Пояснительная
записка
Документы, определяющие содержание
КИМ.
Работа составлена в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования по литературе.
Программ общеобразовательных учреждений.
Литература. 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией В.Я.Коровиной. Допущено
Министерством образования и науки РФ. 8-е издание, переработанное и
дополненное. Москва «Просвещение», 2010г.
Перечень учебно-методических
пособий.
Литература. 5 класс. Учебник для
общеобразовательных учреждений. В 2 частях
/ Автор-составитель В.Я.Коровина и др. Москва «Просвещение», 2015г
Тесты. Литература. 5-8 классы.
Учебно-методическое пособие. Москва «Дрофа», 2015г
Характеристика структуры КИМ.
Тест № 1 по сказке
"Царевна - лягушка" ( 9 заданий)
Тест № 2 по
сказке "Иван - крестьянский сын и чудо-юдо ( 13 заданий)
Тест № 3 по
сказке « Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» ( 24 задания)
Тест № 4 по
сказке А. Погорельского «Чёрная курица или подземные жители» ( 20 заданий)
Тест № 5 по
рассказу И.С.Тургенева «Муму» ( 15 заданий)
Тест № 6 Л.Н.Толстой
«Кавказский пленник» 1, 2 варианты по 8 тестовых заданий части А, 4 ответа на
вопросы части В, 1 развёрнутый ответ на вопрос части С.
Тест № 7 по
рассказу В.Г. Короленко "В дурном обществе" ( 13 заданий)
Тест № 8 по
сказу П.П. Бажова «Медной горы Хозяйка» ( 12 заданий)
Тест № 9 по
сказке К.Г. Паустовского «Теплый хлеб» ( 20 заданий)
Тест № 10 по
рассказу А.П. Платонова «Никита» ( 24 задания)
Все задания
составлены согласно действующей программе по литературе.
Предложенные задания проверяют умение
определять род и жанр литературного произведения; изобразительно-выразительные
средства; выделять и формулировать тему, идею изученного произведения; давать
характеристику героев.
Цель работы: контрольная работа, самостоятельная работа и тестовые задания
позволяют определить уровень знаний учащихся произведений, изученных в 5
классе. КИМ содержит вопросы о жизни и творчестве писателей и поэтов , вопросы
на знание текста, на знание героев изученных произведений, вопросы по теории
литературы.
На выполнение работ учащимся рекомендуется
отвести 30-45 минут в зависимости от сложности заданий и количества вопросов,
тестовых заданий.
Критерии оценивания.
К каждому вопросу даётся от трёх до четырёх
вариантов ответа, один из которых правильный.
За верное выполнение каждого задания
учащийся получает по 1 баллу. За неверный ответ или его отсутствие выставляется
0 баллов.
«5» - 90 – 100 % от общего количества
вопросов,
«4» - 70 – 89 % от общего количества
вопросов,
«3» - 45 – 69 % от общего количества
вопросов,
«2» - менее 45 % от общего количества
вопросов.
Тест № 1 по сказке "Царевна -
лягушка"
1. Какой
первый приказ был у царя в сказке «Царевна-лягушка»?
а) испечь каравай хлеба
б) выткать ковер за одну ночь
в) приехать на пир
г) построить замок
2. Что
обозначают слова «кручиниться», «тужить»?
а) танцевать
б) радоваться
в) печалиться
г) ждать
3. Почему Иван
не бросил лягушку-квакушку, когда нашел ее в болоте?
а) пожалел
б) говорила человечьим голосом
в) боялся ослушаться батюшку
г) хотел удивить народ
4. В чем на пир
приехала Василиса Премудрая?
а) в карете
б) на машине
в) в коробчонке
г) на лошади
5. Что было в
рукавах у Василисы Премудрой на пиру?
а) утки и река
б) ничего не было
в) озеро и лебеди
г) рыба и хлеб
6. Почему
Василиса Премудрая покинула Ивана-царевича?
