Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Контрольная работа по литературе в 8 классе (по учебнику Г.И. Беленького)

Контрольная работа по литературе в 8 классе (по учебнику Г.И. Беленького)

  • Русский язык и литература

Название документа Вопросы для контрольной работы по литературе в 8 класс1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Контрольная работа по литературе в 8 классе(по учебнику Г.И. Беленького)


  1. Что такое тема произведения? (2 балла)


  1. Что такое идея произведения? (2 балла)


  1. Дайте определение термину «житие». (2 балла)


  1. Кто автор Жития Протопопа Аввакума? (1 балл)


  1. Кто написал «Капитанскую дочку»? (1 балл)


  1. Какой эпиграф используется к роману «Капитанская дочка»? (1 балл)


  1. Героем какого произведения является Швабрин? (1 балл)


  1. Какой литературный прием использовал автор при написании рассказа «После бала»? Кто автор? (2 балла)


  1. Как называют фамилии героев, которые уже сами по себе характеризуют их? (1 балл)

  2. Узнайте героя: «Тоненький, худенький, лет 23 и, как говорят, без царя в голове».


  1. Каков его жизненный принцип? (2 балла)


  1. Определите название произведения, назовите автора. (2 балла)


  1. Почему чиновники уездного города из комедии «Ревизор» так боялись приезда ревизора? (2 балла)


14. Какая повесть И. С. Тургенева названа именем ее героини? Какова главная тема повести? (2 балла)


15. Прочитайте отрывки из произведения, которое изучалось на уроках литературы.

«Когда мы подошли к дверям, (он) отказывался, говоря, что он разучился танцевать, но все-таки, улы­баясь, закинув на левую сторону руку, вынул шпагу из портупеи, отдал ее услужливому молодому челове­ку и, натянув замшевую перчатку на правую руку, — «надо все по закону», — улыбаясь, сказал он, — взял руку дочери и стал в четверть оборота, выжидая такт».

«Вдруг (он) остановился и быстро приблизился к одному из солдат.

Я тебе помажу, — услыхал я его гневный го­лос. — Будешь мазать? Будешь?

И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабо­сильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина».

Как называется это произведение? Один или разные герои изображены в этих отрывках? (2 балла)

Контрольная работа по литературе в 8 классе(по учебнику Г.И. Беленького)


1. Что такое тема произведения? (2 балла)


2. Что такое идея произведения? (2 балла)


3. Дайте определение термину «житие». (2 балла)


4. Кто автор Жития Протопопа Аввакума? (1 балл)


5. Кто написал «Капитанскую дочку»? (1 балл)


6. Какой эпиграф используется к роману «Капитанская дочка»? (1 балл)


7. Героем какого произведения является Швабрин? (1 балл)


8. Какой литературный прием использовал автор при написании рассказа «После бала»? Кто автор? (2 балла)


9. Как называют фамилии героев, которые уже сами по себе характеризуют их? (1 балл)

10. Узнайте героя: «Тоненький, худенький, лет 23 и, как говорят, без царя в голове».


11. Каков его жизненный принцип? (2 балла)


12. Определите название произведения, назовите автора. (2 балла)


13. Почему чиновники уездного города из комедии «Ревизор» так боялись приезда ревизора? (2 балла)


14 Какая повесть И. С. Тургенева названа именем ее героини? Какова главная тема повести? (2 балла)


15. Прочитайте отрывки из произведения, которое изучалось на уроках литературы.

«Когда мы подошли к дверям, (он) отказывался, говоря, что он разучился танцевать, но все-таки, улы­баясь, закинув на левую сторону руку, вынул шпагу из портупеи, отдал ее услужливому молодому челове­ку и, натянув замшевую перчатку на правую руку, — «надо все по закону», — улыбаясь, сказал он, — взял руку дочери и стал в четверть оборота, выжидая такт».

«Вдруг (он) остановился и быстро приблизился к одному из солдат.

Я тебе помажу, — услыхал я его гневный го­лос. — Будешь мазать? Будешь?

И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабо­сильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина».

Как называется это произведение? Один или разные герои изображены в этих отрывках? (2 балла)


16. Прочтите следующий отрывок:

«Государь Андрей Петрович, отец наш милости­вый!

Милостивое писание ваше я получил, в котором из­волишь гневаться на меня, раба вашего, что-де стыдно мне не исполнять господских приказаний; а я не ста­рый пес, а верный ваш слуга, господских приказаний слушаюсь и усердно вам всегда служил и дожил до се­дых волос. Я ж про рану Петра Андреича ничего к вам не писал, чтоб не испужать понапрасну, и, слышно, барыня, мать наша Авдотья Васильевна, и так с испу­гу слегла, и за ее здоровие Бога буду молить».

Из какого произведения взяты эти строки? Кому они принадлежат? По како­му случаю написаны? (2 балла)


17. Прочтите следующий отрывок:

«— Все так, — заговорил опять Гагин, — но с нею мне беда. Порох она настоящий. До сих пор ей никто не нравился, но беда, если она кого полюбит! Я иногда не знаю, как с ней быть. На днях она что вздумала: начала вдруг уверять меня, что я к ней стал холоднее прежнего и что она одного меня любит и век будет ме­ня одного любить... И при этом так расплакалась...

  • Так вот что... — промолвил было я и прикусил язык».

Из какого произведения взяты эти строки? (1 балл)


18. Какое произведение В.Г. Короленко прочитали в этом году? (1 балл)


19. Назовите поэму А. Твардовского, изученную в 8 классе. (1 балл)


20. «Безумству храбрых поём мы славу!..» Из какого произведения эти строки? Кто автор? (2 балла)


21. В чем смысл названия рассказа «Телеграмма»? Кто автор? (2 балла)



















16. Прочтите следующий отрывок:

«Государь Андрей Петрович, отец наш милости­вый!

Милостивое писание ваше я получил, в котором из­волишь гневаться на меня, раба вашего, что-де стыдно мне не исполнять господских приказаний; а я не ста­рый пес, а верный ваш слуга, господских приказаний слушаюсь и усердно вам всегда служил и дожил до се­дых волос. Я ж про рану Петра Андреича ничего к вам не писал, чтоб не испужать понапрасну, и, слышно, барыня, мать наша Авдотья Васильевна, и так с испу­гу слегла, и за ее здоровие Бога буду молить».

Из какого произведения взяты эти строки? Кому они принадлежат? По како­му случаю написаны? (2 балла)


17. Прочтите следующий отрывок:

«— Все так, — заговорил опять Гагин, — но с нею мне беда. Порох она настоящий. До сих пор ей никто не нравился, но беда, если она кого полюбит! Я иногда не знаю, как с ней быть. На днях она что вздумала: начала вдруг уверять меня, что я к ней стал холоднее прежнего и что она одного меня любит и век будет ме­ня одного любить... И при этом так расплакалась...

  • Так вот что... — промолвил было я и прикусил язык».

Из какого произведения взяты эти строки? (1 балл)


18. Какое произведение В.Г. Короленко прочитали в этом году? (1 балл)


19. Назовите поэму А. Твардовского, изученную в 8 классе. (1 балл)


20. «Безумству храбрых поём мы славу!..» Из какого произведения эти строки? Кто автор? (2 балла)


21. В чем смысл названия рассказа «Телеграмма»? Кто автор? (2 балла)


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров494
Номер материала ДВ-282638
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх