Муниципальное образование –
«Городской округ – город Кудымкар»
Муниципальное общеобразовательное
бюджетное учреждение
города Кудымкара «Гимназия №3»
Контрольно –
измерительные материалы.
География: 6 класс
Овчинникова Любовь
Ивановна
г.
Кудымкар МОБУ «Гимназия№3»
учитель географии
г.
Кудымкар, 2016 г.
Итоговая контрольная работа
по географии.
за 2015 – 2016 учебный год
ученика (цы) 6 ____ класса
_______________________________________________
(фамилии, имя в родительном
падеже)
Улыбайся, освещая всех улыбками! Ошибайся
- веселее жить с ошибками. Не пугайся - в жизни всякое случается. Не
сдавайся! Всё не сразу получается.
|
Тест 1. Итоговый контроль по теме: Вселенная»
Задание 1. Выберите один
правильный ответ.
1. Первым для исследования
небесных тел использовал телескоп:
а) Н. Коперник; б) Дж.
Бруно; в) Г. Галилей.
2. Одним из первых мысль о
том, что в центре Вселенной находится Солнце, высказал:
а) Аристотель; б)
Аристарх Самосский; в) Птолемей.
3. Самая большая планета
Солнечной системы – это:
а) Нептун; б) Сатурн;
в) Юпитер.
4.Галактика – это:
а) Солнце и
обращающиеся вокруг него планеты; б) несколько звезд;
в) гигантское скопление
звезд, звездная система.
Задание
2. Подбери особенности, характерные для планеты Марс
а)
имеет плотную, облачную атмосферу из углекислого газа;
б)
не имеет атмосферы;
в)
имеет белые полярные шапки из замерзшей смеси воды и углекислого газа;
г)
населена живыми организмами.
д)
поверхность - пустыни, кратеры, горы, вулкан Олимп достигает высоты 27 км
Задание
3. Какие утверждения верны?
1.
Звезды
– это небесные тела, которые светят отраженным светом.
2.
Планета
– это относительно холодное небесное тело.
3.
Н.
Коперник доказал правильность системы мира, предложенной Птолемеем.
4.
Марс –
планета земной группы.
5.
Самая
удаленная от Солнца планета – Плутон.
Задание
4. Определите, о чем идет речь в тексте.
1.
В межпланетном пространстве движется огромное количество так называемой
космической пыли. В большинстве случаев это остатки разрушившихся комет.
Временами они врываются в атмосферу Земли и вспыхивают, проносясь по черному
небу яркой светящейся черточкой: кажется, что падает звезда. Космические
частицы раскаляются и сгорают___________
2.
Этот объект в 400 раз больше диаметра Луны, в 109 раз больше диаметра Земли.
Температура внутри достигает до 15 000 000 градусов по
Цельсию__________
Задание 5.Закончить
предложения.
1.
Звезды представляют собой…………………..
2.
Созвездия – это……………………….
3.
В состав Солнечной системы входят………………..
5.
Луна – это …………………….
Задание
6. Из перечисленных признаков выбрать признаки, характерные для Солнца и Земли.
Цифры,
обозначающие
признаки каждого небесного тела, записать в таблицу в нужную строку.
1. Источник света и
тепла.2. Планета.3. Находится в центре Солнечной системы.4. Движется вокруг
центра Солнечной системы по своей орбите.5. Звезда.6. Шарообразная форма. 7. Не
излучает собственного света8. Раскаленное небесное тело.9. Вращается вокруг своей
оси. 10. Происходит смена дня и ночи.11. Наблюдается смена времен года.
Задание
7.Найдите соответствие.
1.
Солнце
|
а) Созвездие
|
2.
Земля
|
б) Спутник
|
3.
Луна
|
в) Планета
|
4.
Церера
|
г) Звезда
|
5.
Большая
Медведица
|
д) Астероид
|
Критерии
оценивания
Задания
1,4, 5 за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задание
2,3,6,7 за полный правильный ответ ставится 2 балла, за неполный ответ - 1
балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Тест
2. Итоговый контроль по теме: « Географическая карта»
Задание
1.Тест
1. Выберите правильное
утверждение, в котором указаны материки по мере увеличения их площади:
1) Австралия,
Антарктида, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Евразия;
2) Евразия,
Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия;
3) Австралия,
Антарктида, Южная Америка, Африка, Северная Америка, Евразия;
4) Австралия,
Антарктида, Южная Америка, Северная Америка, Африка, Евразия.
2. Название острова_________
3 . Водами, какого океана
омывается крупнейший в мире полуостров ______
4.
Название
полуострова.
5.Любая
точка материка Северной Америка имеет долготу __________
6.