а) не приняли в семье
б) Иван сжег лягушачью кожу
в) ее ждали в родном доме
г) поссорилась с Иваном
7. С кем на
пути не повстречался Иван-царевич?
а) медведь
б) волк
в) заяц
г) селезень
8. На каком
дереве хранился сундук, в котором была смерть Кощея?
а) береза
б) ясень
в) дуб
г) тополь
9. Где Кощей
прятал Василису Премудрую?
а) подвал
б) пещера
в) белокаменные палаты
г) замок
Тест № 2 по сказке "Иван -
крестьянский сын и чудо-юдо.
1. Младшего сына старухи и старика
звали:
1) Алёшенька
2) Илья Муромец
3) Иванушка
2. О ком разнеслась дурная весть в
царстве-государстве?
1) о Соловье Разбойнике
2) о чуде-юде поганом
3) о Кощее Бессмертном
3. Как поступили сыновья старухи и
старика, услышав дурную весть?
1) решили остаться дома
2) решили биться насмерть с чудом-юдом
3) послали вооружённых воинов убить Кощея Бессмертного
4. Что делал старший брат в дозоре?
1) спал под кустом
2) сторожил ракитов куст
3) купался в реке Смородине
5. В первую ночь дозора чудо–юдо имело
1) три головы
2) две головы
3) шесть голов
6. Во вторую ночь дозора чудо-юдо имело
1) 12 голов
2) 9 голов
3) 3 головы
7. В третий раз чудо-юдо было
1) шестиголовое
2) десятиголовое
3) двенадцатиголовое
8. С помощью чего прирастали срубленные
головы чуда-юда?
1) волшебной палочки
2) огненного пальца
3) меча булатного
9. Что потерял Иван в реке Смородине,
когда сражался с чудом-юдом?
1) платок
2) меч
3) клубок
10. Кем собиралась обернуться старшая
жена чуда-юда?
1) змеей
2) колодцем
3) корытом
11. Чем собиралась стать вторая жена
чуда-юда?
1) вишней
2) розой
3) яблоней
12. Во что собиралась превратиться
третья жена чуда-юда?
1) мягким ковром
2) пушистым одеялом
3) ковром-самолётом
13. Кто помог братьям спастись от старой
змеихи?
1) пахари
2) кузнецы 3) плотники
Тест № 3 по сказке А.С.Пушкина « Сказка
о мёртвой царевне и о семи богатырях»
1. Как называется сказка А.С.Пушкина?
1) Сказка о мёртвой
царице и о семи богатырях
2) Сказка о мёртвой
царевне и семи богатырях
3) Сказка о мёртвой
царевне и о семи богатырях
2. «Смотрит в поле, разболелись инда очи
…». Слово «инда» обозначает
1) очень
2) сильно
3) даже
3. Царица умерла, потому что
1) не вынесла горя
2) не снесла
восхищенья
3) не снесла радости
4. Царь женился второй раз
1) через год
2) через полтора года
3) через два года
5. У царицы было
1) трюмо
2) зеркальце
3) зеркало
6. Жениха царевны звали
1) Елисей
2) Енисей
3) Моисей
7. Приданое царевны – это
1) полцарства
2) семь торговых
городов да сто сорок теремов
3) три губернии
8. Как обзывает царица своё зеркало?
1) Ах ты, гадкое
стекло!
2) Ах ты, мерзкое
стекло!
3) Ах ты, грязная
стекляшка!
9. Служанку злой царицы звали
1) Чернавка
2) Белавка
3) Синявка
10. Служанка оставила царевну
1) в глубоком ущелье
2) в незнакомом
городе
3) в далёком лесу
11. Хозяева терема, вернувшись домой,
никого не увидели, но невидимый кто-то им уже понравился. Почему?
1) В избе пахло
женскими духами.
2) Всё было прибрано.
3) На столе был
приготовленный обед.
12. «И царевна к ним сошла, …
хозяям отдала». Что отдала царевна?
1) честь
2) хлеб
3) соль.
13. В избе жили
1) разбойники
2) богатыри
3) рыцари
14. Царевна не вышла замуж за одного из
богатырей, так как
1) все они были
уродливые
2) она уже была
невестой
3) она дала слово
выйти за царевича
15. Когда царевна не согласилась выйти
замуж, богатыри
1) извинились
2) чуть не убили её
3) перестали её
кормить
16. Как узнала злая царица о том, что
царевна жива?
1) Рассказала
служанка.
2) Рассказали
придворные шпионы.
3) Рассказало
зеркальце.
17. Кто пришёл к царевне?
1) монахиня
2) нищая черница
3) колдунья
18. «И кой-что тебе снесу», – говорит
царевна. Она снесёт
1) яичко
2) яблоко
3) хлеб
19. Старушонка отдала царевне
1) грушу
2) апельсин
3) яблоко
20. Верного пса звали
1) Соколко
2) Соколка
3) Соколик
21. Пёс издох, так как
1) его волки задрали
2) отравился
ядовитым яблоком
3) охотник застрелил
22. Гроб с царевной привинтили
1) к столбам
2) к скале
3) к огромному дубу
23. Жених ищет царицу-невесту и
обращается
1) к солнцу, луне,
ветру
2) к месяцу, ветру,
солнцу
3) к луне, туче.
солнцу
24. Злая царица умерла от
1) злости
2) тоски
3)ненависти
Тест № 4 по сказке А. Погорельского
«Чёрная курица или подземные жители»
1. Как называлась школа на
Васильевском Острове, в которой жил Алёша?
а) пансион
б) училище
в) интернат
2. Что делал Алеша по воскресеньям
и по праздникам:
а ) играл
б) рисовал
в) читал.
3. Что привлекало Алёшу за двором,
отделённым деревянным забором из барочных досок?
а) переулок
б) площадь
в) магазин
4. Как звали любимую черную
хохлатую курицу главного героя?
а) Чернавка
б) Черница
в) Чернушка
5. Чтобы кухарка не зарезала
Чернушку, Алеша дал ей:
а) империал
б) жемчужину
в) драгоценный камень.
6. Кто подарил герою эту
золотую монету?
а) мама
б) бабушка
в) директор пансиона
7. Какая должность была у хохлатой
любимицы Алёши?
а)министр иностранных дел
б) главный министр
в) главный писарь
8. На кого пригласили Алёшу
поохотится подземные жители?
а) на мышей
б) на тараканов
в) на крыс
9. Какой подарок сделал
король Алеше? О нем он сказал такие слова:"Пока
оно будет у тебя, ты всегда знать будешь урок свой, какой бы тебе ни
задали…"
а)бобовое зернышко
б) конопляное семечко
в) горошинку
10. Когда по Петербургу разнесся
слух о необыкновенных способностях Алеши, в пансион несколько раз приезжал :
а ) император
б)директор училищ
в)чиновник – смотритель.
11. Когда учитель задал Алеше
выучить 20 страниц, мальчик не смог ответить урок потому что:
а) он растерялся
б) конопляное семечко потеряло свою
волшебную силу
в) Алёша потерял конопляное зернышко
12. Наказав Алешу, учитель
приказал :
А) поставить его на крупу
б) посадить его на хлеб и воду
в) закрыть в тёмном чулане
13. "Алеша бросился целовать
маленькие ручки министра. Схватив его за руку, он увидел на ней что-то
блестящее, и в то же самое время какой-то необыкновенный звук поразил его
слух". Что увидел герой на руках Чернушки?
а) цепь
б) кольцо
в) веревку
14. Какой поступок совершил
Алёша, когда, спасая себя, рассказал учителю о подземных жителях?
а) безответственность
б) предательство
в) безразличие
15. Что случилось с подземными
жителями после того, как тайна раскрылась?
а) Они все погибли
б) Они все стали курицами и
петухами
в) Они вынуждены были покинуть обжитое
место
16. Какое чувство испытал мальчик
после того, как предал подземных жителей?
