Контрольная работа по теме "Системы счисления", 8 класс , I четверть,

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 1

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 1011101101₂ и 111111₂;

б) 1010111011010₂ и 11001101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)110000000001₂ и 111_2;

б)10110010001₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)1010101010110₂;

б)101011101010111101₂;

в)101000111001101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)123₁₀;

б)151₁₀;

в)77₁₀;

г)96₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 2

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 1110111010₂ и 11001101₂;

б) 11101111011101₂ и 100000111101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)100011100011₂ и 101_2;

б)111101100101₂ и 111_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)110111010101101₂;

б)10000011010110010110₂;

в)10001010001010110₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)147₁₀;

б)111₁₀;

в)56₁₀;

г)98₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 3

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 10001010110₂ и 10011101₂;

б) 100010101101₂ и 1001110101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)11111101001₂ и 101_2;

б)1111101011101₂ и 111_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)10101101110111011₂;

б)110001111010101010₂;

в)10001010001011011101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)163₁₀;

б)102₁₀;

в)55₁₀;

г)98₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 4

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 101110110101₂ и 11000011₂;

б) 101110111010₂ и 111111₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)110111001₂ и 111_2;

б)1101010010₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)1011101110110₂;

б)11101010011101₂;

в)1000101101010₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)106₁₀;

б)118₁₀;

в)65₁₀;

г)78₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 5

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 110110111010₂ и 10010101₂;

б) 1110001010110₂ и 1000101101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)1011001100101₂ и 111_2;

б)101111111110₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)1001011010101₂;

б)100011101011101₂;

в)100010111101110110₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)124₁₀;

б)102₁₀;

в)69₁₀;

г)58₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 6

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 1011101101₂ и 11001101₂;

б) 1010111011010₂ и 111111₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)11000111001011₂ и 111_2;

б)1101111111101₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)1000101110101₂;

б)101110111011101₂;

в)1000101110100001₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)117₁₀;

б)93₁₀;

в)125₁₀;

г)39₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 7

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 1110111010₂ и 1001101₂;

б) 11101111011101₂ и 11001101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)101111101111₂ и 101_2;

б)110100001011₂ и 111_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)10011010110101₂;

б)1001011110101101₂;

в)1110011100011101101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)111₁₀;

б)126₁₀;

в)47₁₀;

г)25₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 8

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 10001010110₂ и 101110101₂;

б) 100010101101₂ и 10011101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)110101111111₂ и 101_2;

б)1100111100101₂ и 111_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)10001011101001₂;

б)11011011101011101₂;

в)1000111011101110101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)142₁₀;

б)106₁₀;

в)37₁₀;

г)91₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 9

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 101110110101₂ и 111111₂;

б) 101110111010₂ и 11000011₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)10010100110₂ и 111_2;

б)100111011₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)100000011101101₂;

б)1001111010110110₂;

в)1110111011011011101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)103₁₀;

б)127₁₀;

в)42₁₀;

г)81₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 10

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 110110111010₂ и 10101101₂;

б) 1110001010110₂ и 10010101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)100001100101₂ и 111_2;

б)111111111111₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)110001111110111101₂;

б)1111011110111011101₂;

в)11101110111111000101₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)119₁₀;

б)96₁₀;

в)38₁₀;

г)71₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Контрольная работа по теме «Системы счисления»

Вариант № 11

Задание 1. Выполните арифметические действия (сложение и вычитание в двоичной с/с) со следующей группой чисел, ответ представьте в 16 с/с.:

а) 1100101101₂ и 10101101₂;

б) 1111001010110₂ и 10001101₂;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 2.  Выполните перевод в шестнадцатеричную с/с каждого числа и сложите числа в 2 с/с.

а)10110100000010 ₂ и 111_2;

б)1110010001₂ и 101_2;

Результаты подсчетов переведите в десятичную систему счисления!

Задание 3. Переведите данные числа в восьмеричную, шестнадцатеричную системы счисления.

а)1000111011011101101₂;

б)1001011101110001110₂;

в)100011101110111011₂.

Задание 4. Переведите данные числа из десятичной системы счисления в двоичную:

а)114₁₀;

б)93₁₀;

в)31₁₀;

г)79₁₀.

Критерии оценивания. Контрольная работа содержит 20 примеров на подсчеты. За каждый пример Вы получаете 0,25 баллов.

20 правильных ответов – оценка «5» (5 баллов);

15 – 19 правильных ответов – оценка «4) (3,75 – 4, 75 баллов);

10 – 14 правильных ответов – оценка «3» (2,5 – 3,5 баллов);

Менее 10 правильных ответов – оценка «2» (<2,5 баллов).

Краткое описание документа:

Контрольная работа по теме " Системы счисления" для 8 класса составлена по учебно-методическому комплексу Л.Л. Босовой в 11 вариантах.

Данный материал предназначен для проведения тематического контроля по теме "Системы счисления", содержит задания на перевод чисел в 2,8,16- ричные системы счисления, выполнение арифметических операций в двоичной с/с.