Географическая широта бывает ____________ и ____________
7.На
Северном полюсе любое из направлений окажется_________
8.Выберите
самый мелкий масштаб: а)
1: 5 00000 б) 1: 25 000 0 в) 1: 50 000 г) 1: 10000
9.
По какой параллели кругосветное путешествие будет короче: 1) 70 ° с.ш. 2) 60° с.ш. 3) 50° ю.ш. 4) 30° с.ш.
Задание
2. Практикум
1.Какой
город восточнее Пекин или Дели?
2.
Какой остров Мадагаскар или Тасмания расположен ближе к экватору?
3.
В каком направлении от Москвы находится Охотское море ________
4
. Определите, какой город расположен севернее других: А)
Санкт-Петербург-60° с.ш. 30° в.д. Б) Мурманск -69 ° с.ш. 33 ° в.д. В) Якутск
-62° с.ш. 130° в.д.
5.
В каких
полушариях может находиться данная часть градусной сетки?
70° 60° 50° 40°
Задание
3.Исследователь
Название
географического объекта
|
Географические
координаты
|
1.Т____________
|
…..
ю.ш.,
146°
в.д
|
2.______________
|
60°
с.ш
85°
з. д
|
3.влк.
Кракатау
|
……ю.
ш.
…….в.
д.
|
Критерии
оценивания
Задания
тест: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
практикума:
за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за отсутствующий или
неверный ответ – 0 баллов.
Задание
3: за
полный правильный ответ ставится 2 балла, за неполный ответ - 1 балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Тест 3. Итоговый контроль
по теме: «План местности»
1. Определите условные
знаки:
2.Определите вид масштаба:
Значение
масштаба
|
Вид
масштаба
|
1: 35 000 000
|
|
В 1см 500км
|
|
|
|
3.Определите пропущенные
обозначения направлений сторон горизонта
4.Задание.
Определите понятие:
А.Показатель, по которому
можно узнать, во сколько раз расстояния на местности уменьшены при изображении
их на чертеже -________________________.
Б.Угол между направлением на
север и направлением на какой-нибудь предмет местности -_____________
В.Превышение по отвесу одной
точки над другой - _________________________.
Г.Превышение точки над
уровнем моря - __________________________________.
Д.Условная линия на плане,
которая соединяет точки земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой -
_______________________.
Е.Сторона горизонта, имеющая
азимут 270° - ______________
Ж. Угол, образованный
направлениями на север и на предмет-_________________
И.Линии, соединяющие точки
на местности с одинаковой абсолютной высотой-_______________
К.Умение находить стороны
горизонта-_______________________
5.
Установить соответствие
Загадка
|
Отгадка
|
1.Иди,
иди, а конца не найдешь.
|
А.горизонтали
|
2.Под
стеклом сижу, на север и на юг гляжу.
|
Б.
компас
|
3.
Луга есть – косить нельзя, в реках и морях воды нет.
|
В.
горизонт
|
4.По
горочке линией гуляю, ни вниз, ни вверх не перемещаюсь,
|
Г.
план местности
|
5.
Шар не велик, лениться не велит, если знаешь предмет, то покажешь весь свет
|
Д.
Глобус
|
Критерии
оценивания
Задания
1, 5 за любые 4 элемента названные в ответе, ставится 2балла, за 2 элемента
- 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов
Задания
, 2, 3, 4: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Тест 4. Итоговый контроль по теме:
«Литосфера»
1.Дополните:
А. Чашеобразное углубление на вершине вулкана
называется_____
Б. Прибор, позволяющий наблюдать и измерять
землетрясение, называется ________
В. Горные породы, которые превратились в
другие горные породы под воздействием высоких температур и большого давления
называется________
Г. Прибор, позволяющий наблюдать и измерять
землетрясение, называется _________-
Д.Подземные
удары и колебания земной коры – это _____
2.Определите, на каких формах рельефа
расположены точки с данными координатами
Координата
|
Форма рельефа
|
1.28°
с.ш. 87° в.д.
|
|
2.65°
с.ш. 60° в.д.
|
|
3.4°
ю.ш. 38 °в.д.
|
|
4.19°
с.ш. 98°з.д.
|
|
5.65°с.ш.
75° в.д.
|
|
3.Вставьте
пропущенные слова.
Кордильеры
протягиваются вдоль _______________ побережья ___________ Америки. Горные
хребты имеют высоты от _______ до ________, поэтому их можно отнести к
_________ горам.
Самой
высокой вершиной Кордильер является гора ______________, имеющая высоту __________
.
Протянулись
горы с _________ на _________ .
4.Какие равнины изображены
на карте? 1.__________;
2 ___________; 3___________
5. Что такое?