а) отчаяние
б) раскаяние
в) страх
17. Сколько времени у Алеши была
горячка?
а) шесть дней
б) шесть недель
в) двенадцать дней
18. Пройдя через сени, Алеша с Чернушкой
оказались:
А) в саду;
б) в комнатах старушек голландок;
в) в зале с нарядными стенами.
19. В богато убранной зале Алеша обратил
внимание на то, что панели и двери там были из:
А) мрамора;
б) чистого золота;
в) малахита.
20. Из- за предательства Алеши Чернушка
вынужден был носить:
А) толстые веревки;
б) цепь;
в) холщовую рубаху.
Тест № 5 по рассказу И.С.Тургенева
«Муму»
1.Где происходят события, описанные в
рассказе И.С.Тургенева «Муму»?
А) в Москве;
б) в Петербурге;
в) в усадьбе
барыни.
2. Откуда у Герасима появился щенок?
А) его привезли из деревни вместе с
Герасимом;
б) Герасим его спас и принёс в свою
каморку;
в) его купили по приказу барыни.
3.Как собачка относилась к людям, жившим
в доме барыни?
А) ко всем ласкалась, но любила одного
Герасима;
б) всех боялась, но была ласкова с
Герасимом;
в) никого не замечала, кроме Герасима, с
которым была дружна.
4. Как слуги барыни относились к Муму?
А) не обращали на неё внимания;
б) боялись;
в) любили.
5. Чем была занята барыня, когда её
впервые увидела барыня?
А) гуляла по двору;
б) ждала Герасима у крыльца господского
дома;
в) грызла кость под кустом роз в
палисаднике.
6. Как отнеслась барыня к Муму, когда
увидела её первый раз?
а) осталась
равнодушной;
б) ей очень понравилась
собачка;
в) возмутилась, что без её разрешения
держат во дворе собаку.
7. Почему барыня приказала, чтобы собаку
убрали со двора? Потому что:
а) собака мешала ей своим лаем спать по
ночам;
б) таскала в палисадник, где росли розы,
всякую мерзость;
в) не пошла на зов барыни и оскалила зубы,
когда та хотела её погладить.
8. Кто из слуг барыни продал Муму
покупщику?
А) Гаврила;
б) Степан;
в) кучер Потап.
9. Что думал Герасим по поводу
исчезновения Муму?
А) он догадывался, что собаку свели по
приказу барыни;
б) не понимал, куда она могла деться;
в) боялся, что она убежала и заблудилась.
10. О чём не подумал Герасим, пряча
собачку у себя в каморке?
А) Муму не сможет долго сидеть
взаперти;
б) в каморку может зайти
посторонний;
в) Муму выдаст себя визгом.
11. Как дворовые люди барыни
отреагировали на возвращение Муму?
А) возмущались;
б) раздумывали, как сообщить об этом
барыне;
в) делали вид, что ни о чём не
догадываются.
12. Кто по поручению Гаврилы должен был
следить за Герасимом, пообещавшим уничтожить Муму?
А) Степан;
б) дядя Хвост;
в) Ерошка.
13. Как, по словам автора, Герасим
торопился в деревню?
А) как будто за ним кто-то
гнался;
б) как будто его ждала мать-старушка;
в) как будто он не был дома много лет.
14. С кем автор сравнил Герасима,
возвращавшегося домой?
А) с сильным львом;
б) с могучим дубом ;
в) с отважным богатырём.
15. За какую работу принялся Герасим,
вернувшись в деревню?
А) взялся за соху и, казалось, пахал один
без помощи лошадёнки;
б) пошёл косить по-старинному и молодой
лесок мог бы смахнуть с корней;
в) проворно и безостановочно молотил
трёхаршинным цепом.
Тест № 10. Л.Н.Толстой «Кавказский пленник».
I вариант
А1. Действие рассказа происходит:
а) летом
б) весной
в) осенью;
А2. Жилин поехал домой:
а) жениться
б) лечиться,
в) проведать старую мать;
А3. Жилин поехал:
а) один
б) с обозом
в) вдвоем с Костылиным;
А4. Офицеры оказались одни, потому что:
а) они поехали вдвоем
б) других всех убили
в) обоз шел медленно, они не хотели ждать;
А5. Костылин попал в плен:
а) вместе с Жилиным
б) отдельно от него
в) он не попал в плен;
А6. Какой выкуп требовали изначально за
Жилина?
а) 3000 монет
б) 50 монет
в)100 руб.
А7.Какой срок для выкупа дал хозяин
Жилину и Костылину?
а) 2 недели,
б) 1неделю,
в) месяц
А8. Пленных держали:
а) в сарае
б) в доме
в) в мечети.
В1. Почему Жилин оказался в плену?
В2. Почему Костылин не мог идти быстро во
время первого побега?
В3. Кто из рассказа «…по целым дням сидит
в сарае и считает дни, когда письмо придёт или спит»?
В4. В рассказе есть предложение: « Видна
ему из щелки дорога - под гору идет, направо сакля татарская стоит…» Что
означает «сакля»?
С1. Почему у героев Толстого разные судьбы?
Как ведут себя герои?
(Написать развернутый ответ из 6-7
предложений).
Ответы: 1ВАРИАНТ: 1. А 2.В 3.Б 4.В 5.А 6.А
7.В 8.А
В1-напали татары
В2 - не хотел снимать стоптанные ботинки,
отчего ему было больно идти
В3- Костылин
В4 – дом, хата
Тест № 10 Л.Н.Толстой «Кавказский
пленник». II вариант
А1. Жилин лепил кукол:
а) из хлеба
б) из глины
в) из пластилина;
А2. Офицеры были в плену:
а) неделю
б) меньше месяца
в) больше месяца;
А3. Жилин вновь решается на побег,
потому что
а) Костылину стало лучше
б) с него сняли колодки
в) узнал, что его хотят убить;
А4. Костылин не мог бежать из плена,
потому что:
а) испугался
б) разболелся
в) надеялся и ждал, что его выкупят;
А5. Жилину помогли бежать:
а) Дина
б) красный татарин
в) Костылин;
А6. Жилин:
а) сразу убежал
б) бежал дважды
в) остался у татар до выкупа.
А7. Жилин вернулся в крепость:
а) на коне,
б) в колодках пешком,
в) его привели татары.
А8. Через какое время после побега
Жилина выкупили Костылина?
а) через месяц
б) через полгода
в) через год
В1. Почему Жилин не просит прислать за
него выкуп?
В2. Где содержат пленников после
неудавшегося побега?
В3. Узнайте героя по описанию: «Глаза
чёрные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю… На ногах штаны
и башмачки… на шее монисто, всё из русских полтинников»?
В4. В рассказе есть предложение: « Прошла
татарка в саклю с водой, в бешмете в шелковом…».. Что означает
«бешмет»?
С1. Почему у героев Толстого разные судьбы?
Как ведут себя герои?
(Написать развернутый ответ из 6-7
предложений).
2 ВАРИАНТ: 1.Б 2.В 3.В 4.В 5.А 6.Б 7.Б 8.А
В1- не хочет тревожить старую мать и
требовать от неё непосильного
В2 – в яме
В3 – Дина
В4 - Нижнее платье татар, вроде стеганого
полукафтана.
Тест № 7 по рассказу В.Г. Короленко "В
дурном обществе"
1. Чем Вася угощает Валека и Марусю при
первой встрече?
а) булкой
б) конфетами
в) яблоками
г) печеньем
2. Кто по профессии отец Васи?
а) врач
б) торговец
в) учитель
г) судья
3. Что однажды крадет Валек, чтобы
накормить голодную Марусю?
а) окорочок
б) сало
в) булку
г) сыр
4. Кто из героев является отцом Валека и
Маруси?
а) Пан судья
б) Пан Тыбурций
в) Януш
г) Профессор
5. Как зовут сестру Васи?
