Контрольная работа по биологии в 9 классе по итогам 1 полугодия (УМК И.Н.Пономаревой)

Контрольная работа по биологии в 9 классе по итогам 1 полугодия в 2019-2020 уч.гг.

(УМК И.Н.Пономаревой)

Вариант 1

1.    Какое свойство живых систем заключается в том, что организмы состоят из частей, структурно и функционально связанных в единое целое?

2. К механической функции скелета человека относят

1) кроветворение

2) обмен минеральных солей

3) смягчение ударов при ходьбе

4) участие в иммунитете

3. Какая из пе­ре­чис­лен­ных ко­стей не относится к верх­ней ко­неч­но­сти человека?

1) плечевая

2) локтевая

3) лучевая

4) берцовая

4. Какой цифрой на рисунке обозначены мимические мышцы?

5.    Термин «форменные элементы» применяется при описании клеток

1) кровеносной системы

2) крови

3) печени

4) нервной системы

6.    Кровеносная система человека

1) замкнутая, сердце четырёхкамерное

2) незамкнутая, сердце трёхкамерное

3) незамкнутая, сердце четырёхкамерное

4) замкнутая, сердце трёхкамерное

7.    Какой кро­ве­нос­ный сосуд обо­зна­чен на ри­сун­ке циф­рой 4?

1) лёгочная артерия

2) нижняя полая вена

3) аорта

4) лёгочная вена

8.    Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом кле­ток крови, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

ПРИ­ЗНАК	ТИП КЛЕ­ТОК КРОВИ
A) в зре­лом со­сто­я­нии от­сут­ству­ет ядро	1) эрит­ро­ци­ты
Б) по­гло­ща­ют и пе­ре­ва­ри­ва­ют чу­же­род­ные ча­сти­цы	2) лей­ко­ци­ты
В) об­ра­зу­ют ан­ти­те­ла
Г) имеют форму дво­я­ко­во­гну­то­го диска
Д) со­дер­жат ге­мо­гло­бин

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А	Б	В	Г	Д

9.    Установите соответствие между признаком и кругом кровообращения, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК	КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ
A) берёт начало в левом желудочке	1) малый круг
Б) из сердца вытекает артериальная кровь	2) большой круг
В) кровь обогащается углекислым газом
Г) кровь из сердца попадает в лёгочную артерию
Д) берёт начало в правом желудочке

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д

10.  Рас­смот­ри­те схему вос­па­ли­тель­но­го про­цес­са.

Что на ней обо­зна­че­но под циф­рой 1?

1) лей­ко­ци­ты

2) нервы

3) бак­те­рии

4) кро­ве­нос­ные со­су­ды

11.  Введение в кровь пре­па­ра­та ослаб­лен­ных воз­бу­ди­те­лей за­бо­ле­ва­ния при­во­дит к фор­ми­ро­ва­нию иммунитета

1) ис­кус­ствен­но­го активного

2) ис­кус­ствен­но­го пассивного

3) есте­ствен­но­го врождённого

4) есте­ствен­но­го приобретённого

12.  На фотографии изображён спирометр, с помощью которого проводят спирометрию. С какой целью врачи организуют данную процедуру?

1) определение жизненной ёмкости лёгких

2) определение уровня сахара в крови

3) определение артериального давления крови

4) определение состава и структуры ДНК

13.  Какой орган относят к пищеварительному каналу?

1) печень

2) желудок

3) слюнные железы

4) поджелудочную железу

14.  Переваривание бел­ков в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка начинается под действием

1) веществ, име­ю­щих­ся в самой пище

2) выделений бак­те­рий тол­стой кишки

3) ферментов желудка

4) ферментов ки­шеч­но­го сока

15.  Вставьте в текст «Движение крови в организме человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ДВИЖЕНИЕ КРОВИ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА

Сердце человека разделено сплошной перегородкой на левую и правую части. В левой части сердца содержится только ___________ (А). Сосуды, пронизывающее всё наше тело, по строению неодинаковы. ___________ (Б) — это сосуды, по которым кровь движется от сердца. У человека имеется два круга кровообращения. Камера сердца, от которой начинается большой круг кровообращения, называется ___________ (В), а заканчивается большой круг в ___________ (Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) вена	2) артерия	3) капилляр	4) левый желудочек
5) правый желудочек	6) правое предсердие	7) артериальная кровь	8) венозная кровь

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г

16.  По дан­ным де­пар­та­мен­та здра­во­охра­не­ния мно­гие за­бо­ле­ва­ния, в том числе рак лёгких и гор­та­ни, эм­фи­зе­ма лег­ких и ише­ми­че­ская бо­лезнь серд­ца свя­за­ны с ку­ре­ни­ем. В таб­ли­це пред­став­ле­ны дан­ные, от­ра­жа­ю­щие эту за­ви­си­мость в про­цен­тах от числа об­сле­до­ван­ных людей. Изу­чи­те таб­ли­цу и от­веть­те на во­про­сы.

1) Какое за­бо­ле­ва­ние пред­став­ля­ет наи­боль­ший риск, как для не­ку­ря­щих, так и для ку­ря­щих людей?

2) Не­ко­то­рые за­бо­ле­ва­ния воз­ни­ка­ют у людей, ра­бо­та­ю­щих в за­грязнённой среде. Какие ор­га­ны в боль­шей сте­пе­ни под­вер­же­ны риску за­бо­ле­ва­ния у ку­риль­щи­ков?

3) Какой из ор­га­нов по дан­ным таб­ли­цы стра­да­ет от рака в боль­шей сте­пе­ни в ре­зуль­та­те ку­ре­ния?

Контрольная работа по биологии в 9 классе по итогам 1 полугодия в 2019-2020 уч.гг.

