Контрольно-оценочные средства по промежуточной аттестации по литературе для студентов второго курса учреждений СПО ( второе полугодие)

МИНИСТЕРСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ  ПРИМОРСКОГО КРАЯ

ФИЛИАЛ  КРАЕВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО      БЮДЖЕТНОГО      ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ  «УССУРИЙСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ    КОЛЛЕДЖ    В    ОКТЯБРЬСКОМ РАЙОНЕ

Контрольно-оценочные средства  по  промежуточной аттестации по учебной     дисциплине ОДБ.03  ­

«­Литература»

                   3 семестр

                   для студентов по профессии:

                   43.01.03  Повар, кондитер

Разработал:	Рассмотрено:	Утверждаю:
Копылова Н.А. преподаватель русского языка и литературы высшей категории	На заседании ЦК общеобразовательных дисциплин Председатель: Жужгова И.И. Протокол № ___ от «__» _____ 2021г. Подпись: _____________ Согласовано:  Методист Жужгова И.И._____________ «___»__________ 2021г.	Зав. По УПР Горшкова Л.В. «__»________ 2021 г. Подпись: _______________

Содержание

1.           Паспорт  контрольно-оценочных средств  по  промежуточной аттестации по учебной дисциплине   «Литература» на 3 семестр……………………………………………………………………... 3

2.           Перечень вопросов и практических заданий для подготовки  обучающихся к зачету …………………………………………… ……4-11

3.           Комплект тестовых заданий для проведения  дифференцированного зачета ……………………………………………………………………12-14

4.     Критерии оценки………………………………………………………..15

1.           Паспорт  контрольно-оценочных средств   по промежуточной аттестации по учебной дисциплине   «Литература»

на 3 семестр (2 курс)

1.1.  Область применения КОС.

Комплект контрольно-оценочных средств   по предмету предназначен для проверки  результатов освоения   дисциплины «Литература » основной  профессиональной  образовательной программы  по профессии  СПО:

         43.01.03. «Повар, кондитер»

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе  Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального  образования по профессии СПО:

43.01.03. «Повар, кондитер»

1.2.  Формы контроля и оценка результатов освоения дисциплины.

   Формой итогового  контроля по дисциплине «Литература» является дифференцированный зачет

1.3.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке.  

    В результате освоения  учебной дисциплины «Литература» обучающийся должен обладать  предусмотренными ФГОС  умениями, знаниями, которые формируют профессиональные  и общие компетенции.

Знать:

Учебный материал  по пройденным темам

Уметь:

1.       выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на уроках литературы в 3 семестре;

2.       систематизировать знания по изученным темам;

3.       развивать способности к творческому мышлению и самостоятельной деятельности.

4.       способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении;

5.       Целью тестирования является выявление степени полноты, прочности и осознанности усвоения знаний студентами.

2. Перечень вопросов и практических заданий для подготовки  обучающихся к зачету

1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины XIX века?

2. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?

3. А. Н. Островский родился:

4. Театральную известность начинающему драматургу принесла публикация пьесы.

5. Героиню пьесы А. Н. Островского «Гроза», Кабаниху, звали:

6. В каком произведении русской литературы второй половины XIX века появляется герой – нигилист?

7. Укажите, какой тип композиции использовал автор в романе «Отцы и дети»?

8. Главного героя романа «Отцы и дети» зовут:

9. О каком персонаже идет речь?

«Все в доме привыкли к нему, к его небрежным манерам, к его немногосложным и отрывочным речам. Фенечка, в особенности, до того с ним освоилась, что однажды ночью велела разбудить его: с Митей сделались судороги; и он пришел и, по обыкновению, полушутя, полузевая, просидел у ней часа два и помог ребенку».

10. Чья портретная характеристика?

«На вид ему было лет сорок пять: его коротко остриженные седые волосы отливали темным блеском, как новое серебро; лицо его, желчное, но без морщин, необыкновенно правильное и чистое, словно выведенное тонким и легким резцом, являло следы красоты замечательной; особенно хороши были светлые, черные, продолговатые глаза».

11. Кто является автором «Сказок для детей изрядного возраста»?

12. Укажите, какая сказка была написана не Салтыковым - Щедриным?

13. Укажите имя и отчество Достоевского:

14. Укажите, какое из перечисленных произведений было написано не Достоевским?

