Областное государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение
«Ульяновский техникум железнодорожного
транспорта»
Контрольно – измерительный материал для
проведения
входной диагностики по учебной дисциплине
ОП 16. Экологические основы
природопользования
образовательной программы среднего общего
образования
в пределах освоения программы подготовки
специалистов среднего звена
на базе основного общего образования
по специальности 27.02.03 Автоматика и телемеханика на
транспорте (железнодорожном транспорте)
Ульяновск, 2015
|
РЕКОМЕНДОВАНА
|
УТВЕРЖДАЮ
|
|
на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) дисциплин
математического и общего естественно научного цикла
Председатель ЦМК
С.В. Рябухина
Протокол заседания
ЦМК
№_______ от
«__»________20___г.
|
Заместитель
директора по учебной работе ОГБПОУ УТЖТ
И.А. Родионова
«__»________20___г.
|
Автор-разработчик:
|
Саланова Н.А., преподаватель
ОГБПОУ УТЖТ
|
Рецензенты:
___________________ _________________
____________________
(место работы)
(занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
__________________ _________________
_____________________
(место работы) (занимаемая
должность) (инициалы, фамилия)
Пояснительная
записка
Входная
диагностика по учебной дисциплине ОП 16. Экологические основы
природопользования проводится с целью определения готовности студентов к
освоению учебной дисциплины, базируется на дисциплинах, предшествующих изучению
данной учебной дисциплины: география, основы безопасности жизнедеятельности,
естествознание.
По результатам входной диагностики
планируется осуществление в дальнейшем дифференцированного и индивидуального
подхода в обучении студентов. При низком уровне знаний планируется программа
коррекции, консультации.
Тестовые задания входной
диагностики
Инструкция по
выполнению заданий № 1 - 15:
Внимательно прочитайте вопрос.
Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в
бланк ответов.
1. Предмет изучения
дисциплины
ЭОП:
а) сельское хозяйство;
б) фармакология;
в) использованием человеком природной среды;
г) социальные вопросы.
2. Какая среда является
необходимым условием для жизни и деятельности общества?
а)
воздушная среда;
б)
биологическая среда;
в)
географическая среда;
г)
водная среда.
3. Ноосфера это:
а) сообщество растений;
б) сообщество животных;
в) сообщество живых организмов;
г) сфера разумной жизни;
а)
процесс синтеза органических соединений;
б)
историческое развитие органического мира;
в)
процесс выведения домашних пород животных;
г)
процесс выведения культурных сортов
растений.
5. Какое из перечисленных определений полней отражает сущность
опустынивания?
а)
утрата полезных свойств
сельскохозяйственных угодий из-за недостатка влаги;
б)
образование бесплодных земель
на месте сведения лесов;
в)
исчезновение растительности
под влиянием промышленных выбросов;
г)
загрязнение пестицидами.
6. Какое из определений понятия «демография» верно?
а)
наука о жизни и экономической деятельности
людей;
б)
наука о закономерностях
воспроизводства населения;
в)
наука о миграциях населения;
г)
наука о закономерности
поведения и деятельности людей.
7. Какая форма расселения возникает в результате слияния городских
агломераций?
а)
мегаполис;
б)
крупные сельские поселения;
в)
одиночный город;
г)
промышленная зона.
8. Выделите черту, наиболее характерную для эпохи НТР.
а)
механизация производств;
б)
расширение международных
связей;
в)
превращение науки в
производственную силу;
г)
увеличение числа людей,
занятых в промышленном производстве.
9. Биосфера состоит из...
а)
живых компонентов
(биотических);
б)
неживых компонентов
(абиотических);
в)
абиотических и биотических
компонентов;
г)
косных и биокосных веществ.
10. Что составляет биомассу Мирового океана?
а)
вода;
б)
вода и живые организмы;
в)
совокупность всех живых
организмов, населяющих гидросферу;
г)
минеральные и органические
удобрения.
11. Любая совокупность организмов и неорганических компонентов, в
которой может поддерживаться круговорот вещества, называется …
а)
экосистемой;
б)
природной зоной;
в)
биологической системой;
г)
антропогенной экосистемой.
12. Генетика – это наука о ...
а)
наследственности и
изменчивости организмов;
б)
создании новых и улучшении
существующих сортов растений;
в)
схождении различных видов
живых организмов;
г)
взаимосвязи живых организмов
со средой обитания
13.Урбанизация – это:
а) рост численности городского
населения;
б) рост численности сельского населения;
в) рост численности живых организмов;
г) рост заболеваемости в городах.
14. Физические загрязнители окружающей среды:
а) шум;
б) пестициды;
в) углекислый газ;
г) угарный газ;
15. Химические загрязнители:
а) солнечная радиация;
б) атомные взрывы
в) микроорганизмы;
г) выхлопные газы
автомобилей;
Критерии оценки
За каждый правильный ответ – 1 балл.
За неправильный ответ – 0 баллов.
|
Количество набранных баллов
|
Качественная оценка индивидуальных
образовательных достижений
|
|
отметка
|
вербальный аналог
|
|
13-15
|
5
|
отлично
|
|
10-12
|
4
|
хорошо
|
|
7-9
|
3
|
удовлетворительно
|
|
1-6
|
2
|
не удовлетворительно
|
Эталоны ответов
|
номер вопроса
|
эталон ответа
|
|
1
|
в
|
|
2
|
в
|
|
3
|
г
|
|
4
|
б
|
|
5
|
б
|
|
6
|
б
|
|
7
|
а
|
|
8
|
в
|
|
9
|
г
|
|
10
|
в
|
|
11
|
а
|
|
12
|
а
|
|
13
|
а
|
|
14
|
а
|
|
15
|
г
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.