Контрольная работа по технологии в 6 классе (мальчики)

1.      Контрольная работа в форме теста рассчитана на 40 минут.

2.      Цель работы: определение уровня усвоения учебного материала по предмету «Технология» учащимися 6 класса.

3.      Текст работы и ответы.

Контрольная работа по технологии. 6 класс.

Вариант 1.

Уровень А

1.      Выбери правильные ответы.

Какие машины помогают человеку в лесозаготовках?

А)    харвестер;

Б)     форвардер;

В)    автогрейдер;

Г)     трелевочный трактор.

2.      Выбери правильный ответ.

Что такое порок древесины?

А)    дефекты древесины, отклонение от нормы в строении;

Б)     изменения формы;

В)    естественное строение;

Г)     влажность.

3.      Выбери правильные ответы.

К механическим свойствам древесины относятся:

А)    твердость;

Б)     прочность;

В)    влажность;

Г)     упругость.

4.      Выбери правильный ответ.

Какой линией на чертеже изображают видимые контуры детали?

А)    штриховая;

Б)     штрихпунктирная;

В)    сплошная основная (толстая);

Г)     сплошная тонкая.

5.      Выбери правильный ответ.

Какой вид соединения вполдерева (внакладку) изображен на рисунке №1?

А)    угловое с прямым стыком;

Б)     прямое с прямым стыком;

В)    тавровое внакладку;

Г)     крестовое.

Рисунок №1. Соединение брусков вполдерева (внакладку).

6.      Установите соответствие между названием профиля сортового проката и буквой на рисунке №2

А)    тавр;

Б)     круг;

В)    швеллер;

Г)     квадрат;

Д)    полоса;

Е)     двутавр;

Ж)  уголок;

З)      шестигранник;

Рисунок №2. Профили сортового проката.

7.      Выбери правильные ответы

Какие инструменты относятся к слесарным:

А)    зубило;

Б)     рубанок;

В)    напильник;

Г)     шерхебель;

Д)    слесарная ножовка;

Е)     молоток.

Уровень Б

8.        Технологическая карта содержит сведения:

А)      только о необходимых для изготовления изделий инструментах;

Б)       только о размерах изделия;

В)      только о необходимых для изготовления изделий приспособлениях;

Г)       о технологических операциях, инструментах и приспособлениях, необходимых для изготовления изделия, а так же графические изображения последовательности изготовления изделия.

9.      Заполните схему «Классификация металлов».

10.  Установите соответствие между названием агрегата токарного станка СТД-120 М и номером на рисунке №3.

Рисунок №3. Токарный станок СТД-120М.

А)   основание;

Б)    передняя бабка;

В)   задняя бабка;

Г)    электродвигатель;

Д)   подручник;

Е)    шпиндель;

Ж) кнопочный выключатель;

З)     ограждение ременной передачи;

11.  Напишите название инструмента и операцию, которую им выполняют.

1
2
3
4

12.  С помощью, каких инструментов изготавливают цилиндрические детали (рисунок №4)

А)   с помощью напильника, слесарной ножовки, киянки;

Б)    с помощью шлифовальной шкурки, стамески, рашпиля;

В)    с помощью стамески, стусла, слесарной ножовки;

Г)    с помощью рубанка, рашпиля, шлифовальной шкурки.

Рисунок №4. Изготовление цилиндрической детали.

13.  К механическим свойствам металлов относятся:

А)    прочность;

Б)     твердость;

В)    жидкотекучесть;

Г)     свариваемость;

Д)    упругость;

Е)     ковксоть;

Ж)  обрабатываемость резанием;

З)      пластичность.

Уровень С

14.  Начертите недостающий на чертеже вид детали (вид сверху) с соблюдением размеров.

15.  Запишите последовательность столярных операций для крестового соединения брусков методом «вполдерева». В каждой операции укажите применяемые инструменты.

Контрольная работа по технологии. 6 класс.

Вариант 2.

Уровень А

1.      Выбери правильные ответы.

Какая транспортирующая техника используется в лесозаготовке?

А)    форвардер;

Б)     трелевочный трактор;

В)    лесовоз;

Г)     автогрейдер.

2.      Выбери правильный ответ.

Порок древесины, который образуется во время роста дерева, от сильных морозов, жары, а также при высыхании, называется:

А)    косослой;

Б)     червоточины;

В)    трещины;

Г)     свилеватость.

3.      Выбери правильные ответы.

К физическим свойствам древесины относятся:

А)    твердость

Б)     запах;

В)    плотность;

Г)     цвет.

4.      Выбери правильный ответ.

Какой линией на чертеже изображают невидимые контуры детали?

А)    штриховая;

Б)     штрихпунктирная;

В)    сплошная основная (толстая);

Г)     сплошная тонкая.

5.      Выбери правильный ответ.

Какой вид соединения вполдерева (внакладку) изображен на рисунке №1?

