Контрольно измерительные материалы по литературе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДУВАНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДУВАНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
С. БОЛЬШЕУСТЬИКИНСКОЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Рассмотрено на заседании цикловой                                                                   «Утверждаю»

комиссии филиала ГБПОУ ДМК                                 Заведующий учебной частью филиала

с. Большеустьикинское, Протокол №___                    ГБПОУ ДМК с. Большеустьикинское

от «____»_______________2019 г.                                    ____________ Терентьева Р.А.

___________________________________                         «____»_______________2019 г.

Комплект

контрольно-измерительных материалов

по программе учебной дисциплины

Литература

по профессиям

23.01.03 «Автомеханик»

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

43.01.09 Повар, кондитер

 2019г.

Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине Литература  разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по профессии   23.01.03 «Автомеханик»

Организация-разработчик: филиал ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж

 с. Большеустьикинское

Зарипова А.В..- преподаватель русского языка и литературы.

Пояснительная записка к  контрольно-измерительным материалам

 по    дисциплине «Литература»

                  Спецификация контрольных измерительных материалов

                   1. Назначение контрольных измерительных материалов.

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения образовательных программ обучающимися образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования, в ходе проведения мероприятий по экспертизе качества освоения обучающимися образовательных программ в рамках осуществления федерального государственного контроля качества образования, экспертизы соответствия содержания и качества подготовки обучающихся образовательного учреждения по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам,  федеральным государственным стандартам по учебной дисциплине «Литература».

2. Документы, определяющие содержание контрольных измерительных материалов.

Содержание контрольных измерительных материалов  определяется на основе

    - Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

    - Рабочей программы учебной дисциплины

3. Структура контрольных измерительных материалов.

Контрольная работа состоит из 10 вариантов с 10 заданиями в каждом варианте с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных.

1- 6 задания базового уровня сложности, основаны на знание основных моментов биографии и творчества поэтов и писателей 19-20 вв.;

7-8 задания среднего уровня сложности, содержат материал на знание содержания произведений русской литературы 19-20 вв.;

9-10 задания повышенного уровня сложности, направлены на проверку знаний терминологии,  умений определять  художественно-выразительные средства в произведениях русской литературы 19-20 вв.

Распределение заданий КИМ по основным содержательным разделам дисциплины.

Требования к знаниям, умениям и навыкам	Содержательные блоки по кодификатору КЭС	Число заданий	Max балл	Тип заданий
Знание основных моментов биографии и творчества писателей	Развитие русской литературы и культуры в первой половине XIX века Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века Поэзия второй половины XIX века Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века Особенности развития литературы 1920-х годов Особенности литературы 30-х – начала 40-х годов (обзор) Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет Особенности развития литературы 1950—1980-х годов Русское литературное зарубежье 1920—1990-х годов (три волны эмиграции) Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов	2	2	с выбором ответа
		1	1	с выбором ответа
		1	1	с выбором ответа
		1	1	с выбором ответа
		1	1	с выбором ответа
Знание содержания произведений		2	2	с выбором ответа
Знание терминологии. Умение определять художественно-выразительные средства в произведениях		2	2	с выбором ответа

4. Распределение заданий  по уровням сложности.

Уровень сложности	Число заданий	Максимальный балл
базовый	6	6
средний	2	2
повышенный	2	2

5. Продолжительность КИМ

На выполнение работы отводится 45 минут.

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Всего
Время, мин	2	3	4	4	4	4	5	5	7	7	45

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

Правильное решение каждого из заданий 1-10 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если обучающийся указал верный из 4 возможных ответов. В случае если ответ неверный или отсутствует, выставляется 0 баллов. Максимальный балл за всю работу - 10.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Кодификатор элементов содержания по учебной дисциплине «Литература», проверяемых заданиями КИМ

Код элементов		Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ
1		Развитие русской литературы и культуры в первой половине XIX века
	1.1	Тема 1.1. Историко-культурный процесс рубежа XVIII — XIX веков.
	1.2	А.С. Пушкин.
	1.3	М.Ю. Лермонтов
	1.4	Н.В. Гоголь
2		Особенности развития русской литературы во второй половине XIX века
	2.1	Культурно-историческое развитие России середины XIX века.
	2.2	А.Н. Островский
	2.3	И.А. Гончаров
	2.4	И.С. Тургенев
	2.5	Н.Г.Чернышевский
	2.6	Н.С. Лесков
	2.7	М.Е. Салтыков-Щедрин
	2.8	Ф.М. Достоевский.
	2.9	Л.Н. Толстой.
	2.10	А.П. Чехов.
3		Поэзия второй половины XIX века
	3.1	Обзор русской поэзии второй половины XIX века. Ф И. Тютчев
	3.2	А.А.Фет
	3.3	А.К.Толстой
	3.4	Н.А.Некрасов
4		Особенности развития литературы и других видов искусства в начале XX века
	4.1	И.А. Бунин
	4.2	А.И. Куприн
	4.3	М. Горький
	4.4	А. А. Блок
5		Особенности развития литературы 1920-х годов
	5.1	Литературный процесс 1920-х годов. В. В. Маяковский
	5.2	С. А. Есенин
	5.3	А.А.Фадеев
6		Особенности литературы 30-х – начала 40-х годов (обзор)
	6.1	Становление новой культуры в 1930-е годы.
	6.2	М. И. Цветаева
	6.3	О. Э. Мандельштам
	6.4	А. П. Платонов
	6.5	И.Э. Бабель.
	6.6	М. А. Булгаков
	6.7	А. Н. Толстой
	6.8	М. А. Шолохов
7		Особенности развития литературы периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет
	7.1	Деятели литературы и искусства на защите Отечества
	7.2	А. А. Ахматова
	7.3	Б. Л. Пастернак
8		Особенности развития литературы 1950—1980-х годов
	8.1	Общественно-культурная обстановка в стране во второй половине XX века.
	8.2	Творчество писателей-прозаиков в 1950—1980-е годы
	8.3	Творчество поэтов в 1950—1980-е годы
	8.4	Драматургия 1950—1980-х годов
	8.5	А.Т.Твардовский
	8.6	А. И.Солженицын
	8.7	А. В. Вампилов
9		Русское литературное зарубежье 1920—1990-х годов (три волны эмиграции)
	9.1	Русское литературное зарубежье 1920—1990-х годов (три волны эмиграции)
10		Особенности развития литературы конца 1980—2000-х годов
	10.1	Общественно-культурная ситуация в России конца ХХ — начала ХХI века
	10.2	Основные направления развития современной литературы

Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся для проведения КИМ по учебной дисциплине «Литература»

Код требования		Требования, проверяемые заданиями КИМ
1		личностные:
	1.1	сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
	1.2	сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
	1.3	толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;
	1.4	готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;
	1.5	эстетическое отношение к миру;
	1.6	совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, культурам других народов;
	1.7	использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словарей, энциклопедий, интернет-ресурсов и др.);
2		метапредметные:
	2.1	умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
	2.2	умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;
	2.3	умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности;
	2.4	владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;
3		предметные:
	3.1	сформированность устойчивого интереса к чтению как средству познания других культур, уважительного отношения к ним;
	3.2	сформированность навыков различных видов анализа литературных произведений;
		владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной речью;
	3.3	владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;
	3.4	владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, сочинений различных жанров;
	3.5	знание содержания произведений русской, родной и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;
	3.6	сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;
	3.7	способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях;
	3.8	владение навыками анализа художественных произведений с учетом их жанрово-родовой специфики; осознание художественной картины жизни, созданной в литературном произведении, в единстве эмоционального личностного восприятия и интеллектуального понимания;
	3.9	сформированность представлений о системе стилей языка художественной литературы.

Контрольная работа по литературе

Вариант 1

Ф.И.О.студента:______________________________________________________________

1. Стихотворение  М.Ю. Лермонтова  «Смерть  поэта» - отклик  на  гибель:

1. декабристов;

2. Николая 1;

3 . А.С. Пушкина;

4. К. Ф. Рылеева.

2. Укажите, какая сказка не была написана М. Е. Салтыковым-Щедриным.

1. «Дикий помещик»;

2. «Медведь на воеводстве»

3 . «Волк и ягненок»;

4. «Орел-меценат».

3. Кто из русских писателей ввёл в обиход понятие «Серебряный век»?

1 . Н.Бердяев;

2. В.Соловьёв;

3. Н.Гумилёв;

4. И.Северянин.

4. Укажите, в каком учебном заведении учился Маяковский.
1. в Московском университете;
2. в Петербургском университете;
3 . в Московском училище живописи, ваяния и зодчества;
4. в Петербургском инженерном училище.

5. В каком из произведений А.Ахматовой отражается  опыт жены и матери «врагов народа»?:

1 . в поэме «Реквием»;

2. в поэму «Бег времени»;

3. в «Четках»;

4. в «Поэме без героя».

6.  Укажите, к какому литературному направлению относится творчество А.С.Грибоедова.

1. классицизм

2. сентиментализм

3 . реализм

4. романтизм.

7. Определите, какой конфликт является основным, ведущим, сюжетообразующим в комедии А.С.Грибоедова.

1 . любовный конфликт

2. конфликт поколений

3. конфликт между представителями «века нынешнего» и «века минувшего»

4. психологический, происходящий в душе главного героя.

8. Сколько времени длится действие комедии «Горе от ума»?

1. 3 дня

2. 1 неделя

3 . 1 сутки

4. 1 год.

9. Сколько времени отсутствовал в Москве Чацкий?

1. 1 год

2 . 3 года

3. полгода

4. 5 лет.

10. Кто из героев комедии сказал о Скалозубе: «И золотой мешок, и метит в генералы»?

1. Софья

2. Фамусов

3 . Лиза

4. Чацкий.

11. Укажите, кому сказал Раскольников следующую фразу: «Я не тебе поклонился, я всему

страдающему человечеству поклонился».

1. матери;                                      

2. сестре;

3 . Соне Мармеладовой;                                     

4. Порфирию Петровичу.

12. Какой художественный прием использован автором в следующем отрывке?

    Белеет парус одинокий

    В тумане моря голубом!..

    Что ищет он в стране далекой?

    Что кинул он в краю родном?..

  1. метафора;       

  2. гипербола;      

  3 . инверсия;        

  4. олицетворение.

13. Какое художественное средство изображения используется автором?

       Бегут по  морю голубому

       Барашки белые,  резвясь (И.Северянин).

 1 . метафора;                                                                                                                                   

 2. сравнение;

 3. аллегория;

 4. метонимия.

14. Стихотворение  А.С. Пушкина «К…» («Я помню  чудное  мгновенье…») посвящено:

            1. М.Раевской;

            2. Е. Карамзиной;

            3 . А. Керн;

            4. Е. Бакуниной.

15. Л.Н.Толстой получил образование

               1. в Петербургском университете;

               2. в Царскосельском лицее;

               3 . в Казанском университете;
               4. в Московском университете.

16. Кто является автором книг «Под северным небом», «В безбрежности», «Тишина», «Хоровод времён (Всегласность)», «Злые чары», «Дар земли», «Северное сияние»?

                  1. В.Я.Брюсов;

                  2.  А.А.Блок;

                  3 . К.Д.Бальмонт;

                  4. А.Белый.

17. Укажите,  как назывался первый сборник стихов С. А. Есенина, вышедший в 1916 г.?

         1. «Явь»;
 2. «Персидские мотивы»;
 3. «Москва кабацкая»;
 4 . «Радуница».

18. Кому принадлежат слова:  «Покинуть Родину для меня равносильно смерти. Я связан с

Россией рождением, жизнью, работой»?

               1. И.А.Бунину;

               2. С.А.Есенину;

               3. М.И.Цветаевой;

               4 . Б.Л.Пастернак.

19. Какое средство художественной изобразительности использовано в отрывке стихотворения В.Исаковского?

    Только слышно на улице где-то

    Одинокая бродит гармонь … 

      1. антитеза;

      2 . метонимия;

     3. риторическое обращение;

     4. умолчание.

20. Средство художественного изображения, основанное на преувеличении

      1. метафора;                                                                                     

      2. эпитет;

      3 . гипербола;

                 4. литота.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант1

Ответы

1	3
2	3
3	1
4	3
5	1
6	3
7	1
8	3
9	2
10	3
11	3
12	3
13	1
14	3
15	3
16	3
17	4
18	4
19	2
20	3

Контрольная работа по литературе

Вариант 2

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Кто  является  автором  знаменитых  строк: «Я  пришел к тебе  с приветом…»?

            1. А.С. Пушкин;

            2 . А.А. Фет;

            3. Ф.И. Тютчев;

            4. А. Толстой.

2. Определите жанр произведения М.Е.Салтыкова – Щедрина «История одного города»:

    1. трагедия;      

    2 . сатирический роман;       

    3. художественно – политическая сатира;

    4. историческая летопись.

