Контрольно-измерительные материалы по физической культуре для промежуточной аттестации 11 класс

КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

по учебному предмету  «Физическая культура»

11 КЛАСС

1.    Назначение КИМ: работа предназначена для проведения процедуры итоговой промежуточной аттестации обучающихся по учебному предмету «Физическая культура» в 11 классе

2.    Форма промежуточной аттестации: Итоговая тестовая работа.

3.    Характеристика структуры и содержания КИМ: работа состоит из 33 заданий,

27- из которых представляют собой тестовые задания закрытого типа (с выбором варианта ответа);

6 - задания открытого типа (на каждый вопрос испытуемый должен предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, предложение).

4.    Количество вариантов:  1 (один)

5.    Предметные планируемые результаты освоения учебного предмета:

знать/понимать

·  влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

·  способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;

·  правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

уметь

·  выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

·  выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

·  преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

·  выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

·  осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  повышения работоспособности, укрепления и сохранения здоровья;

·  подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации;

·  организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;

·  активной творческой жизнедеятельности, выбора и формирования здорового образа жизни.

·  понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету.

Содержание КИМ

№  задания	Проверяемые элементы содержания	Уровень* задания	Максимальное количество баллов за задание
1,2,3	Гимнастика	Б	3
5,6,7	Волейбол	Б	3
9,10,11	Баскетбол	Б	3
13,14,15	Футбол	Б	3
17,18,19	Легкая атлетика	Б	3
21,22,23	Лыжная подготовка	Б	3
25-33	Знания о физической культуре 1.      Понятие о физической культуре личности. Адаптивная физическая культура. 2.      Особенности урочных и неурочных форм занятий физическими упражнениями. 3.      Современное олимпийское и физкультурно-массовое движение. 4.      Основные формы и виды физических упражнений. 5.      Основы организации двигательного режима. 6.      Первая помощь при травмах. 7.      Роль занятий физическими упражнениями и спортом для лиц с ограниченными психическими и физическими возможностями. 8.      Организация и проведение спортивно-массовых соревнований. 9.      Вредные привычки и их профилактика средствами физической культуры.	Б	9
4,8,12,16,20,24	Вопросы по разделам	П

*Уровень задания: ученик научится - Б, ученик получит возможность научиться  - П

6.    Продолжительность выполнения работы обучающимися: 40 минут, не включая время для инструктажа перед работой

7.    Перечень дополнительных материалов и оборудования, которое используется во время выполнения работы:  нет

8.    Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом

Выполнение каждого из заданий 1-3,5-7,9-11,13-15,17-19, 21-23 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ.

Выполнение задания 4,8,12,16,20,24 оценивается 0 или 2 баллами в соответствии с критериями и ключами, приведенными в п.13.

Максимальный балл за выполнение всей работы  -  39.

Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале осуществляется в соответствии с таблицей:

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0 – 13	14-21	22-27	28-39

9.        Описание формы бланка для выполнения работы: работа выполняется непосредственно в тексте работы, ответы вносятся в соответствии с указаниями в заданиях.

10.    Инструкция для учащихся (цель работы, структура, пояснения по оформлению)

На выполнение работы отводится 40 минут (без учета времени для проведения инструктажа и заполнения регистрационной части бланка).

Работа включает в себя 33 задания.

При выполнении 1-3,5-7,9-11,13-15,17-19, 21-23 заданий нужно указывать только ответы. Из всех приведенных к заданию ответов верный только один, его необходимо обвести (либо обвести цифру, соответствующую верному ответу). Если вы ошиблись при выборе ответа, то зачеркните неверный ответ  («крестом» – Х) и обведите другой  ответ.

При выполнении 4,8,12,16,20,24 заданий нужно на каждый вопрос предложить свой ответ: дописать слово, словосочетание, несколько слов).

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, справочными материалами, электронными устройствами.

Выполнять задания можно в любом порядке, главное – правильно решить как можно больше заданий. Советуем Вам для экономии времени пропускать задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям.

Желаем успеха!

11.    Текст работы: прилагается, распечатывается на листах формата А4 с двух сторон.

12.  1. Положение учащихся, в котором ноги согнуты (опора на носках), руки в любом положении, называется ...

А)  стойка на коленях

Б) присед

В) сед

Г) упор присев

2. Какую геометрическую фигуру должны образовать руки и голова при выполнении стойки на голове в гимнастике?

А) Треугольник

Б) Равносторонний треугольник

В) Равнобедренный треугольник

Г) Прямоугольный треугольник

3. Правильное выполнение комбинации на гимнастических матах (ковре) главным образом способствует:

А) развитию выносливости;

Б)- развитию координационных способностей;

В) - развитию силы у занимающихся;

Г) - развитию быстроты.

4. Завершите предложение. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как…

5. Какие размеры волейбольной площадки указаны правильно?

А) 10 х 15 

Б) 18 х 9 

В) 12 х 24

Г) 40 х 20

6. Сколько времени отводится игроку для проведения подачи после свистка судьи в волейболе?

А) 3 сек.            

Б) 6 сек.                 

В) 8 сек.              

Г) 5 сек.

7. Кто придумал волейбол как игру:

А) Джордж Майкен;

Б) Д.Фрейзер; 

В) Уильям Дж. Морган.

Г. Д. Нейсмит.

8. Что означает этот жест судьи?

9. В каком году появился баскетбол как игра:

а) 1888;

б) 1805; 

в) 1891;

г) 1917.

