Контрольная работа для 6
класса.
1 вариант.
Спишите
текст, вставьте буквы, расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните все
причастные обороты (их всего 3).
Тр…пинки.
Тр..пинки — это большие искатели пр..ключений. Это смел..сть и
отвага. Они там, где трудно. Где идут по одному. Где нужен внимательный гла..
чуткое ухо и добрая душа. Тихие ра..думья и (не)спешный сильный шаг.
Тр..пинки …. это перв..проходцы, это ручейки у большой реки. Они
хранители тайн чудес прохлады и солнечного света ярко сверкающего.
Тр..пинки …это детство, где больше искренности,
чистоты и доброты.
Особые чу..ства вызывают тр..пинки уже зар..стающие
травой. Их нач..нают обж..вать сердитые шмели и любопытные муравьи.
Всё ч..ще слышен ш..рох (не)видимых ящериц. Рядом с тр..пинкой устраивают
гнезда птички.
Лишь ровные полоски распластанного под..рожника напом..нают о
былой жизни когда-то спешащей тр..пинки.
Вот так бывает и с человеком, когда к старости он остаётся один, а
рядом с ним его верные друзья и вн..мательные слушатели: радио настенные
часы кошка да собака.
124 слова (Ф.
Нестеров)
1. Произведите синтаксический разбор предложения:
Особые чувства вызывают
тропинки уже зарастающие травой.
2. Выпишите из текста действительное причастие из 2 абзаца. Определите
его род, число, падеж, вид, время.
3. К какому
стилю относится текст?
1) к
публицистическому; 2) к художественному; 3) к научному; 4) к разговорному
4. Каков тип
речи текста?
1) описание;
2) повествование
3) рассуждение; 4) описание с
элементами рассуждения.
5. Из
4 абзаца выпишите слово с непроизносимой согласной.
6.
Выпишите из текста слова с приставкой при-.
Объясните ее написание.
7 . Какие из
перечисленных языковых средств не используются в этом тексте?
1) эпитет;
2) олицетворение; 3) гипербола; 4) метафора.
8.Выпишите
из 1 абзаца 2 эпитета и 1 метафору.
9.
Выполните морфемный разбор слова «распластанного»
10.
Расскажите о причастии. Приведите примеры. (3-5 предложений)
2 вариант.
Спишите
текст, вставьте буквы, расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните все
причастные обороты (их всего 3).
Тр…пинки.
Тр..пинки — это большие искатели пр..ключений. Это смел..сть и
отвага. Они там, где трудно. Где идут по одному. Где нужен внимательный гла..
чуткое ухо и добрая душа. Тихие ра..думья и (не)спешный сильный шаг.
Тр..пинки …. это перв..проходцы, это ручейки у большой реки. Они
хранители тайн чудес прохлады и солнечного света ярко сверкающего.
Тр..пинки …это детство, где больше искренности,
чистоты и доброты.
Особые чу..ства вызывают тр..пинки уже зар..стающие
травой. Их нач..нают обж..вать сердитые шмели и любопытные муравьи.
Всё ч..ще слышен ш..рох (не)видимых ящериц. Рядом с тр..пинкой устраивают
гнезда птички.
Лишь ровные полоски распластанного под..рожника напом..нают о
былой жизни когда-то спешащей тр..пинки.
Вот так бывает и с человеком, когда к стар..сти он остаётся один,
а рядом с ним его верные друзья и вн..мательные слушатели: радио настенные
часы кошка да собака.
1. Произведите синтаксический разбор предложения:
Они
хранители тайн чудес прохлады и солнечного света ярко сверкающего..
2.
Выпишите из текста
страдательное причастие из 5 абзаца. Определите его род, число, падеж, вид,
время.
3. К какому
стилю относится текст?
2) к
публицистическому; 2) к художественному; 3) к научному; 4) к разговорному
4. Каков тип
речи текста?
2) описание;
2) повествование
3) рассуждение; 4) описание с
элементами рассуждения.
5. Из
4 абзаца выпишите слово с чередованием в корне.
6.
Найдите слово, правописание которого определяется орфограммой «О-Е после
шипящих». Придумайте и напишите 2-3 слова , правописание которых определяется
данной орфограммой.
7. Какие из
перечисленных языковых средств не используются в этом тексте?
2) эпитет;
2) олицетворение; 3) гипербола; 4) метафора.
8.
Выпишите из 2 абзаца 2 метафоры и 1 эпитет.
9.
Выполните морфемный разбор слова «зар..стающие».
10. Расскажите о причастии.
Приведите примеры. (3-5 предложений).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.