3. Какой эпизод является кульминацией поэмы А. А. Блока «Двенадцать»?

     1 . убийство Катьки Петрухой;

     2. появление «товарища-попа»;

     3. шествие красногвардейцев по улицам Петрограда;

                 4. встреча двенадцати с буржуем и псом на перекрестке

     4. Укажите отличительную особенность поэзии  М. И. Цветаевой.
      1. стихи объективно отражают все происходящее в жизни общества;
      2. стихи отличает ораторский стиль, гражданский пафос;
      3. в стихах отражена история России;

                  4 . стихи стали своеобразным дневником, запечатлевшим душевные переживания автора.

5. Почему Мастер (роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита») лишен «света», а заслужил только «покой»?
      1. потому что прибегнул к помощи Сатаны;
      2 . потому что он сломался и сжег свой роман;
      3. потому что добровольно ушел из жизни;
      4. потому что он хочет жить и творить в стране, где это невозможно.

6. Конфликт в пьесе «На дне» возникает с приходом Луки, который, по выражению Сатина, «проквасил» жителей ночлежки. Чего добился Лука?

    1 . все разочаровались;

    2. все поверили в свои силы;

    3. люди стали слушать друг друга;

    4. смерть Актёра от разочарования.

7. Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого?

1 . Софья

2. Фамусов

 3. Хлестова

 4. Лиза.

8. В каком городе родился А.С.Пушкин?

 1. в Петербурге 

 2 . в Москве

в) в        3. Киеве

г) в        4. Туле.

9. «И слышно было до рассвета, как ликовал француз». Укажите, какой троп использовал

М.Ю. Лермонтов в поэме «Бородино»?

    1. сравнение;

    2 . синекдоха;

    3. метафора;

    4. аллегория.

10. Укажите фигуру речи, которой соответствует определение: …..- стилистическая фигура,

служащая для усиления выразительности речи путем резкого противопоставления

понятий, мыслей, образов.

    1. анафора;

    2. градация;

    3. эпифора;

    4 . антитеза

11. Какая тема не исследуется в творчестве Ф.И. Тютчева?

                1. природа и человек;  

                2. назначение поэта и поэзии; 

                3. любовь;  

                4 . революционное преобразование действительности.

12. Укажите причину ареста Ф. М. Достоевского.

                             1 . нелегальное издание антиправительственного журнала, членство в политическом кружке Петрашевского;
2. публикация романа «Бедные люди»;
3. открытый призыв к свержению самодержавия;

                 4. совершение уголовного преступления.

13. К какому течению в поэзии относится творчество Н.С.Гумилёва?

     1. символизм;

     2. футуризм;

      3 . акмеизм;

                 4. реализм.

14. Назовите первую книгу стихотворений О.Мандельштама, вышедшую в свет в 1913 году.

                 1.  «Волшебный фонарь»;

                 2 . «Камень»;

                 3   3. «Мечты и звуки»;

                 4   4. «Радуница».

15. Назовите  русского и американского писателя, прозаика, поэта, драматурга, литературоведа, переводчика, автора романа «Машенька».

                 1 . В.В.Набоков;

                 3. А.И.Солженицын;

                 3. М.М.Зощенко;                       

                 4.А.П.Платонов

16.  Назовите писателя второй половины ХХ в., который был киноактером, сценаристом и режиссером кино.    

     1. Ю. В. Трифонов;

     2  . В. М. Шукшин;

     3. В. Г. Распутин;

                 4. В. П. Астафьев.

17. Сколько было написано повестей, известных как «Повести Белкина»?

 1. 6

 2. 7

3 . 5

4. 4

18.К какому литературному направлению следует отнести роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин»?

1. классицизм

2. сентиментализм

3 . реализм

4. романтизм

19.  Какое средство художественной изобразительности использовано в отрывке стихотворения

К.Бальмонта:      

Вечер. Взморье. Вздохи ветра.

Величавый возглас волн.

Близко буря. В берег бьется

Чуждый чарам черный челн

     1. сравнение;

     2 . аллитерация;

     3. гипербола;

     4. эпитет.

20. Укажите верное определение понятия «символ».
     1. переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или по контрасту;
     2. перенесение значения одного слова на другое на основе замены количественных отношений: часть вместо целого; единственное число вместо множественного;
     3 . образ, выражающий  смысл какого-либо явления в предметной форме. Многозначен, широк, дает большую свободу для толкований;
     4. представление неодушевленного предмета, или явления, или отвлеченного понятия в виде живого лица.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 2

Ответы

1	2
2	2
3	1
4	4
5	2
6	1
7	1
8	2
9	2
10	4
11	4
12	1
13	3
14	2
15	1
16	2
17	3
18	3
19	2
20	3

Контрольная работа по литературе

Вариант 3

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Как называется цикл произведений, в который входит повесть Н.В. Гоголя «Шинель»?

                  1. «Вечера на хуторе близ Диканьки»;

                  2. «Миргород»;

                     3. «Арабески»;

         4 . Петербургские повести.

2. Назовите журнал, редактором которого был Н. А. Некрасов.

                  1. «Эпоха»;
                  2. «Русский вестник»;

                  3 . «Современник»;

                  4. «Время»

3. В рамках какого литературного направления развивалось творчество следующих поэтов: К.Бальмонта, В.Брюсова, З.Гиппиус, А.Блока?

     1 . символизм;

     2. акмеизм;

         3. футуризм;

                     4. имажинизм.

4. Первое произведение, которое напечатал писатель, подписав его псевдонимом М.Горький:

    1 . «Макар Чудра»;

    2. «Челкаш»;

    3. «Детство»;

    4. «Старуха Изергиль».

5. Откуда был родом А. Т. Твардовский?

     1. с Рязанщины;

     2 . со Смоленщины;

     3. из Псковщины;

               4. с Орловщины.

6. Чей это портрет?

Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза, как небо, голубые,

Улыбка, локоны льняные…

 1 . Ольга Ларина

 2. Татьяна Ларина

 3. княжна Алина

 4. Дуняша.

7. В ком из героев романа «Евгений Онегин» воплощен авторский идеал?

1. Евгений Онегин

2. Владимир Ленский

3 . Татьяна Ларина

4. обобщенный образ молодого поколения.

8. Назовите основной конфликт в поэме «Медный всадник»?

1. между человеком и стихией

2 . между личностью и государством

3. семейный конфликт

4. между разумом и чувством.

9. Назовите художествённый прием, выделенный в следующем отрывке:

      В сто сорок солнц закат пылал,

      В июль катилось лето,

      Была жара, жара плыла,-

      На даче было это. (В.В.Маяковский)

                1 . гипербола;
                2. аллегория;
                3. сравнение;
                4. эпитет.

10. К какому литературно- модернистскому направлению относятся эти строки:   

    И странной близостью закованный,

    Смотрю за тёмную вуаль,

    И вижу берег очарованный

    И очаровательную даль.

     1 . символизм;

     2. акмеизм;

     3. футуризм;

                 4. романтизм.

              11. Какие герои являются (с точки зрения конфликта) центральными в пьесе А. Н. Островского «Гроза»?

              1. Борис и Катерина;
  2. Катерина и Тихон;
  3 . Кабаниха и Катерина;
  4. Борис и Тихон.

12. Укажите автора и название произведения, в «котором дан психологический отчет одного преступления»?

      1. А. Н. Островский «Бешеные деньги»;

      2 . Ф. М. Достоевский «Преступление и наказание»;

      3. Л. Н. Толстой «Живой труп»;

      4. Н. С. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда».

13. Псевдоним одного из русских символистов, автора романа «Петербург» Б.Н.Бугаева

     1. Константин Бальмонт;

     2 . Андрей Белый;

     3. Антон Крайний;

     4. Александр Блок.

14. Определите жанр «Тихого Дона» М.А.Шолохова.

     1. роман-путешествие;

     2. любовный роман;

     3 . роман-эпопея;

                 4. авантюрный роман.

15. Определите жанр произведения М.Горького «На дне».

    1. трагедия;

    2 . социальная драма;

    3. любовная драма;

    4. философская драма.

  16. Определите,  героем какого произведения В. М. Шукшина является Иван Прокудин.

     1 . «Калина красная»; 

     2. «До третьих петухов;

     3. «Чудик»;                      

                 4. «Я пришел дать вам волю».

  17. Кто является героем своего времени в романе М.Ю.Лермонтова?

    1. Грушницкий

    2. Максим Максимыч

3. Вернер

4 . Печорин.

18. Назовите основной мотив в творчестве М.Ю.Лермонтова.

    1. зависть

    2. свобода

3 . одиночество

4. усталость.

19. Укажите, какой художественный прием использовал В. В. Маяковский в стихотворении

«Прозаседавшиеся»:

       И вижу: сидят людей половины.

                      О, дьявольщина! Где же половина другая?

               1. гипербола;
   2 . аллегория;
   3. гротеск;
   4. метафора.

             20. Дайте верное определение юмора как разновидности комического.
1. один из способов изображения жизни, отличающийся резким преувеличением, сочетанием реального и фантастического;
2. один из способов изображения жизни, отличающийся резким неприятием изображаемого, выраженного в злой насмешке;

            3 . один из способов изображения жизни, не отвергающий комических сторон жизни. В нем о серьезном говорится с усмешкой;

              4. насмешливое изображение человеческих пороков.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 3

Ответы

1	4
2	3
3	1
4	1
5	2
6	1
7	3
8	2
9	1
10	1
11	3
12	2
13	2
14	3
15	2
16	1
17	4
18	3
19	2
20	3

Контрольная работа по литературе

Вариант 4

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Назовите адресата любовной лирики Н. А. Некрасова.

                1. Е. А. Денисьева;
                2. А. П. Керн;
                3 . А. Я. Панаева;
                4. Л. Д. Менделеева.

2. А. П. Чехов окончил Московский университет. На каком факультете он учился?

                 1. химический;
     2. историко-филологический;
     3. философский;
     4 . медицинский.

3. Укажите название поэтического течения, представителем которого является В.Брюсов.

         1 . символизм;

         2. романтизм;

     3. футуризм;

                 4. акмеизм.

4. Укажите, кто из героев романа М.А. Шолохова «Тихий Дон» проходит сложный и извилистый путь исканий правды.

         1. Степан Астахов;

         2. Михаил Кошевой;

     3. Евгений Листницкий;

     4 . Григорий Мелехов.

 5. В каком университете А. А. Ахматова получила почетную степень доктора наук?       

     1. Московский государственный университет;
2. Ленинградский государственный;
      3. университет в Кембридже;
      4 . университет в Оксфорде

6. Что хочет доказать герой романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» убийством старухи процентщицы?

1. что он тоже имеет право на обогащение;

2. что он принадлежит к разряду «право имеющих»;

3. что в России вообще нет законности;

4 . что старуха — бесполезное, никому не нужное, вредное существо. 

7. Печорина звали:

1. Максим Максимыч

2 . Григорий Александрович

3. Александр Григорьевич

4. Евгений Александрович.

8. Тема «маленького человека» раскрывается в романе «Герой нашего времени» в образе:

1. Вулича

2. Грушницкого

3 . Максима Максимыча

4. доктора Вернера.

9. Назовите художествённый прием, использованный в следующем отрывке:

«О чем ты воешь, ветер ночной?

 О чем так сетуешь безумно?..»

                 1 . олицетворение;

                 2. эпитет;

                3 . гипербола;

                4. аллегория.

10. Укажите, каким выразительным средством языка является выражение «черёмухи сохнут» в следующем отрывке стихотворения В.Высоцкого: 

     Пусть черёмухи сохнут дождём на ветру,

     Пусть дождём опадают сирени –

     Всё равно я отсюда тебя заберу

     Во дворец, где играют свирели.

     1. гипербола;

     2 . метафора;

     3. эпитет;

                4. сравнение.

11. Укажите, о каком герое поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» следующие строки:

                 «Ему судьба готовила

                   Путь славный, имя громкое

                   Народного заступника,

                                      Чахотку и Сибирь».   

                                1. о Савелии;
                    2. о Якиме Нагом;
     3. о Ермиле Гирине;
     4 . о Григории Добросклонове.

12. Как определил сам Л. Н. Толстой жанр произведения «Война и мир»?

                 1 . эпопея;
     2. роман;
   3. летопись;
   4. историческая хроника.

13. Какого писателя ХХв. называли «Буревестником революции»?

                    1. А. П. Чехова;

                    2 . М. Горького;

     3. В. В. Маяковского;

                 4. С. А. Есенина.

14. Укажите, к какому литературному направлению принадлежало творчество М. И. Цветаевой.

               1. символизм;
               2. акмеизм;
     3 . вне течений;
     4. футуризм.

15. Какая глава поэмы «Василий Теркин» была опубликована первой?   

                  1. «Смерть и воин»;

                  2 . «Переправа»;

      3. «На привале»;

                  4. «Теркин-Теркин».

16. Определите жанр произведения «Мертвые души».

1. роман

2. повесть

3. роман – эпопея

4 . поэма.

19. В произведении «Мертвые души» главная тема –

1. жизнь помещиков

2. жизнь чиновников

3. жизнь крестьянства

4 . жизнь всех слоёв России.

18. Кто из персонажей пьесы «На дне» заявляет: « Я рабочий человек…и с малых лет работаю…Вылезу…Кожу сдеру, а вылезу»?

   1. Сатин;                                  

   2. Барон;

  3 . Клещ;                                               

              4. Пепел.

   19. Укажите, какой троп использовал А.А.Фет в этом стихотворении.
    Лес проснулся,
    Весь проснулся, веткой каждой,
    Каждой птицей встрепенулся...

               1. метафора;
   2 . олицетворение;
   3. сравнение;
   4. антитеза.

 20. Выберите правильную последовательность смены одного литературного направления  другим
 1. сентиментализм, романтизм, классицизм, реализм, модернизм;
 2. модернизм, романтизм, реализм, сентиментализм, классицизм;
 3 . классицизм, сентиментализм, романтизм, реализм, модернизм;
 4. реализм, классицизм, сентиментализм, романтизм, модернизм.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 4

Ответы

1	3
2	4
3	1
4	4
5	4
6	4
7	2
8	3
9	1
10	2
11	4
12	1
13	2
14	3
15	2
16	4
17	4
18	3
19	2
20	3

Контрольная работа по литературе

Вариант 5

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Укажите, как назывался первый сборник стихов А. А. Фета.

              1. «Мечты и звуки»;
     2. «Белая стая»;
     3 . «Лирический пантеон»;
     4. «Вечерние огни».

2. Глава «Сон Обломова»  включена И.А.Гончаровым  в роман «Обломов» для того, чтобы:
     1. расширить представление о барской жизни;
     2. объяснить происхождение героя;
     3 . объяснить причины апатии и бездеятельности героя;
     4. выразить представление автора об идеальных отношениях в семье.

3. Кто из перечисленных русских писателей стал первым лауреатом Нобелевской премии?

               1. А. И. Солженицын;

               2. Б. Л. Пастернак;

     3 . И. А. Бунин;

                 4. М. А. Шолохов.

4. Какое произведение не относится к творчеству М.А. Булгакова?

               1. «Роковые яйца»;

               2. «Собачье сердце»;

     3. «Мастер и Маргарита»;

                 4 . «Антоновские яблоки».

5. В какие годы создавалась поэма А. А. Ахматовой «Реквием»?

              1. 1917—I930 гг.;
     2 . 1935—1940гг.;
     3. 1959—1961 гг.;
     4. 1938—1958 гг.

6. Для чего Чичиков скупал «мертвых душ»?

1. чтобы считаться богатым помещиком

2. чтобы выгодно жениться, назвавшись владельцем тысяч деш

3 . чтобы заложить их в опекунский совет в качестве живых

4. чтобы выиграть пари.

7. История жизни какого помещика рассказана в «Мертвых душах»?

1. Манилова

2. Собакевича

3. Коробочки

4 . Плюшкина.

8. Один из стихотворных циклов М. И. Цветаева посвятила поэту Серебряного века. Назовите имя этого поэта.

      Там, где поступью величавой

      Ты прошел в снеговой тиши.

      Свете тихий — святые славы —

                      Все держатель моей души.

                         1. И. Ф. Анненский;
             2 . А. А. Блок;
     3. К. Д. Бальмонт;
     4. И Северянин.

9. Укажите, какая интонационная фигура использована в отрывке из стихотворения А. А. Фета  «На заре ты ее не буди...».

      «И чем ярче играла луна,

                          И чем громче свистал соловей...»

                        1 . анафора;
            2. градация;
     3. риторический вопрос;
     4. антитеза.

10. Укажите верное определение понятия «лирический герой».
     1 . образ героя в произведении, переживания, мысли и чувства которого в нем отражены; (он не идентичный образу автора);
     2. изображение отвлеченного понятия или явления через конкретный образ;
     3. лицо, выступившее в печати без указания своего имени или своего псевдонима
     4. странствующий поэт-импровизатор, творец героического эпоса, пел в сопровождении музыкального инструмента.

11. Какое стихотворение было написано юным А.С.Пушкиным по случаю предстоящего

экзамена в Лицее?

           1. «К другу стихотворцу»;

           2. «Мечтатель»;

           3. «Сраженный рыцарь»;

           4 . « Воспоминания в Царском Селе».

12. Основная идея произведения Н. С. Лескова «Очарованный странник» состоит в следующем:

1 . русский человек со всем справится;

2. русский человек всегда стремится к опасностям;

3. только в экстремальных ситуациях раскрывается человек;

4. русский человек предан своей родине.

13. Какое из указанных произведений не было написано А.И.Куприным?

    1 . «Очарованный странник»;                    

    2. «Гамбринус»;  

    3. «Гранатовый браслет»;   

                4. «Олеся».

14. Укажите годы жизни С. А. Есенина.

          1 . 1895—1925 гг.;

          2. 1890—1921 гг.;

          3. 1893—I930гг.;

          4. 1868—1936 гг.

15. Какое произведение А. Т. Твардовского называют «поэтической энциклопедией Великой Отечественной войны»?

     1. «Дом у дороги»;

     2 . «Василий Теркин»;

     3. «По праву памяти»;

                 4. «Я убит подо Ржевом».

16. Какой художественный метод играет ведущую роль в русской литературе второй половины 19 века ?

1. сентиментализм

2. романтизм

3. просветительский реализм

4 . критический реализм

17. Выделите один отличительный признак романа-эпопеи

1. большой объём

2 . проблемно-тематическая энциклопедичность

3. показано значимое для нации историческое событие

4. показаны идейно-нравственные искания личности

18. Назовите стихотворение В. В. Маяковского дореволюционного периода, где звучит антибуржуазная тема, и поэт так обращается к сытой толпе:
                      А если сегодня мне, грубому гунну
                      Кривляться перед вами не захочется — и вот
                      Я захохочу и радостно плюну,
                      Плюну в лицо вам,
                      Я — бесценных слов транжир и мот!

                1. «Адище города»;

                2. «Скрипка и немножко нервно»;

                3. «Шумики, шумы, шумищи»;

                4 . «Нате!».

19. Укажите, какой троп использовал А. А. Фет в стихотворении «Осень».

«Кода сквозная паутина

 Разносит нити ясных дней...»

