Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Тесты / Контрольная работа "Лексика и грамматика" 4 класс

Контрольная работа "Лексика и грамматика" 4 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа 4 класс Вариант №1

NAME______________________________________



1. Прочитай рассказ. Подчеркни подходящие по смыслу слова.

My friend.

I have got a (friend, green, ten). His name is (Bill, cat, jump). He is a (eight, pupil, like). He is from (bird, me, America). Bill is a good (dog, boy, girl).

2.Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его.

1) I, you, we, he, our, she;

2) Red, grey, blue, cloudy, black;

3) Can, jump, sing, swim;


3. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных.

1) warm -

2) rainy-

3) hot-

4) nice-

5) green-

4. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.

1) duck, can’t, A, sing. -

2) dogs, run, Can? -

3) isn’t, Ann’s, black, cat. -

4) likes, Kate, juice, an, orange.-


5. Расставь фразы в таком порядке, чтобы получился разговор двух друзей.

___A. Yes, please.

___B. Do you like to ride a bike?

___A. Yes, I do.

___B. Would you like to ride a bike in the park?

6. Напиши словами:

5 женщин-

3 оленя-

7 коробок-

10 книг-


7. Напиши письмо, дополнив незаконченные предложения.


Dear pen friend,

My name is _____________________________________________________

I am from _______________________________________________________

I like to _________________________________________________________

My birthday is ___________________________________________________

Your pen friend, ______________________________________________



Контрольная работа 4 класс Вариант №2

NAME______________________________________



1. Прочитай рассказ. Подчеркни подходящие по смыслу слова.

My Pet.

I have got a (pet, green, ten). Its name is (Spot, cat, jump). It is a (eight, puppy, like). It is (green, black and white, pink). Spot is a good (dog, boy, girl). 2. Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его.

1) Sandwich, pizza, ice-cream, five;

2) Run, live, dog, read;

3) two, four, house, ten;


3. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных.

1) cold-

2) big-

3) white-

4) dark-

5) funny-

4. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.

1) a, funny, She, got, rabbit, has.-

2) his, clock, Is, big? -

3) Liza, bike, a, rides. -

4) My cats, nice, are. -


5. Расставь фразы в таком порядке, чтобы получился разговор двух друзей.

___A. Yes, please.

___B. Do you like cheese?

___A. Yes, I do.

___B. Would you like some cheese sandwich?

6. Напиши словами:

2 рыбы-

9 мужчин-

8 платьев-

11 кошек-

7. Напиши письмо, дополнив незаконченные предложения.


Dear pen friend,

My name is ______________________________________________________

I am from _______________________________________________________

I like to_________________________________________________________

My birthday is ___________________________________________________

Your pen friend, __________________________________________________________




Критерии оценивания


«Коммуникативные умения. Чтение». Задание 1 (максимально 5 баллов)

«Языковые средства и навыки оперирования ими. Лексическая сторона речи». Задания 2,4 (максимально 7 баллов)


«Языковые средства и навыки оперирования ими. Грамматическая сторона речи». Задания 3,6 (максимально 9 баллов)


«Коммуникативные умения. Говорение» Составить диалог. Задание 5 (максимально 4 балла)


«Коммуникативные умения. Письмо». Задание 7 (максимально 5 баллов)

Параметры оценивания

Критерии оценивания в баллах

2 балла

1 балл

0 баллов

Содержание текста (максимально 2 балла)

В письме даны ответы на все заданные вопросы.

В письме даны ответы на 2 заданных вопроса.

В письме дан ответ только на 1 заданный вопрос.

Структура текста (максимально 1 балл)


Структура письма выдержана с учетом типовой структуры личного письма (обращение, основная часть, заключительная фраза, подпись)

Есть очевидные отклонения от заданной структуры письма.

Языковая грамотность текста (максимально 2 балла)

Грамматических ошибок нет. В тексте встречается не более 2-3 орфографических или лексических ошибок.

В текста может встречаться не более 1 грамматической ошибки и не более 4 орфографических и лексических ошибок.

В тексте встречается 2 и более грамматические ошибки, а также более 4 орфографических и лексических ошибок.

Проверяемое умение

Баллы

Оценка

«5»

«4»

«3»

умение писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка.

