Контрольная работа по русскому языку 8 класс на тему "Словосочетание"

Контрольная работа по теме «Словосочетание» 8 класс. Вариант 1

1.      Из приведенных ниже предложений выпишите все возможные словосочетания.

Несколько дней лил, не переставая, холодный дождь. В саду шумел мокрый ветер.

2.      В каком варианте ответа допущена ошибка? Исправьте ошибку, записав верную характеристику.

1)      Морской пейзаж – именное, согласование, главное слово выражено существительным.

2)      Бегущий вдаль – именное, примыкание, главное слово выражено причастием.

3)      Надел шапку – глагольное, управление без предлога, главное слово выражено глаголом.

4)      Пришла весна – глагольное, управление без предлога, главное слово выражено глаголом.

3.      Сколько словосочетаний со связью согласование в предложении? Ответ запишите цифрой.

Кот спал весь день, свернувшись на старом кресле, и вздрагивал во сне, когда темная вода хлестала в окна.

4.      Из предложения выпишите словосочетание «местоимение + существительное», где существительное – главное слово.

Темнота шумела за стенами плеском дождя и ударами ветра, и страшно было подумать о тех, кого, может быть, застигла эта ненастная ночь в непроглядных лесах.

5.      Из предложения выпишите все словосочетания со связью управление.

По реке несло желтоватую пену, похожую на сбитый белок.

6.      Из предложения выпишите словосочетание со связью примыкание.

По ночам часто плакал во сне Фунтик - маленькая рыжая такса.

7.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «то­по­ли­ная ветка», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

8.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «на­род­ным горем», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

9.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «вре­мен­но ис­чез­ла», по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

10.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «ра­дост­ный огонёк», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

11.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «мир поэзии», по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью со­гла­со­ва­ние. 

12.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «берег моря», по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью со­гла­со­ва­ние.

13.  Сколько именных словосочетаний в предложении? Ответ запишите цифрой.

Приходилось вставать и закутывать его теплой шерстяной тряпкой.

14.  Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните орфограммы.

Я проснулся еще (за)долго до во(с,з)хода солнца. Мне хотелось прогуля(т,ть)ся (по)летнему лесу пр(и,е)слушиваясь к пению птиц ра(с,з)глядывая (не)знакомые уголки природы. Царила (пред)ра(с,сс)ветная тиш(?). Капли росы покрывали листья траву сложе(н,нн)ые у порога дрова. Воздух свеж(?) и чист. Утром так легко дыш(е,и)ш(?). Соб(и,е)раясь в лес я (не)забыл о фотоа(п,пп)арате. (Не)хотелось(бы) возвраща(т,ть)ся без ко(л,лл)екции новых снимков. В одно и то(же)время буду насл(о,а)жда(т,ть)ся пр(е,и)родой и фотографировать.

Контрольная работа по теме «Словосочетание» 8 класс. Вариант 2

1.      Из приведенных ниже предложений выпишите все возможные словосочетания.

Трудно оставаться дома в зимний день. Мы ушли на лесные озера.

2.      В каком варианте ответа допущена ошибка? Исправьте ошибку, записав верную характеристику.

1)      Ночная птица – именное, согласование, главное слово выражено существительным.

2)      Пришёл позже – глагольное, примыкание, главное слово выражено глаголом.

3)      Грянул гром – глагольное, управление без предлога, главное слово выражено глаголом.

4)      Лист берёзы – именное, управление без предлога, главное слово выражено существительным.

3.      Сколько словосочетаний со связью согласование в предложении? Ответ запишите цифрой.

Он таял в черной воде озера, слегка щекотал лицо, порошил серым дымом леса.

4.      Из предложения выпишите словосочетание «местоимение + глагол», где глагол – главное слово.

Дед проводил нас до опушки, заросшей малинником и прочим кустарником, объяснил, как найти лучшие места для рыбалки.

5.      Из предложения выпишите все словосочетания со связью примыкание.

Сейчас вода в озере была очень черная и совсем прозрачная.

6.      Из предложения выпишите словосочетание со связью управление.

У берега скопились огромные ледники.

7.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «клубничный джем», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

8.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «государственные символы», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

9.      За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «бесшумно вышел», по­стро­ен­ное на ос­но­ве при­мы­ка­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

10.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «хлопоты в семье», по­стро­ен­ное на ос­но­ве со­гла­со­ва­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью управ­ле­ние.

11.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «домик из дерева», по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью со­гла­со­ва­ние. 

12.  За­ме­ни­те сло­во­со­че­та­ние «берег моря», по­стро­ен­ное на ос­но­ве управ­ле­ния, си­но­ни­мич­ным сло­во­со­че­та­ни­ем со свя­зью со­гла­со­ва­ние.

13.  Сколько именных словосочетаний в предложении? Ответ запишите цифрой.

Мы сорвали несколько гроздей схваченной морозом красной рябины - это была последняя память о лете, об осени.

14.  Спишите, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните орфограммы.

Туман ра(с,сс)тилае(т,ть)ся по д(о,а)лине и окутывает горы лес за озером. (Не)обычная темнота и тиш(?) наступает вечерами. (Не)заметно выходит луна и осветив окрес(?)ность поднимае(т,ть)ся высоко над крышами домов. На деревя(н,нн)ой те(р,рр)а(с,сс)е дома ра(с,з)положе(н,нн)ого в пр(и,е)горной деревушке уютно. (С)легка потрескивает костёр расведё(н,нн)ый на лужайк(и,е) а хозяйка разл(и,е)вает чай. Укут(а,о)вшись в тёплый плед всматриваеш(?)ся в д(о,а)лину и (не,ни)чего (не)вид(и,е)ш(?) из(за) тумана. Один и тот(же) пейзаж выгляд(е,и)т (по)разному каждый вечер.