А)    угловое с прямым стыком;

Б)     прямое с прямым стыком;

В)    тавровое внакладку;

Г)     крестовое.

Рисунок №1. Соединение брусков вполдерева (внакладку).

6.      Установите соответствие между названием профиля сортового проката и буквой на рисунке №2

А)    круг;

Б)     квадрат;

В)    швеллер;

Г)     тавр;

Д)    уголок;

Е)     двутавр;

Ж)  полоса;

З)      шестигранник.

Рисунок №2. Профили сортового проката.

7.      Выбери правильные ответы

Какие инструменты не относятся к слесарным инструментам?

А)    молоток;

Б)     рашпиль;

В)    слесарная ножовка;

Г)     зубило;

Д)    шерхебель;

Е)     напильник

Уровень Б

8.      Технологическая карта содержит сведения:

А)    только о необходимых для изготовления изделий инструментах;

Б)     только о размерах изделия;

В)    только о необходимых для изготовления изделий приспособлениях;

Г)     о технологических операциях, инструментах и приспособлениях, необходимых для изготовления изделия, а так же графические изображения последовательности изготовления изделия.

9.      Заполните схему «Классификация металлов».

10.  Установите соответствие между названием агрегата токарного станка СТД-120 М и номером на рисунке №3.

Рисунок №3. Токарный станок СТД-120М.

А)   ограждение ременной передачи;

Б)    задняя бабка;

В)   передняя бабка;

Г)    электродвигатель;

Д)   кнопочный выключатель;

Е)    шпиндель;

Ж) подручник;

З)     основание;

11.  Напишите название инструмента и операцию, которую им выполняют.

1
2
3
4

12.  Для чего делают разметку на торце бруска, как изображено на рисунке №4?

А)    чтобы строганием получить восьмигранник, а затем цилиндрическую форму.

Б)     чтобы распилить брусок на равные части;

В)    чтобы просверлить в центре бруска отверстие;

Г)     чтобы измерить длину и ширину бруска.

Рисунок №4. Разметка торца бруска.

13.  К технологическим свойствам металлов относятся:

А)   прочность;

Б)    твердость;

В)   жидкотекучесть;

Г)    свариваемость;

Д)   упругость;

Е)    ковксоть;

Ж) обрабатываемость резанием;

З)     пластичность.

Уровень С

14.  Начертите недостающий на чертеже вид детали (вид сверху) с соблюдением размеров.

15.  Запишите последовательность столярных операций для крестового соединения брусков методом «вполдерева». В каждой операции указать применяемые инструменты.

Ответы

№ вопроса	Ответы
	1 вариант	2 вариант
Уровень А
1	А, Б, Г	А, Б, В
2	А	В
3	А, Б, Г	Б, В, Г
4	В	А
5	Б	А
6	А-6; Б-4; В-7; Г-1; Д-2; Е-8; Ж-5; З-3	А-4; Б-1; В-7; Г-6; Д-5; Е-8; Ж-2; З-3
7	А, В, Д, Е	Б, Д
Уровень В
8	Г	Г
9	1 – сталь; 2 – инструментальная; 3 – цветные; 4 – легкие; 5 – радиоактивные	1 – сталь; 2 – инструментальная; 3 – цветные; 4 – легкие; 5 – радиоактивные
10	А-1; Б-4, В-8; Г-2; Д-7; Е-6; Ж-5; З-3	А-3; Б-8, В-4; Г-2; Д-5; Е-6; Ж-7; З-1
11	А – зубило – рубка металла; Б – напильник – опиливание; В – сверло – сверление отверстий; Г – слесарная ножовка – пиление (резание) металла	А – напильник – опиливание; Б – зубило – рубка металла; В – слесарная ножовка – пиление (резание) металла; Г – сверло – сверление отверстий
12	Г	А
13	А, Б, Д, З	В, Г, Е, Ж

Уровень С
14
15	1.     Выпилить (подготовить) заготовки по размерам. 2.     Разметить заготовки для создания пазов. 3.     Создание запилов (прорезей) по разметке. 4.     Удаление лишней древесины с помощью стамески (долота) и киянки. 5.     Зачистка пазов (врезок) с помощью рашпиля. 6.     Дополнительно обработать рашпилем пазы (врезки) 7.     Соединить детали между собой.

8.      Критерии оценивания

№ вопроса	Количество баллов
Уровень А
1	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный.
2	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный
3	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный
4	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный
5	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный
6	1  - при полном ответе 0 – ответ неправильный или частичный
7	1  - при полном ответ 0 – ответ неправильный или частичный
Уровень В
8	2- при полном ответе 1-при частичном ответе 0-ответ неправильный
9	3 – верно названы 4-5 пропущенных слов в схеме 2 - верно названы 2-3 пропущенных слова в схеме 1- верно названо 1 пропущенное слово в схеме 0- ответ неправильный
10	3 – правильно указаны названия 7-8 агрегатов токарного станка 2- правильно указаны названия 5-6 агрегатов токарного станка 1- правильно указаны названия 3-4 агрегатов токарного станка 0-правильно указаны названия менее 3-х агрегатов токарного станка
11	3- названы верно все инструменты и операции, выполняемые ими 2- названы верно все инструменты, но не указаны операции, выполняемые ими 1- инструменты и операции, выполняемые ими названы частично 0-ответ неправильный
12	2 – при полном ответе 1- при частичном ответе 0 – ответ неправильный
13	2 – при полном ответе 1- при частичном ответе 0 – ответ неправильный
Уровень С
14	4 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен аккуратно (ровные линии); на чертеже соблюдены размеры. 3 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен аккуратно (ровные линии); не соблюдены размеры. 2 – чертеж выполнен верно; чертеж выполнен с помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен не аккуратно; не соблюдены размеры. 1 – чертеж выполнен с нарушениями; чертеж выполнен с помощью чертежных инструментов (карандаш, линейка); чертеж выполнен не аккуратно; не соблюдены размеры. 0 – чертеж выполнен неверно
15	4 – верно названы все операции; в каждой операции указаны применяемые инструменты; 3 – верно названы 5-6 операций; в каждой операции указаны применяемые инструменты; 2 – верно названы 3-4 операции; в каждой операции указаны применяемые инструменты; 1 – верно названы 2 операции; применяемые инструменты указаны не в каждой операции. 0 – верно названы менее 2х операций; не даны названия применяемых инструментов.

Максимальная сумма баллов за работу – 30.

1 (А) часть – 7 баллов;

2 (В) часть – 15 баллов;

3 (С) часть – 8 баллов.

Оценки: «5» ставится, если учащийся набрал 30 – 26 баллов;              

«4» ставится, если учащийся набрал 25 – 20 баллов;              

«3» ставится, если учащийся набрал 19 – 10 баллов;               

 «2» ставится, если учащийся набрал 9 и менее баллов.

9.    Таблицы

Таблица №1. Уровень сложности заданий

№ задания	Уровень сложности задания (базовый, повышенный, высокий)
1.    1-7	Базовый
2.    8-13	Повышенный
3.    14-15	Высокий

Таблица №2

№ Задания	Элементы содержания, проверяемые в задании
1	Заготовка древесины. Лесозаготовительная техника
2	Пороки древесины
3	Свойства древесины
4	Чертежи деталей из древесины. Сборочный чертеж
5	Технология соединения брусков из древесины
6	Сортовой прокат
7	Рабочее место и инструменты для ручной обработки металла
8	Технологическая карта для изготовления деталей
9	Классификация черных и цветных металлов
10	Устройство токарного станка по обработке древесины
11	Резание, рубка, опиливание заготовок из металлов
12	Технология изготовления цилиндрических и конических деталей ручным способом
13	Свойства черных и цветных металлов
14	Чертежи деталей из древесины и сортового проката
15	Правила техники безопасности при работе на токарном станке

Таблица №3.

№ Задания	Умения, проверяемые в задании
1	Распознавать виды лесозаготовительной техники и ее применение
2	Раскрывать смысл ключевых понятий, используемых в разделе «Пороки древесины»
3	Определять свойства древесины
4	Определять назначение основных линий чертежа
5	По изображению определять вид соединения брусков из древесины
6	По изображению определять профили сортового проката
7	Определять инструменты, предназначенные для ручной обработки металлов
8	Раскрывать смысл ключевых понятий, используемых в разделе «Технологическая карта»
9	Классифицировать металлы и искусственные материалы
10	По схеме токарного станка определять названия основных агрегатов
11	По изображению определять названия слесарных инструментов и операции, выполняемые ими.
12	Определять инструменты и типы разметки деталей, применяемые для изготовления цилиндрических и конических деталей ручным способом
13	Определять свойства черных и цветных металлов
14	Выполнять чертеж детали в трех видах
15	Формулировать правила техники безопасности при работе на токарном станке

Таблица №4. (для ФГОС 5-6 КЛАССЫ)

Описание элементов метапредметного содержания	№ задания
Формулирование определений понятий и терминов (познавательное УУД)	1, 2, 3, 4, 8, 13
Умение классифицировать (познавательное УУД)	3, 7, 9, 13
Умение устанавливать причинно-следственные связи (познавательное УУД)	5, 6, 10
Умение строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы (познавательное УУД)	9, 11, 14, 15
Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (коммуникативное УУД)	11, 14, 15

Краткое описание документа:

Контрольная работа по технологии в 6 классе имеет базовые задания за весь курс. Контрольная работа включает себя тестовые и практические задания. Задания в контрольной работы составлены по сложности. От простого уровня (уровень А) до сложного (уровень С). К разработке прилагаются ответы и критерии оценивания.