Контрольная работа по теме «А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов»

Контрольная работа

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов

Вариант 1

Часть 1

1.    Жанр произведения:

а.    баллада;

б.    элегия;

в.    поэма-исповедь;

г.    притча;

д.    былина

2.      Кульминацией в сюжете произведения является:

а.    побег из монастыря;

б.    бой с барсом;

в.    встреча с грузинкой;

г.    гибель Мцыри.

3.    Исповедь Мцыри:

а.    проникнута чувством покаяния;

б.    защищает его право на волю и счастье;

в.    описывает историю случившегося с героем;

4.    Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«О, я, как брат, Обняться с бурей был бы рад! Глазами тучи я следил, Руками молнии ловил...»?

а.    олицетворение;

б.    сравнение;

в.    метафора;

г.    гипербола;

д.    эпитет.

5.    Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«В снегах горящих, как алмаз, седой, незыблемый Кавказ»?

а.    олицетворение;

б.    сравнение;

в.    метафора;

г.    гипербола;

д.    эпитет.

6.    Мцыри совершает побег из монастыря:

а) во время грозы; б) ночью, когда все спят;

в) во время очередного богослужения, когда все находятся в церкви; г) на рассвете.

7.    Определите стихотворный размер, использованный в отрывке:

                   Напрасно в бешенстве порой

               Я рвал отчаянной рукой

             Терновник, спутанный плющом…

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий; г) ямб; д) хорей.

8 . Кто  открыл  графине  Анне  Федотовне  тайну,  как   поставить  три  карты  и   выиграть:

а) Орлеанский    б) Томский   в) Сен-Жермен    г) Чаплицкий

9. В конце повести Пушкин кратко рассказывает о том, как сложилась судьба героев. Германн:

A.  сошёл с ума;

Б. застрелился;

B.  продолжил прежнюю жизнь и никогда больше не брал карт в руки.

10. Кем по национальности был Германн?

 А. Немцем;

 Б. Евреем;

 В. Русским;

 Г. Поляком.

Часть 2

11. С чем связано название стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»?

12. Определите тему и идею стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»

13.  Каким чувством проникнуто стихотворение А.С. Пушкина «19 октября…»?

14. Какие образы возникают в вашем воображении после чтения стихотворения А.С. Пушкина

  «19  октября…»?

15.  Каково ваше отношение к стихотворению А.С. Пушкина  «19  октября…»?

Контрольная работа

А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов

Вариант 2

Часть 1

1. В основу композиции произведения «Мцыри» положен такой художественный прием, как:

а.    чередование эпизодов;

б.    антитеза;

в.    последовательное изложение событий;

г.    монолог-исповедь.

2. Местом действия произведения М.Ю. Лермонтов выбирает Кавказ, потому что:

а.    так проявляется любовь автора к Кавказу, который любуется его красотой;

б.    могучая природа Кавказа сродни стихийной, мятежной натуре Мцыри;

в.    так проявляется связь с историей России;

г.    место действия отвечает романтической направленности поэмы;

д.    первозданная природа гор противопоставляется мятежному Мцыри.

3. Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«О, я, как брат, Обняться с бурей был бы рад! Глазами тучи я следил, Руками молнии ловил...»?

А. олицетворение;

Б. сравнение;

В. метафора;

Г. гипербола;

Д. эпитет.

4. Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«Миллионом черных глаз смотрела ночи темнота»?

а.    олицетворение;

б.    сравнение;

в.    метафора;

г.    гипербола;

д.    эпитет.

5. С каким зверем встречается Мцыри в лесу:

 а) тигром; б) пантерой; в) барсом; г) львом.

6. Определите стихотворный размер, использованный в отрывке:

                   Напрасно в бешенстве порой

               Я рвал отчаянной рукой

             Терновник, спутанный плющом…

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий; г) ямб; д) хорей.

7. Как родились идея и сюжет повести «Пиковая дама»?

 В основе повести лежит заметка, прочитанная Пушкиным в газете;

 Похожую историю рассказал Пушкину молодой князь Голицын;

 Эта история произошла с кузиной Пушкина, Лизаветой;

 Пушкину рассказал ее близкий друг Сен-Жермена.

8.   Кому  однажды,  сжалившись  над  молодым  человеком,    открыла  тайну  трёх  карт  старая  графиня:

а) Чаплицкому   б)  Томскому   в)   Сен-Жермену    г) Орлеанскому

9. «Графиня не отвечала. Германн увидел, что она умерла». Это произошло после того, как Германн:

A.  назвал её старой ведьмой;

Б. начал угрожать пистолетом;

В. взял её за руку.

10. Сколько  поставил  Герман  в  первой  игре  с  Чекалинским:

1)  45 000    2)  46 000    3)  47 000   4) 48 000

    Часть 2

    11. Определите тему и основную мысль произведения «Мцыри»?

    12. С чем связано название стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»?

     13. Каким чувством проникнуто стихотворение А.С. Пушкина «19 октября…»?

    14. Какие образы возникают в вашем воображении после чтения стихотворения А.С. Пушкина

  «19  октября…»?

    15. Каково ваше отношение к стихотворению А.С. Пушкина  «19  октября…»?

Урок ____. Контрольная работа по теме «А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов»

Цели: проверить знания, умения и навыки по теме «А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов»;

развивать навыки работы с тестами.

Планируемые результаты: умения применять полученные зна­ния на практике, работать с тестами.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Работа по теме урока

Тестовая работа

Вариант 1

Часть 1

8.    Жанр произведения:

е.    баллада;

ж.  элегия;

з.     поэма-исповедь;

и.   притча;

к.    былина

9.      Кульминацией в сюжете произведения является:

д.    побег из монастыря;

е.    бой с барсом;

ж.  встреча с грузинкой;

з.     гибель Мцыри.

10.    Исповедь Мцыри:

г.    проникнута чувством покаяния;

д.    защищает его право на волю и счастье;

е.    описывает историю случившегося с героем;

11.    Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«О, я, как брат, Обняться с бурей был бы рад! Глазами тучи я следил, Руками молнии ловил...»?

е.    олицетворение;

ж.  сравнение;

з.     метафора;

и.   гипербола;

к.    эпитет.

12.    Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«В снегах горящих, как алмаз, седой, незыблемый Кавказ»?

е.    олицетворение;

ж.  сравнение;

з.     метафора;

и.   гипербола;

к.    эпитет.

13.    Мцыри совершает побег из монастыря:

а) во время грозы; б) ночью, когда все спят;

в) во время очередного богослужения, когда все находятся в церкви; г) на рассвете.

14.    Определите стихотворный размер, использованный в отрывке:

                   Напрасно в бешенстве порой

               Я рвал отчаянной рукой

             Терновник, спутанный плющом…

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий; г) ямб; д) хорей.

8 . Кто  открыл  графине  Анне  Федотовне  тайну,  как   поставить  три  карты  и   выиграть:

а) Орлеанский    б) Томский   в) Сен-Жермен    г) Чаплицкий

9. В конце повести Пушкин кратко рассказывает о том, как сложилась судьба героев. Германн:

C.  сошёл с ума;

Б. застрелился;

D.  продолжил прежнюю жизнь и никогда больше не брал карт в руки.

10. Кем по национальности был Германн?

 А. Немцем;

 Б. Евреем;

 В. Русским;

 Г. Поляком.

Часть 2

11. С чем связано название стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»?

12. Определите тему и идею стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»

13.  Каким чувством проникнуто стихотворение А.С. Пушкина «19 октября…»?

14. Какие образы возникают в вашем воображении после чтения стихотворения А.С. Пушкина

  «19  октября…»?

15.  Каково ваше отношение к стихотворению А.С. Пушкина  «19  октября…»?

Вариант 2

Часть 1

1. В основу композиции произведения «Мцыри» положен такой художественный прием, как:

д.    чередование эпизодов;

е.    антитеза;

ж.  последовательное изложение событий;

з.     монолог-исповедь.

2. Местом действия произведения М.Ю. Лермонтов выбирает Кавказ, потому что:

е.    так проявляется любовь автора к Кавказу, который любуется его красотой;

ж.  могучая природа Кавказа сродни стихийной, мятежной натуре Мцыри;

з.     так проявляется связь с историей России;

и.   место действия отвечает романтической направленности поэмы;

к.    первозданная природа гор противопоставляется мятежному Мцыри.

3. Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«О, я, как брат, Обняться с бурей был бы рад! Глазами тучи я следил, Руками молнии ловил...»?

А. олицетворение;

Б. сравнение;

В. метафора;

Г. гипербола;

Д. эпитет.

4. Какое художественное средство, использовано М.Ю. Лермонтовым в данной строке:

«Миллионом черных глаз смотрела ночи темнота»?

е.    олицетворение;

ж.  сравнение;

з.     метафора;

и.   гипербола;

к.    эпитет.

5. С каким зверем встречается Мцыри в лесу:

 а) тигром; б) пантерой; в) барсом; г) львом.

6. Определите стихотворный размер, использованный в отрывке:

                   Напрасно в бешенстве порой

               Я рвал отчаянной рукой

             Терновник, спутанный плющом…

а) анапест; б) дактиль; в) амфибрахий; г) ямб; д) хорей.

7. Как родились идея и сюжет повести «Пиковая дама»?

 В основе повести лежит заметка, прочитанная Пушкиным в газете;

 Похожую историю рассказал Пушкину молодой князь Голицын;

 Эта история произошла с кузиной Пушкина, Лизаветой;

 Пушкину рассказал ее близкий друг Сен-Жермена.

8.   Кому  однажды,  сжалившись  над  молодым  человеком,    открыла  тайну  трёх  карт  старая  графиня:

а) Чаплицкому   б)  Томскому   в)   Сен-Жермену    г) Орлеанскому

9. «Графиня не отвечала. Германн увидел, что она умерла». Это произошло после того, как Германн:

B.  назвал её старой ведьмой;

Б. начал угрожать пистолетом;

В. взял её за руку.

10. Сколько  поставил  Герман  в  первой  игре  с  Чекалинским:

1)  45 000    2)  46 000    3)  47 000   4) 48 000

    Часть 2

    11. Определите тему и основную мысль произведения «Мцыри»?

    12. С чем связано название стихотворения А.С. Пушкина «19 октября…»?

     13. Каким чувством проникнуто стихотворение А.С. Пушкина «19 октября…»?

    14. Какие образы возникают в вашем воображении после чтения стихотворения А.С. Пушкина

  «19  октября…»?

    15. Каково ваше отношение к стихотворению А.С. Пушкина  «19  октября…»?

III.      Подведение итогов урока

—        Какие задания вызвали у вас затруднения?

IV. Домашнее задание

Учебник: