Контрольная работа по русскому языку за 1 полугодие. 5 класс

СОДЕРЖАНИЕ

административной  контрольной работы по русскому языку за I полугодие

5 класс

1 вариант

Часть 1

1. Выпиши  слово, в котором количество букв и звуков совпадает. Сделай транскрипцию этого слова:
 шьёшь;   сирень;   ель;   ясно.

2. Отметь предложение, где вместо слова надеть нужно употребить одеть.
А) Он надел серое летнее пальто и мягкую шляпу.  Б) Чтобы не замерзнуть, надень меховые рукавицы.
В) Поверх рубашки можно надеть вязаный жилет.  Г) Мне пришлось долго ждать, пока она надевала ребенка.

3. Выпиши  фразеологизм:   считать быстро;   настоящий друг;   сесть в калошу;   сильно кашлять.

4. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.
А) бе…болезненный,  бе…звездный,  ни…ходить;   Б) …десь,  …дать,  не…дешний;
В) …дание,  ра…писание,  …бить;                              Г) ра…битый,  бе…вкусный,  бе…граничный.

5. В каком слове допущена орфографическая ошибка? Выпиши это слово, исправив ошибку:
предлагать;   выростить;   отрасль;   изложение.

6. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.

А) ш…рох,   щ…чка,   деш…вый;          Б) ш…в,  приш…л,   ж…лтый;
В) ж…кей,   капюш…н,   обж…ра;         Г) ч…рт, ч…рточка,  ш…ссе.

7. Выпиши слово, которое состоит из приставки, корня, суффикса и окончания. Разбери его по составу:
 собирать;   расстилаю;   замер;  блистательный.

8. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.
А) ц…ркуль, ц…плячий,  ц…трусовый ;      Б) ц…ганский,  акац…я, куниц…н;
В) медиц…на, секц…я, панц…рь;                 Г) огурц…,  ц…кать,  ц…фра.

9. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется буква Ь.
А) она учит…ся, учит…ся в школе;                  Б) надо встретит…ся, будем занимат…ся спортом;
В) каша варит…ся, знания пригодят…ся;         Г) печь топит…ся, долго собирает…ся.

10. Выпиши грамматическую основу предложения  «Осенний ветер срывал с деревьев разноцветные листья и медленно кружил их в воздухе».

Часть 2

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные запятые.

Как много ч…десного и уд..вительного в зимн..м л..су! (С)шум..м прол..тит п..тнистый ря(б/п)чик тяж..ло подним..т..ся ч..рный глухарь. Тихо воз..т..ся (под)снег..м ро(б/п)кая мыш... 

Стайка кр..сногрудых клестов с приятным свистом ра..селась на ели. Стоиш.. и любу..ш..ся‚ как быстро и ловко ра..клёвывают они ж..сткие ш..шки‚ чтобы с..есть вкус..ные с..мена. Ц..пляясь по суч..ям‚ пер..прыгива..т (с)дер..ва (на)дер..во проворная белоч..ка.

Где-то в др..муч..й  ч..ще спят в своих берлогах м..дведи. Бе..шумно кр..дут..ся лисы волки и рыси. (На)снегу бе..численное множество сл..дов оставили хитрые зайц...  Не х..тят они становит..ся д..бычей голодного хищ..ника.

2. Какой тип речи представлен в тексте?
3. Как можно озаглавить текст?
4. Определите и  запишите основную мысль текста.

5*. Какой художественный прием использован в предложении №3 (Тихо воз..т..ся (под)снег..м ро(б/п)кая мыш... ) ?

5 класс

2 вариант

Часть 1

1. Выпиши  слово, в котором количество букв и звуков совпадает. Сделай транскрипцию этого слова:
 язык;   рожь;   муравей;   юла.

2. Отметь предложение, в котором вместо слова одеть нужно употребить надеть?
А) Мотоциклист одел шлем и нажал на педаль.   Б) Хозяин платил батракам мало, зато хорошо кормил и одевал.
В) Наша текстильная фабрика одевала всю область.   Г) Всех танцовщиц одели в одинаковые национальные костюмы.

3. Выпиши сочетание слов, которое  не является фразеологизмом?
 глаза разгорелись;   глаза на лоб лезут;   куда глаза глядят;   карие глаза.

4. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.
А) бе…вкусица, ни…падать,  чере…чур;        Б) …делать,  бе…полезный,  в…порхнуть;
В) пере…дать,  …десь,  не…гораемый;            Г) ра…говор,  бе…шумный,  бе…жалостный.

5. В каком слове допущена орфографическая ошибка? Выпиши это слово, исправив ошибку:
шёрох;  капюшон;   чёрточка;    шоколад.

6. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.

А) изл…гать, предл…жение, водор…сли;      Б) изл…жение, р…стение, прил…гательное;
В) предпол…жение, р…сток,  выр…сли;        Г) отр…сль, р…стущий, сл…жение.

7. Выпиши слово, которое состоит из приставки, корня, суффикса и окончания. Разбери его по составу:
 подбирать;   растительный;   прилесок;  красивый.

8. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? Запиши номер этого ряда.
А) ц…ркуль, ц…плячий,  ц…трусовый ;      Б) ц…ганский,  птиц…, куниц…н;
В) медиц…на, огруц…, панц…рь;                 Г) молодц…,  ц…кать,  ц…фра.

9. Укажи ряд, в котором во всех словах на месте пропусков пишется буква Ь:
А) быстро двигает…ся, скоро поправит…ся;          Б) нужно учит…ся, не нужно боят…ся;
В) дети радуют…ся, не будем купат…ся;                Г) мне не спит…ся, кабинет проветривает…ся.

10. Выпиши грамматическую основу предложения  «Осенним вечером мы бродили по дорожкам парка и любовались разноцветными листьями».

Часть 2

1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные запятые.

(В)туман.. круж..т..ся ж..лтые лист..я. Я поднимаю (из)к..лодца ведро воды. (Из)ведра выскакива..т л..гушка. Я обл..ваюсь к..лодезной водой и слушаю рожок п..стуха. Он слыш..т..ся ещё д..леко, у самой околиц...

Я иду (в)пустую баню в..кипятить чай. (На)печ..к.. завод..т св..ю пес..ню ч..рный св..рчок. Он поёт очень громко и (не)обращ..ет вн..мания на мои шаги.

Св..тает. Я б..ру вёсла уд..ч..ки и иду (к)реке. Ц..пной пёс Ц..ган спит у к..литк.. . Он б..ёт хв..стом (по)земле и один глаз его к..сит в мою стор..ну. Ц..ган д..вно привык к моим уходам на ра..свет... Он только з..вает мне вслед и шумно в..дыха..т.

2. Какой тип речи представлен в тексте?
3. Как можно озаглавить текст?
4. Определите и  запишите основную мысль текста.

5*. Какой художественный прием использован в предложении №6 ((На)печ..к.. завод..т св..ю пес..ню ч..рный св..рчок..) ?

КЛЮЧИ

1 вариант

Часть 1

1	ель	6	в
2	г	7	расстилаю
3	сесть в калошу	8	в
4	г	9	б
5	вырастить	10	ветер срывал и кружил

                                                                                                 Часть 2

1.            Как много чудесного и удивительного в зимнем лесу! С шумом пролетит пятнистый рябчик, тяжело поднимется чёрный глухарь. Тихо возится  под снегом робкая мышь. 

         Стайка красногрудых клестов с приятным свистом расселась на ели. Стоишь и любуешься‚ как быстро и ловко расклёвывают они жёсткие шишки‚ чтобы съесть вкусные семена. Цепляясь по  сучьям‚ перепрыгивает с дерева на дерево проворная белочка.

         Где-то в дремучей  чаще спят в своих берлогах медведи. Бесшумно крадутся лисы, волки и рыси. На снегу бесчисленное множество следов оставили хитрые зайцы.  Не хотят они становится добычей голодного хищника.

2	описание
3	зимний лес
4	удивителен  зимний лес
5*	эпитет/олицетворение

2 вариант

Часть 2

1	муравей	6	в
2	а	7	прилесок
3	карие глаза	8	б
4	б	9	б
5	шорох	10	мы бродили и любовались

1.        В тумане  кружатся жёлтые листья. Я поднимаю из колодца ведро воды. Из ведра выскакивает лягушка. Я обливаюсь колодезной водой и слушаю рожок пастуха. Он слышится ещё далеко, у самой околицы.

     Я иду в пустую баню вскипятить чай. На печке заводит свою песню чёрный сверчок. Он поёт очень громко и не  обращает внимания на мои шаги.

     Светает. Я беру вёсла, удочки  и иду к реке. Цепной пёс Цыган спит у калитки. Он бьёт хвостом  по земле, и один глаз его косит в мою сторону. Цыган давно привык к моим уходам на рассвете. Он только зевает мне вслед и шумно вздыхает.

1	повествование
2	на рыбалку
3	рассказать о сборах на утреннюю рыбалку
4	метафора

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

административной контрольной работы по русскому языку

за первое полугодие 2021-2022 учебного года

5 класс

На выполнение контрольной  работы даётся 45 минут. Работа состоит из  2  частей

Задание 1 - 10 первой части: грамматические задания.

Задания 1: контрольное списывание.

Задания 2 - 4 второй части: задания к тексту.

Задание 5*: задание повышенной сложности.

Критерии оценивания заданий 1 – 10 первой части

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 10 баллов.

Критерии оценивания контрольного списывания

5б выставляется за безошибочную работу.

4б выставляется при наличии 1 орфографической и 1 пунктуационная ошибка.

3б выставляется при наличии 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок.

2б выставляется при наличии 3 орфографических и 2 пунктуационных ошибок.

1б выставляется при наличии 4 ошибок.

Критерии оценивания 2 – 4 задания второй части

За каждый правильный ответ 1 балл. Всего – 3 балла.

Критерии оценивания задания повышенной сложности

Верно –   1 балл.

Максимальный балл – 19 баллов.

Перевод баллов в отметку

 «5»  - 18 -19  баллов

«4»  -  13 - 17  баллов

«3»  -  10 - 12  баллов

«2»  -  9  баллов и ниже