                      1. гипербола;
          2. эпитет;
          3 . метафора;
          4. гротеск.

20. Укажите верное определение гротеска.
       1. вид комического, наиболее беспощадно высмеивающий несовершенство мира, человеческие пороки;
       2 . одна из разновидностей комического, сочетающая в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное;
       3. способность искусства постигать и изображать процессы психической жизни человека;

     4. переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или по контрасту.

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 5

Ответы

1	3
2	3
3	3
4	4
5	2
6	3
7	4
8	2
9	1
10	1
11	4
12	1
13	2
14	1
15	2
16	4
17	2
18	4
19	3
20	2

Контрольная работа по литературе

Вариант 6

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Укажите год рождения К. Д. Бальмонта:

1. 1845;

2. 1849 г;

3. 1860 г;

4 . 1867 г.

2. Н. С. Гумилев родился:

1. в Петербурге;

2 . в Кронштадте;

3. в Москве;

4. в Орле

3.Какую книгу считал Бальмонт своей первой настоящей книгой?:

1 . «Под северным небом»

2. «Солнечная пряжа»

3. «Северное сияние»

4. «Сонеты солнца, меда и луны»

4. Что сближало В. Я. Брюсова с ученым и философом Лейбницем?

1. увлечение литературой

2. увлечение софизмами

3 . увлечение математикой

4. увлечение историей

5. О каком гении Возрождения написал книгу Д.. С. Мережковский:

1. Шекспир;

2 . Леонардо да Винчи;

3. Моцарт;

4. Микеланджелло

6. Какому поэту принадлежат строки «Как хороши, как свежи будут розы, моей страной мне брошенные в гроб»?:

1.   В. Маяковскому;

2.    З. Гиппиус;

3.   В. Брюсову

4 .   И. Северянину

7. Кто является автором знаменитого романа «Мелкий бес»?:

1.   М. Цветаева;

2.   Д. Бурлюк;

3.   В. Маяковский;

4 .  Ф. Сологуб

8. Кто из поэтов снимался в немом фильме вместе с Л. Брик

1 .   В. Маяковский;

2.    Н. Гумилев;

3.   В. Каменский;

4.   В. Хлебников .

9. Кто из поэтов придумал себе звучное имя Велимир?:

1.  Ивнев;

2.   Волошин;

3 . Хлебников;

4.  Крученых .

10. Какая пара поэтов попала под влияние вождя партии эсеров Бориса Савинкова?:

1. Маяковский и Брик;

2. Гумилев и Ахматова;

3. Сологуб и Цветаева;

4 . Мережковский и Гиппиус.

11. Кто автор знаменитой поэмы «Облако в штанах»?

1.   М. Волошин ;

2 .  В. Маяковский ;

3.  А. Ахматова

4.  Р. Ивнев.

12 Кто написал «Реквием» по репрессированным?:

1 .   А. Ахматова;

2.    И. Северянин;

3.   А. Мариенгоф;

4.   М. Цветаева.

13. Кто автор таких сборников стихов, как «Жемчуга», «Шатер», «Огненный столп»?

1.  З. Гиппиус;

2.  К. Бальмонт;

3.   В. Крученых

4 .  Н. Гумилев.

14. «Они (критики) напрасно навязали мне роль вождя школы символистов» - кому принадлежат эти строки?

1.  А. Блок;

2.   Б. Пастернак;

3 .  В. Брюсов;

4.   Ф. Сологуб.

15. «Моим стихам, как драгоценным винам, настанет свой черед». Кто это написал?

1.   А. Ахматова;

2.   Б. Пастернак;

3.  С. Есенин;

4 .  М. Цветаева.

16. Кто из поэтов, как и Блок, следовал принципу циклического объединения своих стихов?

1.  М. Цветаева ;

2 .  А. Ахматова;

3.  А. Мариенгоф;

4.  В. Хлебников.

17. Кто проживал из поэтов в поселке Коктебель?

1 .  М. Волошин;

2.    В. Маяковский;

3.   Р. Ивнев;

4.    И. Северянин .

18. «Как звали героя главного романа Б. Пастернака, который и назван в честь героя?:

1.  Ольга

2.  Лариса:

3 .  Юрий;

4.  Лариосик.

19. Кто из поэтов написал прекрасную работу о М. Горьком?

1.   В. Хлебников

2.    Н. Гумилев;

3 .  З. Гиппиус;

4.   Д. Мережковский.

20. Настоящая фамилия Ф. Сологуба?

1. Пешков;

2. Платонов

3 . Тетерников;

4. Черный

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 6

Ответы

1	4
2	2
3	1
4	3
5	2
6	4
7	4
8	1
9	3
10	4
11	2
12	1
13	4
14	3
15	4
16	2
17	1
18	3
19	3
20	3

Контрольная работа по литературе

 «Жизнь и творчество С. А. Есенина».

Вариант 7

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Укажите годы жизни Есенина?

1 . 1895-1925 гг.

2. 1890-1921 гг.

3. 1893-1930 гг.

4. 1868-1936 гг.

2. Есенин был родом из:

1. Таганрога

2 . села Константиново

3. села Багдади

4. Москвы

3. С.Есенин учился в ... училище:

1 . четырёхклассном

2. пятиклассном

3. шестиклассном

4. девятиклассном

4. После окончания школы он отправился в:

1 . Петербург

2. Москву

3. Киев

4. Париж

5. Родители С.Есенина были:

1. дворяне

2. помещики

3 . крестьяне

4. купцы

6. Какой кружок посещал С. Есенин?

1. литературно-танцевальный

2 . литературно-музыкальный

3. музыкально-танцевальный

4. эстрадно-цирковой

7. Как назывались первый сборник стихов?

1. "Явь"

2. "Персидские мотивы"

3. "Москва Кабацкая"

4 . "Радуница"

8. Какое литературное течение возглавил С.А.Есенин?

1. символизм

2 . имажинизм

3. акмеизм

4. футуризм

9. Наиболее дорога С.Есенину:

1 . одинокая собака

2. старая кошка

3. белая мышка

4. вороной конь

10. В своих стихотворениях он часто обращается к:

1 . животным

2. Родине

3. к самым близким людям

4. к самому себе

11. Какая тема стала основной в творчестве С.А.Есенина?

1. тема любви

2 . тема Родины, России

3. тема красоты и гармонии природы

4. тема революции

12. Какой мотив становится основным в послереволюционном творчестве поэта и прослеживается в таких стихотворениях, как "Не жалею, не зову, не плачу...", "Письмо к матери", "Русь Советская", "Исповедь хулигана", "Неуютная жидкая лунность"?