А.Самые высокие горы в мире _______
Б.Самые высокие горы России ______
В.Самая глубокая впадина Мирового океана
_______
Г.Самая большая по объему часть планеты
_________
6.Проблемный
вопрос. Почему в Северной Америке землетрясения
бывают на западе материка?
7.Перед вами схема строения Земли, напишите, что
обозначено цифрами?
1________ ;
2_________; 3__________
Критерии оценивания
Задания
1,2,4, 5, 7: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задание
3: за любые 6 элементов названные в ответе, ставится 2балла, за 4 элемента
- 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов
Задание 6: за правильный ответ с
развернутым ответом, запись полного и обоснованного ответа на поставленный
вопрос ставится 2балла, за
неполный правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0
баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Тест
5. Итоговый контроль по теме: «Гидросфера»
Часть
А
1.
Выберите признаки, характеризующие теплое течение.
1.Образуется
под влиянием лунного притяжения; 2.Периодически повторяются; 3. Перемещают
воду от экватора к полюсам; 4. Температура воды выше температуры окружающих
вод.
2. Главная причина
образования океанических течений_____________
3. Вставьте пропущенные
слова. Река________
дважды пересекает экватор. Эта река самая полноводная на материке
__________ . Со своими притоками ______ и _________ образовала речную
________. Несет свои воды в _______ океан.
4. Самое глубокое озеро Земли
называется ___________
5.
Если река имеет снеговое питание, то половодье наступает:
А) весной; Б) летом; В)
осенью; Г) зимой.
6.
Дополните:
А.
Подземная вода, находящаяся между двумя водоупорными слоями называется ______
Б.Природное
углубление, заполненное водой,
называется ________
В.Территория,
с которой река собирает воду,
называется ____________
7.
Каким океанам принадлежат следующие особенности
А.
Самый маленький по площади ___________
В.
Большая часть океана находится в южном полушарии _____________
Г.
В океане находится течение Гольфстрим ____________
Задания
В
1.
Определите, о каких объектах идёт речь:
а)
этот остров самый большой на Земле ________
б)
это самое высокогорное озеро мира, находится в Южной Америке _________
в)
исток этой реки – родник на Валдайской возвышенности, устье – Каспийское море
_________
2.
Кроссворд наоборот. Напишите определения терминам.
|
|
|
|
|
л
|
е
|
д
|
н
|
и
|
К
|
|
|
|
|
п
|
р
|
о
|
м
|
и
|
л
|
л
|
е
|
|
|
|
|
у
|
с
|
т
|
ь
|
е
|
|
|
|
3. Соленость вод Красного моря
составляет 42%о. Определите, сколько граммов солей растворено в 2 литрах его
воды.
4.В пунктах, обозначенных на
рисунке цифрами, произвели измерение температуры океанической воды. Расположите
эти пункты в порядке повышения в них температуры воды.
5.
По рисунку определите названия географических объектов (пролив, материк,
залив, море, река, полуостров)
Критерии
оценивания
Задания
части А2, 4,5,6,7: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл,
за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
части А 1,3: за правильный ответ на каждое задание ставится 2 балла, за
неполный правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0
баллов.
Задания
части В 1,2: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
части В 3, 4 за правильный ответ на каждое задание ставится 2 балла, за
неполный правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0
баллов.
Задание
части В 5 за любые 6 элементов названные в ответе, ставится 2балла, за 4
элемента - 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Тест
6. Итоговый контроль по теме: «Атмосфера»
А.
Найдите ключевой термин, и ответы запишите в кроссвордное поле
1.Воздушная
оболочка Земли.
2.
Сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней
предметы.
3.Линия, соединяющая на карте точки с одинаковой температурой;
4. Линия, соединяющая на карте точки с одинаковым атмосферным давлением.
5.Нижняя часть атмосферы, «поворотный шар»
6.
Прибор для измерения атмосферного давления
7. Прибор для измерения температуры
8.Разница между самой высокой и самой низкой температурой
9. Самый жаркий материк
10.Самый холодный материк
11. Смесь газов
12.Количество тепла, содержащееся в атмосфере
В
тетради запишите в строчку буквы из ваших ответов в следующем порядке:
2 буква
1 слова – ответа
2 буква 5 слова-ответа
3 буква 4 слова – ответа
3 буква 8 слова – ответа
4 буква 9 слова – ответа
6 буква 10 слова – ответа
5
буква 8 слова - ответа
Запишите
термин который получился, определите по климатической карте, какой город
расположен в данном районе, запишите значения температур (средние, определите
амплитуду температур воздуха)
Б.В пунктах, обозначенных
на рис. Цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха.
Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры (от наиболее
низкой к наиболее высокой).
В. Решите задачу.
Летчик поднялся на высоту 2 км. Каково атмосферное
давление воздуха на этой высоте, если у поверхности земли оно равнялось 750 мм.
рт.ст.?
Г. Перенесите рисунок в тетрадь.
Распределить показания давления по точкам: 809, 760, 720, 740
Критерии
оценивания
Задания
части А: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
части Б, Г: за правильный ответ задания ставится 2 балла, за неполный
правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
части В: за правильный ответ с
развернутым ответом, запись полного и обоснованного ответа на поставленный
вопрос ставится 2балла, за
неполный правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0
баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
Итоговый тест по
курсу география 6 класс
Часть А.
1.
Какой из представленных масштабов самый крупный: 1) 1:25000; 2)
1:50000; 3) 1:100000; 4) 1:1000000?
2.
Превышение точки земной поверхности по отвесной линии над уровнем моря – это…
4. Для
какой природной зоны характерны такие условия формирования как постоянно
высокие температуры круглый год, большое количество атмосферных осадков,
выпадающих круглогодично и ежедневно: 1) тундра; 2) тайга; 3) степь; 4)
влажные экваториальные леса.
5. Укажите
ответ, где значение амплитуды температуры воздуха будет минимальной: 1) –16ºС
и +16ºС; 2) +3ºС и +33ºС; 3) –4ºС и +17ºС; 4) –24ºС и –48ºС.
6.
Определите, в каком из случаев будет дуть самый сильный ветер:
1)
в точке А давление 741 мм в точке Б 750мм;
2)
в точке А давление 763 мм в точке Б 758 мм;
3)
в точке А давление 754 мм в точке Б 752 мм;
7.
Самой полноводной рекой на Земле является:
1) Ганг 2) Амазонка 3) Енисей 4) Нил.
8. С помощью какого условного обозначения можно определить на плане
местности холм это или впадина? 1. Горизонталь. 2. Пунсон. 3. Бергштрих. 4.
Изохрона.
9.Если
расстояние между городами Пекин и Осака составляет 2800 км, которые на карте
равны 7 см, то, какое реальное расстояние между городами Дели и Красноярск,
если известно, что расстояние между ними на этой же карте равно 13 см? А) 5400
км; Б) 5200 км; В) 4400 км.
10.Какая
из обозначенных на карте стрелок соответствует направлению «север-юг» на карте
Северной Америки?
Часть
В
Дополните
предложения.
1.
Дополните: «Равнины, расположенные на высоте от 200 до 500
метров над уровнем моря, называются ……
2.
О каком понятии идет речь: «Ветер, меняющий своё направление дважды в год»?
3.
Назовите самое большое по площади озеро Земли.
Напишите, как называется
(слова-определения)
1. Уменьшенное и обобщенное изображение
местности в определенной проекции с помощью условных знаков.
2. Область частых землетрясений
3. Морские организмы, ведущие донный образ жизни
Составьте пары правильных
ответов «прибор- единица измерения», которой характеризуется измеряемая
прибором величина.
Приборы: барометр,
гигрометр, осадкомер, сейсмограф, флюгер, эхолот.
Единицы
измерения: балл, метр, миллиметр, миллиметр ртутного столба, процент.
Опишите
оставшийся без пары прибор. Что он показывает?
Проблемное
задание
Какие
неблагоприятные и опасные природные явления следует учесть при строительстве
жилых зданий и промышленных сооружений на Японских островах? Почему?
Критерии
оценивания
Задания
части А: за правильный ответ на каждое задание ставится один балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания части В, Дополните предложения; Напишите,
как называется (слова-определения): за правильный ответ задания ставится 1балла,
за отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Задания
части В, Приборы: за правильный ответ
задания ставится 2 балла, за неполный правильный ответ – 1 балл, за
отсутствующий или неверный ответ – 0 баллов.
Проблемное
задание: за правильный ответ с
развернутым ответом, запись полного и обоснованного ответа на поставленный
вопрос ставится 2балла, за
неполный правильный ответ – 1 балл, за отсутствующий или неверный ответ – 0
баллов.
50-70%
правильных ответов – оценка «3», 70 – 90 % правильных ответов – оценка «4», 90-
100% правильных ответов – оценка «5»
В контрольных
работах представлены следующие разновидности заданий:
1) задания,
требующие записать ответ в виде одной цифры или числа;
2) задания,
требующие записать ответ в виде слова;
3) задания, на
установление соответствия географических объектов и их характеристик,
с выбором
нескольких правильных ответов из предложенного списка.
4) задания с
развернутым ответом, запись полного и обоснованного ответа на поставленный
вопрос
Разрешается
использование атласа.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.