10. Размеры баскетбольной площадки:

а) 27×15; 

б) 28×15; 

в) 26×16;

г) 24х18.

11. Матч состоит из:

а) двух таймов по 20 минут;

б) четырех таймов по 10 минут;

в) трех таймов по 15 минут;

Г) четырех таймов по 15 минут.

12. Что означает слово «баскетбол»…

13. Какая страна является родиной футбола?

А) Бразилия

Б) Англия

В) Россия

Г) Германия

14. Аут в большом футболе вводится

А) Ногой

Б) Рукой

В) Судьёй

15. Стандартный размер футбольного поля:

А) 98х66

Б) 104х81

В) 100х75

Г) 105х68

16. В чем отличие штрафного удара от свободного?

17. Стартовый разгон это:

А) расстояние от старта до середины дистанции.

Б) часть дистанции для отталкивания.

В) часть дистанции, в которой необходимо увеличить частоту и длину шага.

Г) первые 60 м дистанции.

18. Укажите, на какие фазы делится бег на короткие дистанции?
А) старт, набор скорости, финиш;
Б) стартовый разбег, бег по дистанции, финишный рывок;
В) стартование, разгон, финиширование;
Г) стартовый разгон, бег вперёд, финишный толчок.

19. При самостоятельных занятиях лёгкой атлетикой наиболее эффективным является контроль над физической нагрузкой по:
А) частоте дыхания;
Б) частоте сердечных сокращений;

В) самочувствию;

Г) чрезмерному потоотделению.

20. Почему легкую атлетику называют «Королевой спорта»?

21. В каком году и где впервые лыжные гонки были включены в программу зимних Олимпийских игр?

А) 1956г, Италия

Б) 1924г, Франция

В) 1952г, Норвегия

Г) 1960г, США

22. В каких странах наиболее  развит лыжный спорт?

А) Франция, Бельгия, Германия

Б)  Швеция, Норвегия, Финляндия

В)  Англия, Италия, Испания

23. Каким ходом преимущественно преодолевают дистанцию биатлонисты?

А) Коньковый

Б) Классический

В) Четырехшажный

24. Лыжные гонки преимущественно развивают физическое качество:

25. Понятие «Физическая культура» - это:

А) отдельные стороны двигательных способностей человека;

Б) восстановление здоровья средствами физической реабилитации;

В) часть общечеловеческой культуры, направленная на разностороннее укрепление и совершенствование организма человека, и улучшение его жизнедеятельности посредством

26. Укажите, какое количество часов в учебный год отводится на изучение учебного предмета «физическая культура»  (при  3 часах в неделю)

А) 102часа.

Б) 72 часа.

В) 24 часа.

Г) 68 часов.

27. Какая организация руководит современным олимпийским движением?

А) Организация объединенных наций

Б) Международный совет физического воспитания и спорта

В) Международный олимпийский комитет

Г) Международная олимпийская академия

28. К показателям физической подготовленности относятся:

А) Сила, ловкость, выносливость;

Б) Артериальное давление, пульс;

В) Частота сердечных сокращений, частота дыхания.

29. Возможности человека, обеспечивающие ему выполнение двигательных действий в минимальный для данных условий промежуток времени, называется:

А) Двигательной реакцией;

Б) Скоростными способностями;

В) Скоростью одиночного движения;

Г) Скоростно – силовыми способностями.

30. Как оказать первую медицинскую помощь при растяжении связок:

А) Применяют холод, создают покой;

Б) Накладывают стерильную повязку;

В) Производят тугое бинтование, применяют холод, создают покой;

Г) Наложение специальных шин или подручных средств путём фиксации близлежащих суставов.

31. Лечебная физкультура это…

А) профилактика и лечения различных заболеваний;

Б) лечение производственных спортивных травм;

В) использование специальных физических упражнений и некоторых спортивных средств для лечения и восстановления функций организма.

32. Как подразделяется современный спорт?

А) На массовый спорт и спорт высших достижений;

Б) На массовый спорт и детский спорт;

В) На массовый спорт и женский спорт;

Г) На юношеский спорт и спорт высших достижений.

33. Среди приведенных названий различных привычек выделите те, которые соответствуют здоровому образу жизни:

 А) Пристрастие к карточным играм

 Б) Систематическое занятие физической культурой;

 В) Неукоснительное выполнение правил личной гигиены;

 Г) Злоупотребление сладкой и жирной едой.

Ключ с ответами для проверки

Если в заданиях 1-3,5-7,9-11,13-15,17-19, 21-23 обведен только один из предложенных вариантов в соответствии с ключами, то задание оценивается в 1 балл. Если в качестве ответа обведено более одного ответа, то задание оценивается 0 баллов.

№ задания	Вариант 1
1	Б
2	А
3	Б
5	в
6	Б
7	В
9	В
10	Б
11	Б
13	Б
14	Б
15	Г
17	В
18	Б
19	Б
21	Б
22	Б
23	А
25	В
26	А
27	В
28	А
29	Г
30	В
31	В
32	А
33	Б

Если в заданиях 4,8,12,16,20,24 дан полный ответ, то задание оценивается а 2 балла, частичный ответ – 1 балл, неверный ответ или отсутствие ответа – 0 баллов:

№ задания	Вариант 1
4	Кувырок
8	Аут
12	Корзина-мяч
16	При штрафном с прямого удара гол засчитывается. При свободном - нет
20	самый древний из известных нам видов спорта, включающий наибольшее количество видов соревнований.
24	Выносливость