15. Если предшественники Достоевского изображали Петербург зимой и осенью как город холода и мороза, тумана и слякоти, то каким предстаёт он в «Преступлении и наказании»?

16. Назовите имя главного героя романа «Преступление и наказание»:

17. Всё человечество Раскольников подразделяет на два разряда: «собственно люди» и ...

18. Что хочет доказать Раскольников убийством старухи – процентщицы?

19. Какое орудие убийства выбрал Достоевский для Раскольникова?

20. Кто помогает Раскольникову понять чудовищность его теории и вернуться к нормальной жизни?

21. Что заставило Раскольникова признаться в преступлении?

22. Кто из героев романа кончил жизнь самоубийством?

23. Чей это портрет: «...сияли крошечные, как щелочки, но одушевлённые красноватые глазки» и «во взгляде его светилась как будто даже восторженность, – пожалуй, был и смысл, и ум, но в то же время мелькало как будто безумие»

24. Укажите годы жизни Л. Н. Толстого:

25. Писатель получил образование:

26. Какое из перечисленных произведений написано не Л. Н. Толстым?

27. Роман «Война и мир» начинается с:

28. Л. Н. Толстой делит всех героев на людей «мира» и «войны». Кто из героев не относится к людям «мира»?

3.Комплект тестовых заданий для проведения  дифференцированного зачета

Вариант 1.

1. Эзопов язык – это:

а) Художественное преувеличение б) Иносказание

в) Художественное сравнение г) Определение

2. Кто из действующих лиц пьесы А. Н. Островского «Гроза» произносит реплики: «Не слыхала, мой друг, не слыхала, лгать не хочу. Уж, кабы и слышала, я бы с тобой, мой милый, не так разговаривала».

а) Кабаниха

б) Катерина

в) Варвара

 г) Феклуша

3. Кого семеро странников в поэме «Кому на Руси жить хорошо» не предлагали в качестве счастливого:

а) Помещика

 в) Крестьянина

б) Царя

 г) Попа

4. Определите, кому из героев романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» принадлежат слова: «Возлюби прежде одного себя, ибо всё на личном интересе основано».

а) Свидригайлову

в) Разумихину

б) Лужину

 г) Раскольникову

5. О ком говориться в отрывке из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»: «Трудно было более опуститься и обнеряшиться; но ему это было даже приятно в его теперешнем состоянии духа. Он решительно ушел от всех, как черепаха свою скорлупу»:

а) о Раскольникове

 в) о Лужине

б) о Заметове

 г) о Разумихине

6. Кого из реальных исторических лиц нарисовал Л.Н.Толстой «Война и мир»в образе Василия Денисова:

а) В.А. Жуковского

 в) М.Ю. Лермонтова

б) Д.В. Давыдова

 г) В. Кюхельбекера

7. Кого князь Андрей Балконский считал настоящим героем Шенграбенского сражения:

а) П.И. Багратиона

в) Жеркова

б) Мюрата

г) Тушина

8. Обрывок какой газеты читали на необитаемом острове генералы в сказке М.Е. Салтыкова-Щедрина «Как мужик двух генералов прокормил»:

а) «Ведомости»

в) «Правда»

б) «Московские ведомости»

 г) «Новости»

9. Изменилась ли в городе жизнь после смерти Беликова, главного героя рассказа А.П.Чехова «Человек в футляре»:

а) всё осталось по-старому

в) стало ещё хуже

б) изменилась

г) стало гораздо лучше

10. Чем заканчивается повесть И.С Тургенева «Муму»:

а) смертью Муму

в) уходом Герасима

б) наказанием Герасима

 г) Герасим по-прежнему

выполнял работу

Вариант 2.

1. Юмор - это:

а) Изображение в литературном произведении каких-либо недостатков для их осмеяния

б) Едкая, злая, издевательская насмешка

в) Наиболее жизнеутверждающая и сложная форма комического

г) Вид комического, наиболее беспощадно осмеивающий несовершенство мира и человеческие пороки

2.Кому из героев пьесы А.Н. Островского «Гроза» соответствует приведённая характеристика: «Ханжа, сударь! Нищих оделяет, а домашних заела совсем!»

а) Феклуша

в) Кабаниха

б) Глаша

г) Варвара

3. Почему Матрёну Тимофеевну из поэмы Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» прозвали губернаторшей:

а) была женой губернатора

б) жена губернатора крестила её ребёнка

в) сама была губернатором

г) какая-то другая причина

4. Какой из перечисленных снов снился Раскольникову, герою романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»:

а) сон об убийстве лошади

б) разоблачение Раскольникова

в) убийство Дуни

г) сон о спокойной жизни

5. Описание чьей комнаты дано в романе Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»: «Всё разбросано и беспорядке, в особенности разное детское тряпьё. Через задний угол была протянута простыня. За ней, вероятно, помещалась кровать. Комната была проходная»

а) Мармеладовых

в) Раскольникова

б) Лебезятникова

г) Заметова

6. Укажите отчество Пьера Безухова из романа Л.Н. Толстого «Война и мир»:

а) Александрович

 в) Петрович

б) Кириллович

г) Михайлович

7. Кто даёт такое напутствие своему сыну уходящему на войну в романе «Война и мир»: «Коли тебя убьют, мне старику больно будет. А коли узнаю, что ты повёл не как мой сын, мне стыдно будет!»

а) Н.А. Болконский

 в) К.В. Безухов

б) М.И Кутузов

 г) И.А. Ростов

8. Идея сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина «Коняга»

а) сатира на помещиков

б) сатира на литературную интеллигенцию

в) сказка, обличающая эгоистичную мораль общества

г) сказка о бесправном положении народа

9. Кем был Беликов – главный герой рассказа А.П. Чехова «Человек в футляре» по профессии:

а) поваром

в) врачом

б) учителем греческого языка г) агрономом

10. К кому из своих героев И.С. Тургенев испытывает большую симпатию

а) помещикам

в) чиновникам

б) крестьянам

 г) кулакам

Вариант 3

1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины XIX века?

А) реализм

Б) футуризм

В) романтизм

Г) сентиментализм

2. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?

А) Гончарова

Б) Фета

В) Островского

Г) Белинского

3. Укажите годы жизни А. Н. Островского:

А) 1821 – 1877 гг.

Б) 1818 – 1883 гг.

В) 1828 – 1889 гг.

Г) 1823 – 1886 гг.

4. С красотой русского языка, с русским народным творчеством А. Н. Островского познакомили:

А) мать

Б) няня

В) сестра

Г) отец

5. Пьеса «Свои люди – сочтемся!», принесшая Островскому известность, была опубликована в журнале:

А) «Москвитянин»

Б) «Отечественные записки»

В) «Знание»

Г) «Современник»

6. Укажите название пьесы, написанной не А. Н. Островским:

А) «Бедность не порок»

Б) «На дне»

В) «Гроза»

Г) «Не в свои сани не садись»

7. Кому из героев пьесы принадлежат следующие слова: «Опять жить? Нет, нет, не надо… не хорошо! И люди мне противны, и дом мне противен, и стены противны! Не пойду туда!... Умереть бы теперь!... а жить нельзя! Грех! Молиться не будут? Кто любит, тот будет молиться..»?

А) Марфе Игнатьевне

Б) Катерине

В) Варваре

Г) Феклуше

8. Тургенева звали:

А) Иван Алексеевич

Б) Сергей Иванович

В) Алексей Иванович

Г) Иван Сергеевич

9. Будущий писатель:

А) совершил кругосветное путешествие на фрегате «Паллада»

Б) участвовал в обороне Севастополя

В) совершил путешествие на остров Сахалин

Г) был влюблен в П. Виардо

10. Роман «Отцы и дети» был впервые напечатан в:

А) 1852 г.

Б) 1860 г.

В) 1856 г.

Г) 1862 г.

11. Кто из персонажей романа «Отцы и дети» прямо не участвует в действии?

А) Фенечка

Б) Катя

В) Одинцова

Г) княгиня Р.

12. Почему Одинцова не ответила на любовь Евгения Базарова?

А) он был ей неинтересен

Б) она была влюблена в другого

В) Базаров был ниже по социальному положению

Г) спокойная жизнь ей была дороже

13. Чья портретная характеристика?

«Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заостренным носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум».

А) Николая Кирсанова

Б) Павла Кирсанова

В) Евгения Базарова

Г) Аркадия Кирсанова

14. О герое из какой сказки Салтыкова – Щедрина идет речь?

«Весь он с головы до ног, оброс волосами… а ногти у него сделались, как железные. Сморкаться уж он давно перестал, ходил же все больше на четвереньках. Утратил даже способность произносить членораздельные звуки…»

А) «Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил…»

Б) «Дикий помещик»

В) «Медведь на воеводстве»

Г) «Премудрый пискарь»

15. Укажите годы жизни Ф.М.Достоевского:

А) 1856-1904 гг.

Б) 1821-1881гг.

В) 1801-1861 гг.

Г) 1824-1886 гг.

16. Укажите причину ареста Достоевского в 1849 году:

А) членство в политическом кружке Петрашевского

Б) публикация романа «Бедные люди»

В) призыв к свержению самодержавия

Г) решение будущего писателя подать в отставку

17. В каком году был напечатан роман «Преступление и наказание»?

А) 1859г.

Б) 1861г.

В) 1865г.

Г) 1866г.

18. Какое определение романа наиболее соответствует его характеру?

А) криминальный

Б) социально-психологический

В) авантюрный

Г) любовный

19. Как звали старуху – процентщицу, убитую Раскольниковым?

А) Марфа Петровна

Б) Екатерина Ивановна

В) Софья Семёновна

Г) Алена ивановна

20. Почему Раскольников не воспользовался награбленным?

А) забыл взять деньги

Б) из-за страха быть разоблаченным

В) не мог вспомнить место тайника

Г) деньги не являлись целью

21. Почему после преступления Раскольников ищет сочувствия у Сони?

А) ему больше не к кому идти

Б) она переступила норму человеческой морали

В) она сможет понять Раскольникова

Г) она не выдаст его

22. Какой дар от Сонечки Мармеладовой принимает Раскольников?

А) Библию

Б) Крестик

В) Медальон

Г) Сто рублей

23. Кто из героев романа утверждает, что ему «некуда больше идти», а «надо, чтобы всякому человеку хоть куда-нибудь можно было пойти»?

А) Разумихин

Б) Мармеладов

В) Раскольников

Г) Свидригайлов

24. Какой смысл заключён в названии романа «Преступление и наказание»?

А) преступление и наказание противопоставлены

Б) несоответствие наказания преступлению

В) не всякое преступление влечёт за собой наказание

Г) неотвратимость наказания за совершенное преступление.

25. Укажите дату рождения и смерти Л. Н. Толстого:

А) 25 июля (8 августа) 1801года – 5 (19) мая 1899 года

Б) 28 августа (9 сентября) 1828 года - 7 (20) ноября 1910 года

В) 16 (30) апреля 1821года – 8 (21) октября 1864 года

Г) 1 (15) апреля 1832 года – 30декабря (13января) 1912 года

26. В 1847 году юный Лев Толстой, не закончив университетский курс, уезжает:

А) в деревню, где предполагал посвятить себя хозяйственной деятельности

Б) на Кавказ

В) в Севастополь

Г) за границу

27. Как сам Л. Н.Толстой определил жанр «Войны и мира»?

А) эпопея

Б) роман

В) поэма

Г) историческая хроника

28. Какую позицию занимает в романе автор?

А) участник событий

Б) человек, глубоко переживающий и комментирующий описываемые события

В) бесстрастный наблюдатель

Г) рассказывает о себе

29. Л.Н. Толстой делил героев своего романа на любимых и нелюбимых. К любимым героям относились (исключите лишнее):

А) князь Андрей Болконский

Б) главнокомандующий Кутузов

В) граф Пьер Безухов

Г) император Наполеон

Ответы.

Вариант 1.

1-б, 2 – а, 3 –в, 4 –а, 5 –в, 6 – б, 7 –г, 8 –б, 9 –а , 10  -в

Вариант 2

1 –г,2 –а.3 –б, 4 –б, 5 –а. 6  - г, 7 – а, 8 –в, 9 –б, 10 -\

3.Критерии оценки.

Дифференцированный зачет представлен  двумя вариантами.  В  каждом варианте заданий  по десять  вопросов. Ответ оформляется под номером задания выбором  из предложенных четырех вариантов ответа

Критерии оценок тестового контроля знаний:

5 «отлично» - 9-10  правильных ответов

4 «хорошо»  -  7,8 правильных ответов

3 «удовлетворительно» -  5,6 правильных ответов

2 «неудовлетворительно» -  4 и  менее правильных ответов