1. мотив революционного переустройства мира

2. мотив неразделённой любви

3 . мотив одиночества, усталости, неверия в свои силы

4. мотив гармонии с природой и окружающим миром

13. С кем Есенин состоял в браке в 1917-1921г?

1. Надеждой Валерьевной Сток

2. Ольгой Андреевной Шпиццбург

1 . Зинаидой Николаевной Райх

2. Антониной Алексеевной Ложкиной

14. Определите жанр стихотворения "Письмо к женщине".

1 . послание

2. ода

3. элегия

4. мадригал

15. Кто из современников С.А.Есенина дал следующий отзыв на его стихи:

«Стихи свежие, чистые, голосистые, многословный язык»?

1. В.Я.Брюсов

2 . А.А.Блок

3. В.В.Маяковский

4. А.А.Ахматова

16. Какую тему раскрывает С.А.Есенин с помощью образа собаки, её щенят в стихотворении"Песнь о собаке"?

1 . тему милосердия и любви ко всему живому в мире

2. тему Родины

3. тему природы

4. тему материнства

17.Какие средства художественной выразительности наиболее характерны для творчества С.А.Есенина?

1. зашифрованность при помощи образов-символов

2. торжественный слог, использование архаизмов

3. ораторская интонация, акцентный стих

4 . метафоричность и цветовые эпитеты

18. Укажите название сборника стихов, который Есенин выпустил в Азербайджане в 1924-1925г?

1 . Красный восток

2. Русь советская

3. Березовый ситец

4. Рябиновый костер

19. Какое стихотворение С.А.Есенина является его своеобразным завещанием, и было написано накануне его самоубийства в гостинице "Англетер"?

1. "Цветы мне говорят: прощай..."

2 . "Русь Советская"

3. "До свиданья, друг мой, до свиданья..."

4. "Отговорила роща золотая..."

20. Укажите год смерти С.Есенина:

1 .1925

2. 1927

3. 1929

4. 1920

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 7

Ответы

1	1
2	2
3	1
4	1
5	3
6	2
7	4
8	2
9	1
10	1
11	2
12	3
13	3
14	1
15	2
16	1
17	4
18	1
19	2
20	1

Контрольная работа по литературе

 по теме «Роман М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Вариант 8

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. Какое из перечисленных названий не относится к первоначальны вариантам заглавия романа?

1. «Черный маг»

2 . «Воланд и свита»

3.  «Копыто инженера»

4.  «Подкова иностранца»

2. Что из перечисленного не использовалось Булгаковым в работе на «пилатскими» главами?

1. «Жизнь Иисуса» Э. Ренана

2. «Пилат и Каифа» Г. Мюллера

3 . Евангелие от Матфея

4. Евангелие от Луки

3. Сколько писатель написал редакций романа?

1 . 8

2. 4

3. 6

4. 10

4. Где начинается действие романа?

1. в здании МАССОЛИТА

2 . на Патриарших прудах

3. в сумасшедшем доме

4. в «нехорошей квартире»

5. С какого эпизода начинается действие романа?

1. встречи Мастера и Маргариты

2 . появления Воланда на Патриарших прудах

3. с описания бала у сатаны

4. встречи Понтия Пилата с Га -Ноцри

6. На какой улице находилась «нехорошая квартира» №50?

1 . Большая Садовая

2. Пролетарская

3. Маросейка

4. Сиреневая

7. Накануне какого праздника происходят московские события в романе?

1. Страстная неделя перед Пасхой

2. Еврейская Пасха

3 . Рождество Христово

4. Крещение Господне

8. Кто произносит в романе слова «Рукописи не горят»?

1. Маргарита

2.  Мастер

3 . Воланд

4.  Иван Бездомный

9. Что было нашито на шапочке Мастера?

1. роза

2. крест

3. буква П

4 . буква М

10. Что потребовала Маргарита у Воланда после бала в награду?

1 . чтобы перестали подавать платок Фриде

2. чтобы отпустили Геллу

3. чтобы Воланд покинул Москву

4. чтобы Наташа осталась служить Воланду

11. Какова настоящая фамилия Ивана Бездомного?

1. Лиходеев

2. Босой

3 . Понырев

4. Бенгальский

12. Самый близкое существо для Понтия Пилата?

1. кошка

2 . собака

3. лошадь

4. крыса

13. Как закончил свою жизнь в романе Иуда?

1. повесился на осине

2 . убит ножом

3. утоплен в реке

4. бросился под трамвай

14. Как обращался ко всем людям Иешуа Га – Ноцри?

1. милый друг

2. добрый друг

3. милый человек

4 . добрый человек

15. Второе имя Коровьева

1. Бегемот

2. Варенуха

3 . Фагот

4. Берлиоз

16. Кто был председателем МАССОЛИТА?

1 . Берлиоз

2. Лиходеев

3. Иван Бездомный

4. Мастер

17. Чья кровь текла в жилах Маргариты по словам Воланда?

1. английской королевы Елизаветы

2. Екатерины Великой

3 . французской королевы Марго

4. Шамаханской царицы

18. Кто из известных писателей опубликовал роман в конце 60-х годов в своем журнале «Москва»?

1. Твардовский

2 . Симонов

3. Трифонов

4. Шолохов

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 8

Ответы

1	1
2	3
3	1
4	2
5	2
6	1
7	3
8	3
9	4
10	1
11	3
12	2
13	2
14	4
15	3
16	1
17	3
18	2

Контрольная работа по литературе

«Литература XX века»

Вариант 9

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1. В каком году родился А.И.Солженицын?

1 . 1918 г.

2. 1919 г.

3. 1920 г.

4. 1921 г.

2. Что послужило причиной ареста Солженицына?

1. нарушение приказа командования

2. дезертирство

3 . критика Сталина и Ленина

4. антисоветская пропаганда среди солдат

3. Какие произведения воспроизводят картины лагерной жизни А.Солженицына?

1 . "Архипелаг ГУЛАГ" и "Один день Ивана Денисовича"

2. "Люби революцию" и "Один день Ивана Денисовича"

3. "Архипелаг ГУЛАГ" и "В круге первом"

4. "Раковый корпус" и "Матренин двор"

4. В каком году Александру Исаевичу была присуждена Нобелевская премия?

1. 1968 г.

2. 1969 г.

3. 1972 г.

4 . 1970 г.

5. Кем был В.М. Шукшин?

