Контрольные работы по русскому языку в 6, 9, 11 классах

Контрольная работа по литературе в 6 классе по творчеству Ф.И.Тютчева. А.А.Фета, Н.А.Некрасова, И.С.Тургенева.

I.Тестовая проверка знаний по теории литературы:

1. Определите стихотворный размер в следующих стихотворениях:

Ф.И.Тютчев. «Неохотно и несмело…», «Листья», «С поляны коршун поднялся…».

А.А.Фет.  «Ель рукавом мне тропинку завесила….», «Ещё майская ночь», «Учись у них – у дуба, у березы…».

Н.А.Некрасов. «Железная дорога», «Крестьянские дети», «Школьник».

2. Какие художественные приемы использованы поэтами в следующих цитатах:

1) Природа – мать ему дала

Два мощных, два живых крыла –

А я здесь в поте и в пыли, Я, царь земли, прирос к земли!....(Антитеза)

2) – Здорово, парнище! – «Ступай себе мимо!»

Откуда дровишки? – «Из лесу, вестимо;

Отец, слышишь, рубит,  а я отвожу».  (Диалог)

3) Всюду родимую Русь узнаю….

Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою… (Звукопись)

3. Соедините стрелками авторов стихотворений с цитатами из их стихотворений. Определите «четвертый лишний».

Цитаты	Авторы
«И в сиянье потонула Вся смятенная земля»	А.А.Фет
«Переболит скорбящая душа»	Ф.И.Тютчев
«Эту  привычку  к труду благородную Нам бы не худо с тобой перенять»	А.С.Пушкин
	Н.А.Некрасов

II. Краткий письменный ответ (5-10 предложений) на один из проблемных вопросов  ( по выбору ученика):

1. Какие состояния природы любит изображать Ф.И.Тютчев в своих стихах?

2. Какие картины природы вызывают восхищение у лирического героя стихотворений А.А.Фета?

3. С какой целью рассказывает историю строительства железной дороги именно мальчику ванне? (По стихотворению «Железная дорога»).

III.Интерпретация литературного текста (по выбору учащихся):

1. Дайте письменный сопоставительный анализ стихотворений «Зима недаром злится…» Ф.И.Тютчева и «Весенний дождь» А.А.Фета.

2. Письменно проанализируйте эпизод из рассказа «Бежин луг» со слов  «Не успел рассказчик произнести это последнее слово…» до слов «..с признательной гордостью посматривая сбоку на Павлушу».