Вариант 2

1.    Какой уровень организации живого изображен на фотографии?

2.    Функцию пи­та­ния и роста кости в тол­щи­ну выполняет

1) жёлтый кост­ный мозг

2) красный кост­ный мозг

3) надкостница

4) губчатое вещество

3.    Какой цифрой на рисунке обозначена подвижная кость черепа человека?

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

4.    Какая(-ие) из пе­ре­чис­лен­ных ко­стей относится(-ятся) к ниж­ней конечности?

1) кости пясти

2) кости плюс­ны

3) лок­те­вая кость

4) пле­че­вая кость

5.    Какова функция тканевой жидкости в организме человека?

1) транспортирует углекислый газ и кислород

2) регулирует работу внутренних органов

3) обеспечивает фагоцитоз

4) омывает тонкий кишечник

6.    В ор­га­низ­ме человека пре­вра­ще­ние артериальной крови в ве­ноз­ную происходит в

1) же­лу­доч­ках сердца

2) ка­пил­ля­рах большого круга кровообращения

3) венах ма­ло­го круга кровообращения

4) ар­те­ри­ях большого круга кровообращения

7.    Какой кро­ве­нос­ный сосуд обо­зна­чен на ри­сун­ке циф­рой 1?

1) лёгочная ар­те­рия

2) ниж­няя полая вена

3) аорта

4) лёгочная вена

8.    Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­зна­ком и типом кро­ве­нос­ных со­су­дов, для ко­то­ро­го он ха­рак­те­рен. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных от­ве­тов.

ПРИ­ЗНАК	ТИП КРО­ВЕ­НОС­НЫХ СО­СУ­ДОВ
A) кровь дви­жет­ся к серд­цу	1) ар­те­рия
Б) кровь дви­жет­ся от серд­ца	2) вена
В) стен­ки об­ра­зо­ва­ны одним слоем плос­ких кле­ток	3) ка­пил­ляр
Г) через стен­ки осу­ществ­ля­ет­ся га­зо­об­мен
Д) кровь в со­су­дах дви­жет­ся под самым вы­со­ким дав­ле­ни­ем

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А	Б	В	Г	Д

9.    Установите соответствие между признаком и кругом кровообращения, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

ПРИЗНАК	КРУГ КРОВООБРАЩЕНИЯ
A) берёт начало в левом желудочке	1) малый круг
Б) из сердца вытекает артериальная кровь	2) большой круг
В) кровь обогащается углекислым газом
Г) кровь из сердца попадает в лёгочную артерию
Д) берёт начало в правом желудочке

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г	Д

10.  На рисунке изображён фрагмент кровеносного капилляра. Какой процесс протекает в этот момент в кровеносном сосуде?

1) фагоцитоз

2) образования эритроцитов

3) образование антител

4) образование тромба

11.  По­дав­ля­ю­щее боль­шин­ство людей в дет­стве бо­ле­ют вет­рян­кой (вет­ря­ной оспой). Какой им­му­ни­тет воз­ни­ка­ет после пе­ре­не­се­ния че­ло­ве­ком этого ин­фек­ци­он­но­го за­бо­ле­ва­ния?

	1)	есте­ствен­ный врождённый
	2)	ис­кус­ствен­ный ак­тив­ный
	3)	есте­ствен­ный при­об­ретённый
	4)	ис­кус­ствен­ный пас­сив­ный

12.  Ветв­ле­ние круп­ных брон­хов про­ис­хо­дит в органе, ко­то­рый обо­зна­чен на ри­сун­ке буквой

1) А

2) Б

3) В

4) Г

13.  Какой орган пищеварительного канала обладает функциями переваривания пищи?

1) прямая кишка

2) пищевод

3) глотка

4) желудок

14.  Активное всасывание основной массы питательных веществ происходит в

1) желудке

2) пищеводе

3) ротовой полости

4) тонком кишечнике

15.  Вставьте в текст «Ткани человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ТКАНИ ЧЕЛОВЕКА

В организме человека выделяют четыре основные группы тканей. В ___________ (А) тканях хорошо развито межклеточное вещество. В ___________ (Б) и лимфе — межклеточное вещество ___________ (В). В ___________ (Г) тканях клетки плотно прилегают друг к другу. Эти ткани образуют покровы тела и выстилают полости внутренних органов.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) эпителиальные	2) соединительные	3) покровные	4) образовательные
5) кровь	6) жидкое	7) прочное	8) эластичное

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

А	Б	В	Г

16. Пользуясь таб­ли­цей «Сравнительные раз­ме­ры эритроцитов че­ло­ве­ка и дру­гих животных» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии ответьте на сле­ду­ю­щие вопросы:

1) У кого из пред­ста­ви­те­лей млекопитающих самая боль­шая площадь по­верх­но­сти эритроцита?

2) Почему у ля­гуш­ки эритроциты боль­ше по раз­ме­рам и пло­ща­ди поверхности, чем у млекопитающих?

3) Что об­ще­го у эрит­ро­ци­тов млекопитающих животных?

Краткое описание документа:

Данная контрольная работа составлена в соответствии с требованиями ФГОС, задания добавлены из открытого банка заданий. Работа содержит 16 заданий различного формата: с выбором одного правильного ответа, на соответствие, работу с рисунком, анализ статистической информации, вставка пропущенных терминов.

Тематическая наполненность заданий в формате ОГЭ - в соответствии с программным материалом УМК И.Н.Пономаревой (учебник Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.).

Материалы данной контрольной работы могут быть полезны как ученикам, так и учителям-предметникам при проведении текущего и тематического контроля, а также при подготовке к экзаменам.