1. Писателем

2. Романистом

3. Драматургом

4. Режиссером

5 . все ответы верны

6. Куда поступил Шукшин?

1 . во ВГИК

2. в Литературный институт

7. По сценариям В.М. Шукшина были сняты фильмы. Из предложенного списка выберите рассказ, который не экранизировали.

1. «Печки-лавочки»

2. «Калина красная»

3 . «Дядя Ермолай»

4. «Конец Любавиных»

8. Как называют шукшинских персонажей – героев его рассказов?

1. авантюристы

2. приколисты

3 . чудики

9. Как называется новеллистический цикл В. П. Астафьева, целостность которого обеспечивается единым художественным пространством — «рекой жизни» Енисеем, единой темой — связи Человека и Природы, единым образным миром?

1. «Последний поклон»

2 . «Царь-рыба»

3. «Затеси»

4. «Пастух и пастушка»

10. Браконьерство – страшная болезнь нашего времени. Как называется повесть, посвященная этой проблеме?

1. «Печальный детектив»

2. «Пастух и пастушка»

3 . «Царь – рыба»

4. «Последний поклон»

11. За какое произведение в 1996 году Астафьеву была присуждена Государственная премия России?

1 . «Прокляты и убиты»

2. «Зрячий посох»

3. «Веселый солдат»

4. «Прости меня»

12. Какие темы являются общими в творчестве В. Распутина и В. Астафьева (несколько вариантов ответа)?

1 . деревенская тема

2 . тема нравственности

3.  тема экологии

4 . тема войны

13. Как звали главную героиню повести В. Распутина «Последний срок»?

1. Мария

2. Дарья

3 . Анна

4. Евдокия

14. Какой проступок совершает Андрей Гуськов – герой повести «Живи и помни»?

1. предательство

2 . дезертирство

3. убийство

4. кражу

15. В каком произведении Ч. Айтматов впервые говорит о проблемах наркомании?

1. «Джамиля»

2. «И дольше века длится день»

3 . «Плаха»

4. «Пегий пес, бегущий краем моря»

16. Как в романе «Плаха» зовут пару волков (два варианта ответа)?

1 . Кенджеш

2. Акбара

3. Базарбай

4 . Ташчайнар

17. С творчеством какого писателя по тематике схоже творчество В. Шаламова?

1. В. Шукшин

2 . А. Солженицын

3. В. Астафьев

4. В. Распутин

18. В каком из рассказов Шаламова герой соглашается на побег, а после отказывается?

1. «Ночью»

2. «Первый чекист»

3 . «Сгущенное молоко»

4. «Ягоды»

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 9

Ответы

1	1
2	3
3	1
4	4
5	5
6	1
7	3
8	3
9	2
10	3
11	1
12	1,2,4
13	3
14	2
15	3
16	1,4
17	2
18	3

Контрольная работа по литературе

Вариант 10

Ф.И.О.студента:_______________________________________________________________

1.Кто автор поэмы «Реквием»?

1 . Ахматова

2.   Блок

3.  Гумилев

2.Кто из писателей начала 20 века стал лауреатом Нобелевской премии?

1 .  Бунин

2.  Куприн

3.  Горький

3.Назовите фамилию героя произведения А.И. Куприна «Гранатовый браслет»

1.  Базаров

2 .  Желтков

3.  Болконский

4.Как назывался пароход, на котором путешествовал герой рассказа И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»?

1. «Титаник»

2 . «Атлантида»

3. «Чайка»

5.Кто автор стихотворений: «Отговорила роща золотая», «Не жалею, не зову, не плачу»?

1.  Маяковский

2.  Блок

3 .  Есенин

6.К какому литературному течению принадлежал В. Маяковский?

1 . Футуризм

2. Акмеизм

3. Символизм

7.К какому литературному течению принадлежал А. Блок?

1 . Символизм

2. Имажинизм

3. Акмеизм

8.В каком произведении А.И Куприна у главного героя фамилия Желтков?

1. «Поединок»

2 . «Гранатовый браслет»

3. «Олеся»

9.Героями какого рассказа М. Горького являются Ларра и Данко?

1. «Челкаш»

2 . «Старуха Изергиль»

3. «Макар Чудра»

10.Как звали героиню рассказа И.А. Бунина «темные аллеи»?

1.  Татьяна

2 .  Надежда

3.  Мария

11.Название какого поэтического течения связано со словом «будущее»?

1. Акмеизм

2. Символизм

3 . Футуризм

12.Кто ввел термин «серебряный век»?

1 .  Н. Оцуп

2.  В. Маяковский

3.  О. Мандельштам

13.Поэтом-символистом был

1.  В. Маяковский

2 .  А. Блок

3.  Б. Пастернак

14.Какому поэту принадлежат строки:

Я на правую руку надела

Перчатку с левой руки?

1 .   А. Ахматова

2.   М. Цветаева

3.  З. Гиппиус

15.Кто из поэтов увлекался философией?

1.   В. Маяковский

2.   А. Твардовский

3 .   Б. Пастернак

16.Кто из поэтов был удостоен Нобелевской премии?

1.   Ахматова

2.    Блок

3 .  Пастернак

17.Кто из поэтов был футуристом?

1 .  В. Хлебников

2.   В. Маяковский

3.  С. Есенин

18.М. Цветаева была поэтом

1. Символистом

2. Акмеистом

3 . Вне течений

19.Для творчества какого поэта характерно трагическое восприятие любви?

1.  А. Блок

2.   Б. Пастернак

3 .  А. Ахматова

20.В стихотворении какого автора поэт противопоставлен городу?

1.  А. Твардовский

2.   С. Есенин

3 .   В. Маяковский

Критерии оценок:

№ задания	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	Всего	Оценка
Количество баллов	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	20
Объем выполненной работы	50-65%																					«3»
	70-85%																					«4»
	90-100%																					«5»

Вариант 10

Ответы

1	1
2	1
3	2
4	2
5	3
6	1
7	1
8	2
9	2
10	2
11	3
12	1
13	2
14	1
15	3
16	3
17	1
18	3
19	3
20	3

Краткое описание документа:

Контрольно измерительные материалы по литературе для обучающихся в колледже по 23.01.03 «Автомеханик»

35.01.15 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве

35.01.13 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения текущей и промежуточной аттестации по учебной дисциплине Литератураразработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта по профессии23.01.03 «Автомеханик»

Организация-разработчик: филиал ГБПОУ Дуванский многопрофильный колледж

с. Большеустьикинское

Зарипова А.В..- преподаватель русского языка и литературы.43.01.09 Повар, кондитер