а) Маруся
б) Соня
в) Ася
г) Наташа
6. Кто приходит домой к Васе и
возвращает ему куклу?
а) Пан Тыбурций
б) Валек
в) Януш
г) Профессор
7. Кто выгоняет Тыбурция и других нищих
из старого замка?
а) Пан судья
б) Януш
в) исправник
г) губернатор
8. Кто из героев не любит играть в игры
и редко смеется?
а) Соня
б) Маруся
в) Вася
г) Валек
9. Какого цвета глаза у Маруси?
а) зеленые
б) карие
в) серые
г) голубые
10. В каком месте Вася знакомится с
Валеком и Марусей?
а) в старой часовне
б) в продуктовой лавке
в) в школе
г) в больнице
11. Что, по словам
Тыбурция, высасывает жизнь из Маруси?
а) красный камень
б) серый камень
в) черный камень
г) золотой камень
12. Кто заступается за Васю, когда отец
ругает его за куклу?
а) няня
б) пан Тыбурций
в) Валек
г) Януш
13. Кто из героев не принадлежит к
"дурному обществу"?
а) пан Тыбурций
б) Валек
в) Маруся
г) Соня
Тест № 8 по сказу П.П. Бажова «Медной
горы Хозяйка»
1. Как называется произведение Бажова?
А. Медной горы Хозяйка
Б. Хозяйка Медной горы
В. Горы Медной Хозяйка
2. Определите жанр произведения.
А. Сказка
Б. Сказ
В. Рассказ
3. На каком руднике происходило
действие?
А. Белозёрский
Б. Черногорский
В. Красногорский
4. Имя главного героя?
А. Данила
Б. Степан
В. Иван
5. Как парень узнал Хозяйку при первой
встрече?
А. По одежде
Б. По красоте
В. По голосу
6. Кто были прислужники Хозяйки?
А. Змейки
Б. Ящерки
В. Мотыльки
7. Как наказали героя, когда он передал
приказчику повеление Хозяйки.
А. Уволили
Б. Оштрафовали
В. Выпороли
8. Как звали невесту главного героя?
А. Надежда
Б. Настасья
В. Наталья
9. Какой подарок дала Хозяйка парню
для его невесты?
А. Серьги и кольца
Б. Серебро и золото
В. Браслеты и ожерелья
10. Кому
дал вольную барин за добытую малахитовую глыбу?
А. Главному герою
Б. Его невесте
В. Обоим
11. С чем герой ходил на охоту к
руднику после свадьбы?
А. С капканом
Б. С дробовиком
В. С винтовкой
12. Во что
рассыпались слёзы Хозяйки ?
А. В песок
Б. В пыль
В. В землю
Тест № 9 по сказке К.Г. Паустовского
«Теплый хлеб»
1. Определите жанр произведения
а) сказка
б) быль
в) рассказ
2. Кто автор этого произведения?
а) П.П. Бажов
б) К.Г. Паустовский
в) В.В. Бианки
3. Тема произведения:
а) труд и
взаимовыручка людей;
б) забота о животных;
в) человек и природа.
4. Главного героя зовут:
а) Филька
б) Федька
в) Панкрат
5. Действие происходит:
а) в деревне Озерки
б) в деревне Камешки
в) в деревне Бережки
6. Почему конь
остался в деревне?
а) Его ранили.
б) Так захотел Панкрат.
в) Конь не захотел идти дальше.
7. Коня взял:
а) мельник Панкрат
б) мальчик Филька
в) старик из деревни
8. Конь начал ходить по дворам:
а) любил вкусно поесть
б) трудно было прокормить
в) любил гулять по деревне
9. Какая кличка
была у Фильки?
а) «Ничего не знаю».
б) «Ну Тебя!».
в) «Ну Вас!».
10. Филька по характеру был:
а) молчаливый, недоверчивый
б) общительный, доверчивый
в) добрый, отзывчивый
11. Какой плохой поступок совершил
Филька?
