Контрольная работа для 11 класса

ВАРИАНТ 1 (11 кл)

1. В фрагменте базы данных представлены сведения о родственных отношениях. Определите на основании приведенных данных фамилию и инициалы внучки Белых  И.А.

1)  Белых С.Б.        2) Козак Е.Р.        3) Петрич В.И.     4) Петрич Л.Р.

2.       Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных по учащимся 10-х классов:

Фамилия	Имя	Пол	Год рождения	Рост(см)	Вес (кг)
Соколова	Елена	ж	1990	165	51
Антипов	Ярослав	м	1989	170	53
Дмитриева	Елена	ж	1990	161	48
Коровин	Дмитрий	м	1990	178	60
Зубарев	Роман	м	1991	172	58
Полянко	Яна	ж	1989	170	49

Сколько записей в данном фрагменте удовлетворяют условию:

«(Имя = 'Елена') ИЛИ (Год рождения > 1989)»?

3.       Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число < 100) И НЕ (число чётное)?

1) 123   2) 106     3) 37    4) 8

4.       Для какого из приведённых чисел ложно высказывание: (число < 40) ИЛИ НЕ (число чётное)?

1) 123     2) 56      3) 9    4) 8

5.       Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на пяти языках программирования.

алг

нач

   цел s, k

   s := 0

   нц для k от 3 до 8

      s := s + 9

   кц

   вывод s

кон

6.       В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за 10 дней в градусах (Dat[1] — данные за первый день, Dat[2] — за второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на пяти языках программирования.

алг

 нач

    целтаб Dat[1:10]

    цел k, m

    Dat[1] := 12

    Dat[2] := 15

    Dat[3] := 17

    Dat[4] := 15

    Dat[5] := 14

    Dat[6] := 12

    Dat[7] := 10

    Dat[8] := 13

    Dat[9] := 14

    Dat[10] := 15

    m := 0

    нц для k от 1 до 10

         если Dat[k]=15 то

            m := m + 1

        все

    кц

    вывод m

 кон

7. Файл раз­ме­ром 160 Кбайт передаётся через не­ко­то­рое соединение со ско­ро­стью 2048 бит в секунду. Опре­де­ли­те размер файла (в Кбайт), ко­то­рый можно пе­ре­дать за то же время через дру­гое соединение со ско­ро­стью 768 бит в секунду. В от­ве­те укажите одно число — размер файла в Кбайт. Еди­ни­цы измерения пи­сать не нужно.

8.У ис­пол­ни­те­ля Квад­ра­тор две команды, ко­то­рым при­сво­е­ны номера:

 1. вычти 1

2. возведи в квадрат

 Первая из них умень­ша­ет число на экра­не на 1, вто­рая воз­во­дит его во вто­рую степень. Ис­пол­ни­тель ра­бо­та­ет толь­ко с на­ту­раль­ны­ми числами. Со­ставь­те ал­го­ритм по­лу­че­ния из числа 2 числа 64, со­дер­жа­щий не более 5 команд. В от­ве­те за­пи­ши­те толь­ко но­ме­ра команд. (Например, 11121 — это алгоритм: вычти 1, вычти 1, вычти 1, воз­ве­ди в квад­рат, вычти 1, ко­то­рый пре­об­ра­зу­ет число 7 в 15.) Если таких ал­го­рит­мов более одного, то за­пи­ши­те любой из них.

9. Некоторый ал­го­ритм из одной це­поч­ки символов по­лу­ча­ет новую це­поч­ку следующим образом. Сна­ча­ла вычисляется длина ис­ход­ной цепочки символов; если она нечётна, то уда­ля­ет­ся первый сим­вол цепочки, а если чётна, то в на­ча­ло цепочки до­бав­ля­ет­ся символ Г. В по­лу­чен­ной цепочке сим­во­лов каждая буква за­ме­ня­ет­ся буквой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом цепочка яв­ля­ет­ся результатом ра­бо­ты алгоритма. Например, если ис­ход­ной была це­поч­ка РУКА, то ре­зуль­та­том работы ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ДСФЛБ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка СОН, то ре­зуль­та­том работы ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ПО.Дана це­поч­ка символов РОГ. Какая це­поч­ка символов получится, если к дан­ной цепочке при­ме­нить описанный ал­го­ритм дважды (т. е. при­ме­нить алгоритм к дан­ной цепочке, а затем к ре­зуль­та­ту вновь при­ме­нить алгоритм)? Рус­ский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

 10. Отличительными чертами информационного общества являются

1)      увеличение роли информации и знаний в жизни общества
2) возрастание доли информационных коммуникаций, продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте
3) наличие у большинства населения телевизионной техники
4) использование большинством населения средств мобильной связи

11. Установите соответствие между терминами и их определениями

ТЕРМИНЫ

1) Информационные ресурсы
2) Информационные продукты
3) Информационные услуги

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

А) Информация всех видов, программные продукты, базы данных, представленные в форме товара, т.е. созданные с целью продажи за деньги или обмена на другие продукты
Б) Совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей
В) Действия, направленные на удовлетворение информационной потребности пользователя путем предоставления информационного продукта

Запишите выбранные буквы под соответствующими цифрами.