Контроль осознанности чтения отрывка из сказки Г.Остера "Будем знакомы" 2 класс "Школа России"

2 класс  УМК «Школа России»

Контроль осознанности чтения сказки Г.Остера «Будем знакомы»         1 вариант

1.Установи соответствие между левым и правым столбиком  в соответствии с содержанием текста  сказки.

Мартышка                                                   задавал умные вопросы         

Слонёнок                                                     крутили удава

Попугай                                                         пела песенки

Слонёнок и мартышка                              прыгал через удава

2. На стр 154  найди и выпиши предложение , которое  может служить надписью к иллюстрации на стр.153

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________3.Найди и исправь  смысловые  ошибки в отрывке из текста.

«Мартышка пожала попугаю хвост.       Попугай пожал слонёнку  ухо.                                          

Слонёнок пожал удаву крылышко.        И все они сказали  друг другу : «Будем знакомы!»

4.Допиши про кого мартышка сказала:

- « ты такой умный»    (……………………………………..)

- «ты такой вежливый»    (……………………………………….)

-« ты такой длинный»   (………………………………………..)

5.Подчеркни строку, которая выражает основную мысль  сказки Г.Остера.

а) И всем было весело, особенно удаву.

б)  Каждый день они собирались вместе и придумывали что-нибудь интересное.

в) Слонёнок, попугай , удав и мартышка  всегда радовались, что они знакомы друг с другом и играют вместе.

г) Все доброжелательно посмотрели друг на друга и стали знакомиться.

2 класс  УМК «Школа России»

Контроль осознанности чтения сказки Г.Остера «Будем знакомы»         2 вариант

1. .Найди и исправь  смысловые  ошибки в отрывке из текста.

«Мартышка пожала попугаю хвост.       Попугай пожал слонёнку  ухо.                                          

Слонёнок пожал удаву крылышко.        И все они сказали  друг другу : «Будем знакомы!»

2. На стр 154  найди и  выпиши предложение , которое  может служить надписью к иллюстрации на стр.155

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3 Допиши про кого мартышка сказала:

- « ты такой умный»    (……………………………………..)

- «ты такой вежливый»    (……………………………………….)

-« ты такой длинный»   (………………………………………..).

4.Установи соответствие между левым и правым столбиком  в соответствии с содержанием текста  сказки.

  задавал умные вопросы                      Мартышка      

   крутили удава                                         Слонёнок

   пела песенки                                           Попугай

   прыгал через удава                               Слонёнок и мартышка

5.Подчеркни строку, которая выражает основную мысль  сказки Г.Остера.

а) И всем было весело, особенно удаву.

б)  Каждый день они собирались вместе и придумывали что-нибудь интересное.

в) Все доброжелательно посмотрели друг на друга и стали знакомиться.

г) Слонёнок, попугай , удав и мартышка  всегда радовались, что они знакомы друг с другом и играют вместе.

Краткое описание документа:

Контрольная работа в двух вариантах для проверки осознанности чтения текста. Варианты работы сформированы путём ранжирования заданий,что для 2 класса приемлемо.Данную работу можно использовать в качестве диагностической после первичного чтения текста, а также претворяющей процесс чтения ,для мотивации.