Контрольно-измерительный материал по физике для обучающихся с ОВЗ по зрению в форме ВПР (8 класс)

Контрольно-измерительный материал по физике для обучающихся с ОВЗ по зрению в форме ВПР (8 класс)

Описание работы

1. Содержание работы соответствует

-       требованиям ФГОС основного общего образования.

2. Структура работы

Годовая  проверочная работа (далее - ГПР) составлена на основе демоверсий всероссийской проверочной работы по физике, 7 класса и  8  класса.

№ задания	Максимальный первичный балл	Форма записи ответа
1, 3, 4, 5, 6, 8	по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание	Ответом на каждое из заданий 1, 3, 4, 5, 6, 8 является число или несколько чисел.
2, , 7, 9	по 2 балла	Ответом на задание 9 является число или несколько чисел.
10 (задача повышенной сложности)	по 3 балла	Ответом на задание 10 является подробное решение задачи
11 (задача повышенной сложности)	по 3 балла	Ответом на задание 11 является подробное решение задачи

  В  годовой проверочной работе проверяются знания и умения, приобретенные в результате освоения следующих разделов курса физики основной школы (7, 8  класс):

1)    Давление твердых тел, жидкостей, газов.

2)    Работа и мощность. Энергия.

3)    Тепловые явления.

Содержание заданий ГПР  

№ задания	Темы	Примечания
1.	Измерительные приборы,  предел измерения, шкалы	В 9 класс перенесены  главы: - «Электрические явления»; - «Электромагнитные явления»; - «Световые явления» (в соответствии с рабочей программой по физике 8 класса)
2.	Объяснение физических явлений
3.	Проверка простых физических формул (Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания или выделяемого при охлаждении; плавление и кристаллизация)
4.	Чтение графиков
5.	Физический эксперимент. Сгорание топлива
6.	Текстовая задача из реальной жизни (Работа. Мощность. Энергия.)
7.	Плотность. Условия плавания тел.
8.	Давление твердых тел, жидкостей и газов. Архимедова сила.
9.	Средняя величина
10.	Задача повышенной сложности
11.	Задача повышенной сложности

3. Система оценки ГПР

Первичные баллы

№ зад.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	Итого
Макс.балл	1	2	1	1	1	1	2	1	2	3	3	18

Максимальный балл за выполнение работы – 15 баллов

Критерии оценивания работы

Оценка	«2»	«3»	«4»	«5»
Баллы	0-4	5-7	8-10	11-18

4.  Условия проведения ГПР, включая дополнительные материалы и оборудование  

Непрограммируемый  калькулятор с возможностью вычисления тригонометрических функций (cos, sin, tg) , линейка .

Использование мобильных телефонов (в том числе, в качестве калькулятора) на ГПР запрещается.

1.Задание 1

Определите цену деления данной линейки. Дайте ответ в сантиметрах.

2.Задание 2 

Металлический шарик свободно проходит через кольцо. Если шарик нагреть, то он останется в кольце. Каким физическим явлением это объясняется? В чём состоит это явление?

3.Задание 3

Какое количество теплоты потребуется для нагревания алюминиевой ложки массой 50 г от 20 до 90 ⁰С ?Удельная теплоемкость алюминия 920 Дж/кг ∙ ⁰ С

4.Задание 4

На графике представлена зависимость координаты двух тел от времени движения.

Какой путь проехало второе тело до встречи с первым телом?

Задание 5

Какое количество теплоты выделяется при  полном сгорании торфа массой 1 т?  Ответ запишите в МДж

(Удельная теплота сгорания торфа  1,4   10⁷   )

Задание 6

Двигатель комнатного вентилятора имеет мощность 35 Вт. Какую работу он совершает за 10 минут?Ответ дайте в КДж.

Задание 7

В справочнике физических свойств различных материалов представлена следующая таблица плотностей:

Название вещества	Плотность вещества, кг/м3
Мед	1350
Бензин	740
Глицерин	1260
Сок апельсиновый	1043
Нефть	2300

 Если сделать из парафина сплошной  шарик, то в каких жидкостях этот шарик утонет? Плотность парафина —  900 кг/м³.

Задание 8

Определите выталкивающую силу, действующую на камень объемом  1,6 м³ в морской воде. Плотность морской воды 1030 кг /м³

Задание 9 

Гружёный самосвал двигался от карьера до завода со средней скоростью 20 км/ч.

Затем самосвал разгрузился и той же дорогой вернулся к карьеру, двигаясь со средней скоростью 40 км/ч.

  Сколько времени двигался самосвал от карьера до завода и обратно, если расстояние между ними 70 км?

Задание 10

Сделанный из металла корабль не тонет из-за наличия внутри корабельного корпуса множества полостей. Внутри железного бруска массой 195кг есть герметичная полость объёмом 0,1м ³. Плотность воды 1000 кг/м³, плотность железа 7800 кг/м³.

1)                     Чему равна по величине сила тяжести, действующая на этот железный брусок?

2)                     Определите полный объём железного бруска (включая объём полости).

3)                     Утонет ли в воде железный брусок? Ответ обоснуйте при помощи вычислений.

Напишите полное решение этой задачи. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениями или решением задачи.

Задание 11 

Гриша нашёл в кабинете физики отполированный цилиндрик и заинтересовался, из какого материала он сделан — из олова или из железа. Гриша прочитал в справочнике, что плотности железа и олова отличаются не более чем на 10%, а вот их удельные теплоёмкости различаются почти в два раза: 250 Дж/(кг · °С) для олова и 460 Дж/(кг · °С) для железа. Для определения материала цилиндра было решено провести термодинамический опыт. Гриша налил в пластиковый калориметр m_в = 100 г холодной воды при комнатной температуре t_х = 23 °С. В горячую воду, которая имела температуру t_г = 50,5 °С градуса, Гриша поместил цилиндрик. После того, как цилиндрик нагрелся, Гриша перенёс его в калориметр и затем измерил установившуюся температуру в калориметре — она оказалась равной t_у = 25,5 °С. После этого Гриша взвесил цилиндрик, его масса оказалась равной m_ц = 168 г. Теплоёмкостью калориметра Гриша решил пренебречь. Удельная теплоёмкость воды c_в = 4200 Дж/(кг · °С) ему была известна.

1) Какое количество теплоты получила вода от цилиндрика?

2) Рассчитайте удельную теплоёмкость материала цилиндрика и определите, из какого металла он изготовлен.

3) Когда Гриша почти закончил обработку результатов своего эксперимента, учитель сказал ему, чтобы он не забыл учесть теплоёмкость калориметра. Масса калориметра составляла m_к = 40 г, а удельная теплоёмкость пластмассы по данным справочника была равна c_к = 210 Дж/(кг · °С). Может ли Гриша, с учётом этих сведений, утверждать, что он не ошибся в определении материала, из которого сделан цилиндрик?

Краткое описание документа:

Контрольно-измерительный материал по физике предназначен для обучающихся с ОВЗ по зрению в форме ВПР (8 класс). Данный материал можно использовать в качестве годовой контрольной работы.