а) ударил коня по губам и закинул хлеб в
снег
б) прогнал лошадь
в) ударил коня по губам и ничего не дал
12. Что
случилось, когда Филька бросил коню хлеб в снег?
а) началась метель.
б) было наводнение.
в) налетела вьюга.
13. Какую
историю рассказала бабушка Фильке?
а) О том, как она обидела
когда-то солдата.
б) О том, как мужик из
деревни обидел старого солдата.
в) О том, как люди обидели
лошадь.
14. Филька осознал,
что совершил отвратительный, злой поступок, когда:
а) обидел коня;
б) усилился мороз;
в) услышал рассказ
бабушки.
15. Как Филька
искупал свою вину?
а) Он не хотел меняться.
б) Накормил всех.
в) Рубил лед с ребятами у
мельницы.
16.
Когда заработала мельница?
а) вечером
б) она сломалась навсегда
в) на следующий день
17. О чем
рассказывала сорока над плотиной?
а) О том, что она разбудила
летний ветер.
б) О том, что Филька –
плохой человек.
в) О том, что она самая
болтливая.
18.
Как Филька помирился с конем?
а) Попросил у него прощения.
б) Он принес ему свежего
хлеба с солью.
в) Он покормил его морковкой.
19. О чем сказка «Теплый хлеб»?
а) О том, что нужно быть
добрыми, отзывчивыми.
б) О злых колдунах
в) О путешествии на необитаемый
остров
20. Какая пословица соответствует содержанию сказки?
а) Нет ничего отважнее, чем
победа над собой.
б) Язык до Киева доведет.
в) Делу – время, потехе – час.
Тест № 10 по рассказу А.П. Платонова
«Никита».
1. Где работала мать Никиты:
а) в поле ;
б) в огороде;
в) в саду.
2. Где был отец Никиты:
а) в колхозе ;
б) на войне;
в) неизвестно.
3. Сколько лет Никите :
а) 6 лет ;
б) неизвестно ;
в) 5 лет.
4. Что должен был делать Никита,
оставшись хозяином в доме:
а) сидеть в доме и никуда не выходить ;
б) не сжечь двора, собрать яйца от кур,
чтобы чужой петух не приходил во двор, чтобы ел в обед молоко с хлебом на стол;
в) ловить мух в сенях, ждать мать, когда
она придет с поля и накормит его ужином.
5. Почему Никита говорит маме, чтобы она
поскорее приходила:
а) он хотел быстрее поужинать ;
б) ему было скучно одному сидеть дома;
в) он боялся оставаться один.
6. Кого не боялся Никита во дворе и в
доме:
а) чужого петуха ;
б) воробьев, пауков, мух, кур;
в) бани, пня, бочки.
7. Что делает Никита, чтобы узнать то,
чего не знал:
а) пошел далее во двор;
б) зашел в дом и считал мух ;
в) считал зерна, которые искал воробей.
8. Кто жил в старой бочке:
а) мышь;
б) маленький, но живой человек с длинной
бородой;
в) никто в ней не жил.
9. Где Никита увидел своего дедушку:
а) в бочке ;
б) на добром солнце ;
в) на облаках.
10. Какие были колодезные жители( жители
в старом колодце)
а) ростом с воробья, толстые, безволосые,
мокрые и вредные;
б) похожие на лягушку ;
в) они были похожи на великана.
11. Кто жил под плетневой стеной в
земляных норах:
а) куры;
б) змеи ;
в) неизвестные жители.
12. Чем задабривает змей, чтобы те не
ужалили его мать:
а) наливает им молока в блюдце ;
б) дает им по куску хлеба
в) засыпает норы землей.
13. Кому Никита предлагает землю пахать
в деревне:
а) дедушке ;
б) колодезным жителям ;
в) пню.
14. Как топилась баня, похожая на
бабушку:
а) она вообще не топилась, так как уже была
старая, и в ней никто не мылся;
б) по-чёрному;
в) топилась газом;
15. В чьем теле Никита увидел молоко.
а) птицы ;
б) паука ;
в) желтого цветка.
16. У кого были злобные лица, которые
отовсюду зорко смотрели на Никиту:
а) у бани ;
б) у кольев из плетня ;
в) у дома.
17. Что заставило Никиту бежать к
матери:
а) новый пастух;
б) страх ;
в) отец, вернувшийся с войны;
18. Что почувствовал Никита ,прижавшись
к солдату:
а) запах табака;
б) запах ;
в) тепло, добро, запах хлеба и земли.
19. Что сказал Никита всем во дворе
после возвращения отца:
а) «Лодыри! Идите в поле работать.
б) «К нам отец пришел. Он век будет с нами
вековать.
в) «Пойдем к нам в деревню землю пахать».
20. Как изменились «тайные жители» с
возвращением отца:
а) В них Никита не увидел тайного человека,
все были обычными предметами
б) Все, кто жил во дворе, исчезли
в) Они стали еще больше пугать Никиту
21. Почему Никите хотелось сделать всех
живыми:
а) потому что у него не было ни брата, ни
сестры
б) об этом в рассказе ничего не сказано
в) потому что у него сердце доброе
22. Почему все предметы в представлении
Никиты были злыми, а маленький гвоздик – добрым:
а) потому что они хотели напугать Никиту ;
б) потому что гвоздик сработал Никита своим
трудом, а их нет ;
в) потому что гвоздик был маленьким, а они
большими
23. Почему отец верил, что Никита
останется добрым на весь свой долгий век:
а) потому что Никита хотел сделать всех
живыми ;
б) потому что Никита будет трудиться,
делать все своими руками ;
в) потому что Никита был похож на своего
отца и мать.
24.Псевдоним писателя, создавшего
рассказ «Никита»:
а)Климентов ;
б)Платонов ;
в)Сергеев.
Тест по рассказу В. П. Астафьева «Васюткино озеро».
Ответы
1. а 2. Б 3. А 4.
Г 5. б
6. б 7. А 8. Г 9.
В 10. В
Ответы ( по рассказу И.С.Тургенева
«Муму»)
1 а 4 в 7
в 10 в 13 б
2 б 5 в 8
б 11 в 14 а
3 а 6 б 9
а 12 в 15 б
Ответы: Л.Н.Толстой «Кавказский
пленник».
1ВАРИАНТ: 1. А 2.В 3.Б 4.В 5.А 6.А 7.В
8.А
В1-напали татары
В2 - не хотел снимать стоптанные ботинки,
отчего ему было больно идти
В3- Костылин
В4 – дом, хата
Ответы: Л.Н.Толстой «Кавказский
пленник».
2 ВАРИАНТ: 1.Б 2.В 3.В 4.В 5.А 6.Б 7.Б 8.А
В1- не хочет тревожить старую мать и
требовать от неё непосильного
В2 – в яме
В3 – Дина
В4 - Нижнее платье татар, вроде стеганого
полукафтана.
Ответы на Тест по сказке А.
Погорельского «Чёрная курица или подземные жители»
Вопрос № 1 а) Алексей
Перовский
Вопрос № 2 а) пансион
Вопрос № 3 в) читал.
Вопрос № 4 а) переулок
Вопрос № 5 в) Чернушка
Вопрос № 6 а) империал
Вопрос № 7 б) бабушка
Вопрос № 8 б) главный министр
Вопрос № 9 в) на крыс
Вопрос № 10 б) конопляное семечко
Вопрос № 11 б) самолюбие
Вопрос № 12 б)директор училищ
Вопрос № 13 в) Алёша
потерял конопляное зернышко
Вопрос № 14 б) посадить его на
хлеб и воду
Вопрос № 15 в) щёлочку
Вопрос № 16 а) цепь
Вопрос № 17 б) предательство
Вопрос № 18 в) Они вынуждены
были покинуть обжитое место
Вопрос № 19 б) раскаяние
Вопрос № 20 б) шесть недель
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.