5

5

3-4

2


Максимальное количество 30 баллов

30-25

24-19

18 -13

-- 13

Отлично

Хорошо

Удовл.

Плохо







Вариант №1 с ОТВЕТАМИ

1. Прочитай рассказ. Подчеркни подходящие по смыслу слова.

My friend.

I have got a (friend, green, ten). His name is (Bill, cat, jump). He is a (eight, pupil, like). He is from (bird, me, America). Bill is a good (dog, boy, girl).

2.Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его.

1) I, you, we, he, our, she;

2) Red, grey, blue, cloudy, black;

3) Can, jump, sing, swim;


3. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных.

1) warm –warmer-the warmest

2) rainy-rainier-the rainiest

3) hot-hotter-the hottest

4) nice-nicer-the nicest

5) green-greener-the greenest

4. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.

1) duck, can’t, A, sing. –A duck can`t sing.

2) dogs, run, Can? -Can dogs run?

3) isn’t, Ann’s, black, cat. – Ann`s cat isn`t black.

4) likes, Kate, juice, an, orange.-Kate likes an orange juice.


5. Расставь фразы в таком порядке, чтобы получился разговор двух друзей.

_4__A. Yes, please.

_1__B. Do you like to ride a bike?

_2__A. Yes, I do.

_3__B. Would you like to ride a bike in the park?

6. Напиши словами:

5 женщин- five women

3 оленя- three deer

7 коробок-seven boxes

10 книг-ten books


7. Напиши письмо, дополнив незаконченные предложения.


Dear pen friend,

My name is ___Kate

I am from _____Russia

I like to_______dance, swim…

My birthday is ____on the 10th of December

Your pen friend, __Kate





Вариант №2 с ОТВЕТАМИ

1. Прочитай рассказ. Подчеркни подходящие по смыслу слова.

My Pet.

I have got a (pet, green, ten). Its name is (Spot, cat, jump). It is a (eight, puppy, like). It is (green, black and white, pink). Spot is a good (dog, boy, girl). 2. Какое из этих слов лишнее? Зачеркни его.

1) Sandwich, pizza, ice-cream, five;

2) Run, live, dog, read;

3) two, four, house, ten;


3. Напиши сравнительную и превосходную степень прилагательных.

1) cold- colder-the coldest

2) big-bigger-the biggest

3) white-whiter-the whitest

4) dark-darker-the darkest

5) funny-funnier-the funniest

4. Составь предложения, расположив слова в нужном порядке. Запиши их.

1) a, funny, She, got, rabbit, has.-She has got a rabbit.

2) his, clock, Is, big? -Is his clock big?

3) Liza, bike, a, rides. Liza rides a bike.

4) My cats, nice, are. –My cats are nice.


5. Расставь фразы в таком порядке, чтобы получился разговор двух друзей.

__4_A. Yes, please.

__1_B. Do you like cheese?

__2_A. Yes, I do.

__3_B. Would you like some cheese sandwich?

6. Напиши словами:

2 рыбы- two fish

9 мужчин- nine men

8 платьев- eight dresses

11 кошек-eleven cats

7. Напиши письмо, дополнив незаконченные предложения.


Dear pen friend,

My name is ______________________________________________________

I am from _______________________________________________________

I like to_________________________________________________________

My birthday is ___________________________________________________

Your pen friend, __________________________________________________________


КОУ ОО ОШИ «Орловский лицей-интернат»

Рассмотрено и принято «Согласовано «Утверждаю»

на МО учителей Зам. Директора по УВР Директор лицея-интерната

_______________ _________Е.В.Воротникова ____________С.А.Высоцкий

Руководитель МО

Приказ № 118 _ от «31» августа 2015г.

___________________








Рабочая программа

по английскому языку

для индивидуального обучения

для 3 класса

(адаптация)

(приложение к примерной программе начального общего образования по английскому языку для образовательных учреждений)


ФГОС

Предметная линия учебников

Биболетовой М.З. и др.




Составитель:

Новосартова Э. А.,

учитель английского

языка КОУ ОО ОШИ

«Орловский лицей-интернат»






2015г.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Тесты
Просмотров326
Номер материала ДВ-204667
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх