Контрольная работа по теме "Деепричастие"

Контрольная работа № 2

Тексты и стили. Морфология и орфография. Культура речи.Деепричастие.

Вариант № 1

Задание №1

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Последнюю ноч…(1)  перед уходом в (под)земелье Володя спал в доме дяди Гриценко. (Не)сколько ра… ноч…ю мать подходила к его постел… поправляла …деяло на мальчиках зажимая(3)  себе рот боясь заст..нать заплакать от т…мившей(2)  ее тревоги.

За…квозили первые проблески ра…вета, и дядя Гриценко затопав б..сыми ногами по хате, поднял штору пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Ра…толкав крепко спавших ребят он сказал: « Хлопцы, пора!»

Мальчики, зевая, одевались. Они умылись х…лодной водой согнавшей с них дремоту(4). Сосредоточе…о сопя, жевали они х…лодные лепе…ки оставшиеся с вечера и запивали их горячим чаем.

Прощ…лись в темноте. Утре..ий ветер поднимавшийся с моря нес с собой гарь.

У входа в камен…ломню часовой (не)пропустил их, (не)проверив пароля. (Перед)ними был ч…рный колодец казавшийся бе…донным. Из невидимых недр ш..л какой-то зап..х слышались голоса.

Задание №2

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию №1 языковые разборы:

Задание №3

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Агрессия, кафе, намерение, щавель .

Задание№4

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Продолжая держаться лапой за ушибленное место, медвежонок стремительно кинулся через речку..

Задание№5

Выпишите предложения с причастиями и причастными оборотами . (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1Опустив голову  бабушка закружилась в танце.

2 Когда собираешься в поход  собери все заранее..

3 Человек  вышедший из дома  направился к машине.

4 Взволнованное море шумело у берегов.

Задание№ 6

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую, запятые.  Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1 Флотилия, не замеченная неприятелем, приступила к высадке..

2 Не узнав горя не узнаешь и радости.

3 Я открыл окно и залюбовался видом вечернего города

4 Когда начал дуть ветер, роща вновь ожила.

Задание№7

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую.  Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1 Блеснула яркая молния, и раздался удар грома.

2 Нескошенные луга так душисты, что с непривычки туманится и тяжелеет голова.

3 Листва убитая морозом текла с неподвижных веток при малейшем дуновении  ветра.

4 Осенью посаженный сад обильно зацвел весной.

Прочитайте текст №2 и выполните задания 8-12

Однажды  пришли к Соломону две спорящие женщины и принесли маленького ребенка. Каждая из них утверждала, что этот ребенок ее. Чтобы узнать, какая из них лжет и кто прав. Соломон велел рассечь ребенка надвое и дать каждой по половинке. Конечно, он не думал убивать ребенка, но сказал это для испытания. Тогда одна из женщин сказала: » Рубите ребенка, пусть же не будет ни мне, ни тебе!» Другая же закричала: «Лучше отдайте младенца другой, но только не убивайте его!»

Так Соломон узнал, которая из них- настоящая мать, потому что матери скорее отдадут детей другим, лишь бы дети остались живы.

Задание№8

Определите и запишите основную мысль текста.

Задание№9

Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что кто настоящая мать ?

Запишите ответ

Задание №10

Определите тип речи текста. Запишите ответ.

Задание №11

Найдите слово со значением «очень маленький ребенок». Выпишите это слово.

Задание№12

Найдите синоним  к слову «настоящая»

Вариант№2

 Задание №1

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Зеленую иву увидиш… (по)всюду: в ог…родах садах у проезжих дорог. (Не)мало р…стет ее по берегам лесных реч…нок вдоль руч…ев. Люди (по)разному называют иву.

Ещ… не зазеленел (по)весеннему лес а уж цв…тет отражаясь(2) в талой воде ж…лтыми пуховками нежная ива. Чуть-чуть пр….греет солнце- в…ются над цв…тущими ивами соб…рая золотую пыльцу выл…тевшие из ульев пчелы.

Ива – (не)прихотливое дерево. Можно …рубить или срезать ее тонкий ствол и воткнуть даже (не)глубоко в землю- прим…тся пустит корни начнет р..сти.

 В ивовых зар…слях с начала весны пос…ляются соловьи и без устали ра…певают свои песни(4) . Корни и… защищают от размыва вешней водой устрое….ые(3) людьим пл…тины. Изре…ка вздрагивая от невзначай набежавшего ветра (не)громко шепчетсяива обнажая серебристую изнанку своих листьев.

Как хороша ива свесившая(в)низ над водой в которой отражаются небо и облака плывущие (в)даль(1).

Задание №2

Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию №1 языковые разборы:

Задание №3

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Мельком, добела, поднявший, слаще.

Задание№4

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

Вся музыка, наполнявшая день, затихла и сменилась другой.

Задание№5

Выпишите предложения с причастиями и причастными оборотами . (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1 Всю досаду накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе.

2 От неожиданности я вздрогнул пролив молоко.

3 Не беспокоясь ни о чем я медленно подходил к дому.

4 А последние листья вдоль по улице  гулкой все неслись и неслись.

Задание№ 6

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую, запятые.  Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1 И лодка шурша осокой плывет по каналу в лес.

2 У моего друга, пришедшего в школу, неожиданно закружилась голова.

3 Невзлюбив падчерицу, мачеха поручала ей самую тяжелую работу по дому.

4 Болельщики бурно выражали протест, недоумевая по поводу решения судьи.

Задание№7

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую.  Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1 Потом снились ему разные вагонные разговоры и все, увиденное в пути.

2 Когда от слепней стало совсем невтерпеж лошадь легла на бок.

3 Грудь дышит легче и вольней, освобожденная от зною.

4 Тихо вечер догорает, горы золотя.

Прочитайте текст №2 и выполните задания 8-12

Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котенок. Он широко раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалеку стояли два мальчика и ждали, что будет.

В окно выглянула женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:

-Как вам не стыдно!

- А что стыдно? Мы ничего не делали?- удивились мальчики.

- Вот это и плохо!- гневно ответила женщина.

Задание№8

Определите и запишите основную мысль текста.

Задание№9

Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что мальчики жестоки ?

Задание №10

Определите тип речи текста. Запишите ответ.

Задание №11

Найдите слово со значением «шерсть, поднятая дыбом». Выпишите это слово.

Задание№12

Найдите синоним  к слову «яростно».