стрессов - переезд, кризис трех лет. Бывает, что этого трудно
избежать, просто учитывайте, что нагрузка на нервную систему повышена.
Период адаптации может затягиваться.
9.
Повышенная нагрузка на нервную систему в период адаптации. Например,
ребенка записывают еще и в новые кружки.
10.
Тревожность мамы, отсутствие твердого решения о нужности детского сада.
11.
Игнорирование потребностей ребенка, отсутствие компенсации разлуки. При
расставании создавайте тактильный контакт, что-то оставляйте за себя,
проговаривайте, что будете делать, когда встретитесь после детского сада.
12.
Незаинтересованность в адаптации (выгодно взрослым).
13.
Несерьезное отношение к адаптации, непоследовательность взрослых
(проспали — не пошли).
14.
Неготовность родителя к негативной реакции ребенка, ругань за эмоции
ребенка, негатив утром при сборах и при прощании.
15.
Нереалистичные ожидания родителей от ребенка.
16.
Какие-то негативные родительские установки о садике.
Некоторые негативные явления
со стороны ребенка в период адаптации — норма. Сохраняйте спокойствие. Будьте терпеливы. Поддерживайте ребенка. Будьте уверены, что
ему под силу адаптироваться к детскому саду. Ничьей вины здесь нет, свою тревогу
держите под контролем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.